余数比除数小
2016-05-30沈亚
读写算·小学低年级 2016年4期
沈亚
月黑风高的一个夜晚,老鼠妈妈外出觅食回来,两手空空。
鼠哥哥欢欢和鼠弟弟乐乐围着鼠妈妈,“吱吱吱”地叫个不停,只见妈妈像变魔术一般“嗖”的一声就发出了一道耀眼的光芒。“哦,天哪,是火柴。”乐乐惊讶地叫了起来。
“这盒子里有一些火柴棒,你们可以搭自己喜欢的一种图形,试试看,也许会有意外的发现呢。”
兄弟俩二话没说,就各自搭起图形来。
“瞧,我搭了三角形,余下来的根数是1、2。”乐乐抢先一步道。
“我搭了正方形,余下来的根数是1、2、3。”欢欢略作思考。
“如果我要搭五边形,那会余下多少根呢?”鼠妈妈紧追着发问。
“那么余下来的根数一定是1、2、3、4。”兄弟俩异口同声地说。
“如果我搭的是九边形呢?”鼠妈妈打破沙锅问到底。
“余下1、2、3、4、5、6、7、8。”兄弟俩脱口而出。
“哦,现在我终于懂了,在除法算式中,为什么余数一定比除数小。原来道理在这儿呢!”乐乐恍然大悟。
鼠妈妈两眼放光,孩子长大了,终于知道了大人的良苦用心。于是,笑眯眯地亮出了自己的底牌(如下图)。
鼠妈妈每次陪他们玩游戏时,既拉近了他们之间的关系,还让他们真正领悟到了数学游戏的魅力。