戏剧教育之我见

刘珂

戏剧教育的春天即将到来啦，欧美国家从幼儿园起就把戏剧作为一门必修课了，而如今它也即将飞入中国的“寻常百姓家”啦？近日，国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，要求我国中小学在三年内逐步开齐开足包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视在内的美育课程。今年秋季入学我省普通高中将新增5门地方课程，其中《电影艺术与欣赏》和《陕西地方戏曲》作为选修课入选。身在教育圈的您，如果还不了解戏剧教育，那您就OUT了，接下来我先给大家谈谈我校的戏剧教育情况吧。

我校戏剧社成立于2006年，主要专业有：表演、播音与主持、朗诵、曲艺。主要训练的课程有：形体训练、舞台语言基本功训练、无实物表演练习、解放天性游戏、优秀剧目赏析、模拟主持，排练音乐剧、校园剧、课本剧、话剧、小品、相声、快板、贯口等等。由于戏剧专业涵盖内容很广，包括声、台、形、表。培养学生要多才多艺全面发展，所以我们在平常的训练中专门增加了形体训练，训练学生的站姿、坐姿、还有舞蹈基本功的训练，以便在戏剧表演中丰富表演内容和表演形式。

戏剧课的教学内容和教学目标因年级而异。中小学戏剧教育大致可分为以下个阶段：

小学戏剧课主要训练学生用清晰洪亮的声音讲话，控制肢体做出各种动作，同时以游戏的形式带领学生创造性地表现自己的想象。这些练习将为自信心的建立、自如的肢体运用和交流能力的培养打下基础。

目前陕西省中小学戏剧教育现状如何呢？由于我省目前戏剧专业还没有普及，所以造成每年我们在招生戏剧特长生时遇到了很大的困难。今年我跑遍了西安市的各大戏剧教育培训机构及各区市少年宫，发现在小学五年级到高一年级这个时间段，几乎是空白。因为现在许多学生和家长对戏剧专业了解甚少，从幼儿园到小学低年级段只是培养孩子的胆大，语言表达能力，锻炼孩子们的口才，而到了小学四、五年级，繁重的课外学业班的加重，就逐渐放弃了戏剧专业的培养，非常可惜，所以造成我校每年戏剧专业招生难的局面。招进来的学生又大多是临时抱佛脚，仅仅通过排练一个表演节目和朗诵作品而考进来的。进校后可以说几乎都是零基础，更别提找准摸清自己的专业方向了。

戏剧又是一门综合的艺术，一台戏剧的排练演出，需要导演，演员，舞美，配乐，舞蹈，灯光设计等等……几乎就涵盖了所有的艺术门类，所以一定要充分的发挥和调动学生全面的潜能，培养其动手能力、思维能力、执行能力、表达能力、组织能力、创造力等综合素养。

那如何培养戏剧类的学生综合能力？為他们找准自己的专业方向呢？

为了挖掘每位学生的特长和艺术才能，充分发挥每位学生的作用，让每位学生都能够融入我们的戏剧大家庭，从而让每一位都热爱戏剧、喜欢戏剧。进校后我们先进行戏剧专业基础的训练，通过一段时间对绕口令、表演游戏和形体方面的训练，每个学生的特长就凸显出来了。我们进行了仔细观察和摸排，针对不同的学生进行了不同的专业培养，具体做法如下：

我们鼓励一些形象好、语言清晰，表达能力强的孩子在学校艺术活动中担任主持;鼓励一些胆大，表演才能突出的孩子参加校园剧、音乐剧、小品的排练;

鼓励喜欢快板、相声的孩子向曲艺类专业方向去发展;

对于一些胆小、怯场，但是声音好、语言咬字吐字清晰的孩子鼓励他们多参加集体朗诵，这样在集体的训练和表演中锻炼孩子的表演才能;

还有对于语言基础较差，但有舞蹈基础，形体基本功比较突出的孩子，我们在校园剧、音乐剧中增添了舞蹈表演的片段，孩子们在表演中得到了锻炼和提高。

我们戏剧社里还有一些各方面才艺都不突出的孩子，他们很少有上台锻炼和演出的机会，但他们又非常的热爱戏剧，针对这些孩子我安排他们担任音响师、灯光师和道具师，首先让他们也参与到我们的演出活动中，通过排练和演出，既锻炼了他们放音乐、灯光设计的能力和舞美设计的能力，同时在排练中让他们从中学习了表演技巧，从而找到自己的差距，弥补自己专业能力的不足。

通过以上这样的锻炼和培养，让每位孩子当家做主人，充分各自发挥着自己不同的作用，在不断的排练中逐渐找准自己的专业方向，从而各自提高自己的专业才能，使他们在排练中逐渐领悟戏剧的魅力。

孩子在参与戏剧活动的过程中，会潜移默化的受到影响和同化。积极情绪得到发展，消极情绪得到疏导，促进学生形成完美人格。

北京十一学校校长李希贵，曾就为什么开戏剧课做过一段幽默而不失精辟的解释：“这是公开的、法定的、健康的交往平台，通过戏剧课，我们让孩子在特定的年龄阶段学会怎么跟异性交往，学会怎么去正确地认识异性，把神秘的同伴关系变成健康的同伴友谊。通常一个学期后，男女生交往起来就非常自然了。如果学校里没有这样的课程，就可能造成学生人格的缺失。”因此我校把戏剧表演融入到心理健康教育活动中，政教处举办了校园心理剧比赛，这些心理剧都是根据发生在学生身边的真实问题编排而成的，所以给观众带来巨大的冲击，真切的体验和关务，从而有助于学生形成良好的心理品质，防止心理问题的产生，达到心理健康教育的目的。

参与戏剧活动是否会耽误孩子学习？不少家长有这样的顾虑。其实这种担忧大可不必。美国加州大学洛杉矶分校的研究发现，热衷艺术课程及活动的学生，学业成绩往往更胜一筹。SAT官方考试机构美国大学理事会（College Board）的数据佐证了这一观点，在SAT考试中，热衷艺术学习的学生比很少参与艺术学习的学生总分高近100分。

关于戏剧教育对个人生活和学习的积极作用，我校戏剧社社长刘凯迪的故事也给人启发：

当初孩子想报考我校艺术特长生时，性格非常腼腆害羞，没有任何专业基础，如果要考声乐、器乐、舞蹈、美术艺术专业是肯定不行的，那没有过硬的几年以上的基本功，要想短时间内学习专业是根本不可能的。当时由于时间紧，根据孩子的嗓音条件为她选了一个作品：故事《诚实的红石榴》，正是这个作品让孩子一下子找到了自己的目标和归宿。孩子通过惟妙惟肖的表演一下子让孩子找到了自信，征服了所有的评委，顺利的考入了西安铁一中。孩子在戏剧社中担任社长，经常带队参加学校大型活动和比赛，获得的许多优异的成绩：参加了电视剧《满仓进城》中饰演小景桦一角;2015年CCTV全国青少年主持人大赛中全国十佳称号。2016年8月参加第十二届“桃李杯”搜星中国全国青少年艺术人才选拔活动荣获金奖。