如何更好发挥图书馆阅读推广的优势

周菊

摘 要：阅读推广是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民素质最有效的途径。公共图书馆是公益性文化服务机构，被人们公认为阅读中心，开展全民阅读推广工作既是公共图书馆的一项重要职能，也是公共图书馆需拓展的服务领域。

关键词：图书阅读；推广；优势；策略

公共图书馆要适应社会发展的需要，在服务实践活动中，必须推动服务创新。公共图书馆应当发挥创新意识，因地制宜、锐意创新，将各种信息源整合到阅读推广计划中。

一、公共图书馆阅读推广的基本情况和存在问题

（一）传统阅读率下降

在生活压力、新媒体冲击下，正形成对传统阅读的巨大挑战。阅读推广活动中过于强调"教育"的作用，而对"自由阅读"注意不够；

（二）阅读的功利性强

阅读推广宣传不够，而且阅读的功利性过强。阅读的最大问题是阅读的功利化倾向，为了赶考、备考、就业而读书，多为被动式缺乏主动型，如为了评职称而写论文、为了出国而学英文，为了算命而读《周易》，为了办公司而读经营，不是为提高自我修养而学习，从而影响了全民阅读的品质。同时区县图书馆参与阅读推广活动的积极性需要加强，如参与承办、提交征文和作品等。

（三）阅读的质量偏低

互联网的快速发展，现代社会生活节奏的加快，大众越来越喜欢选用更直观、简单、形象的信息，而对文字为传播符号的信息进入了快餐时代。有的人甚至不再进入图书馆而沉迷于手机、网络，自觉读书的人就更少了。阅读中强调经典阅读，但缺乏各学科实用知识的推广应用。

二、图书馆阅读推广的意义和优势

（一）便捷的文献检索系统纸质图书的开架借阅、电子文献的便捷检索、检索页面的多角度链接，使读者在查找文献时能够获取更多信息。

（二）开放性的服务本质图书馆是对本单位或本地区全体读者开放的，图书馆不仅要满足各种读者的个性化需求，也会为社会团体、各种机构提供服务。

（三）不可取代的社会教育职能图书馆是收集、整理、保存文献并提供给读者使之有效利用的科学文化教育机构，它聚合知识，并将之传递给读者，当这一行为发生的时候，身为文献知识组织与服务的文化教育机构的职能便体现了出来。无论社会形态如何变迁，无论现代图书馆如何发展、创新，服务日新月异，图书馆的这一基本职能始终不曾改变。

二、发挥图书馆阅读推广的策略研究

（一）推动全民阅读上升为国家战略

应该建立健全开展全民阅读活动的长效机制。建言政府将图书馆建设列入城市规划，科学规划图书馆网点建设；制定促进全民阅读的政策，建立必要的财政保障措施；设立国家阅读奖，对在促进全民阅读中做出突出贡献的单位或个人给予表彰和奖励，将全民阅读工作长期化、制度化。

（二）建立图书网络服务体系提供全民阅读便利性

图书馆要突破传统阵地服务的地域限制，将服务延伸到更广泛的区域从而缓解图书馆地区性发展不平衡的现状，努力将服务触角延伸到社会的各个角落，为民众提供利用公共图书馆资源、就近阅读的社会环境和优质服务，形成覆盖城乡的分级网络服务体系，真正做到方便读者。建设社区图书馆有助于家庭阅读活动的开展和家庭藏书的重建。针对偏远的农村、山区等图书馆建设落后的地区，可采取如送书下乡活动、农家书屋工程、流动图书馆、流动图书车等服务形式，满足这些地区读者的阅读需求。

（三）提供多元化阅读服务平台满足多元化阅读需求

针对网络、手机及平板电脑等阅读率迅速增长的现状。图书馆既要为读者提供安静舒适、适合传统阅读的环境，也要迎合读者阅读需求的改变，重视数字资源、网络资源的作用。通过纸质、电脑、手机等阅读形式，为读者提供图书馆的丰富馆藏资源和多样化的服务，让阅读全方位走进生活，贴近读者。读者不仅可以根据自己的兴趣和爱好自由选择图书和阅读方式，而且可以极大地降低阅读成本，这对欠发达地区的阅读推广有重大意义。

（四）加强导读宣传力度

导读工作的好坏直接影响到馆藏文献资料的利用程度。因此，公共图书馆应根据读者的阅讀需求实现分级导读，为不同年龄段、不同知识阶层的公民提供有针对性的信息，指导读者读书，引导读者多读书、读好书。在新媒体急剧发展的今天，更应当充分利用各种媒介如网站、博客、微博等向读者展示丰富的馆藏资源，如编制分类导读书目、定期向读者推荐新入藏图书目录和热点图书目录、提供各种数据库的恰当的描述和简洁检索，充分发挥图书馆网上指导的作用。并坚持不懈地宣传教化读者养成阅读习惯，建立完善促进全民阅读长效机制。

（五）“线上+线下”全媒体阅读推广体验模式

传统方式的传承 新媒体方式的拓展。新媒体生机勃勃、前途无量。但新媒体对传统媒体的依赖也不可小视。因此，作为传统媒体，当务之急应该冲出新媒体的围剿，发挥自身优势，找准结合点和突破口，尽快实现与新媒体的融合。

在线下，图书馆仍可沿用读者喜欢的方式开展新书通报、图书推荐和培训宣传等阅读推广。如利用图书馆的馆刊、宣传资料、指南和手册宣传，如举办读书征文比赛、知识竞赛、专题特色书展、读书讲座和心得交流会、搜索引擎、数据库使用和新媒体推广模拟课堂、图书馆网站等方式开展阅读推广。

同时，在线上，适时引入博客、维基、RSS、微博等阅读2.0的理念和二维码等技术来吸引和发展习惯新媒体阅读的读者。如通过开通微博、向读者推介馆藏；通过二维码顺利连通线上线下，将后端蕴藏的丰富资源带到前端；通过微博平台为读者提供便捷服务。还可利用Web 2.0、Web 3.0技术开展可视化对话、知识共创、读书评论；手机短信提醒和阅读推送、阅读交流。利用实体和网络资源开展线上、线下的读书活动，利用人人网、豆瓣网及新浪网等社交网站开辟读者阅读社区为读者提供互动交流服务。将线下体验延伸到在线上。

三、结语

公共图书馆应积极组织有特色的社区活动，激发群众自觉阅读的热情，扩大阅读活动的社会影响力。在各种活动的组织实施中，应特别注重实效，避免流于形式。根据本地区的特点，组织和整理与本地区经济、文化、歷史等有关的图书资料，开展有地方特色的阅读推广活动。

参考文献：

[1]方珺逸.第八次全国国民阅读调查”十大结论[N].中国新闻出版报，2011.4—22（5）.

[2]陈韶华，陈韶春.图书馆如何推进全民阅读.三大类型图书馆事业，2010，（1）.

[3]朱丹.全民阅读现状分析与引导途径研究.图书馆学研究，2011，（1）.