让兴趣引领学生学习初中英语

韩荣

摘 要：随着改革开放的深入发展，社会各项事业的现代化建设都在有条不紊的进行，初中教学也不例外。初中英语是初中教学的重要组成部分，它在提升初中生的综合素质方面有着重要意义，加强初中英语教学显得尤为重要。兴趣是最好的老师，在兴趣的引领下加强初中英语学习，是提升初中英语教学质量的重要手段，也是我国实现教育现代化的重要工作。然而，我国初中英语教学中在对学生兴趣的利用上还存在很多不足，这需要人们进行深入地研究和探讨。

关键词：兴趣；初中英语；学习效率；素质教育；策略

随着我国对外开放程度的不断加强，社会各界与国外的交流也日趋频繁，这就对人们的英语水平提出了很高的要求，因此，加强英语教学，成为各级学校的重要任务。随着教育现代化改革的逐步深入，英语教学也将面临更多的内容，难度也会有所加强，初中英语教学也是一样，利用学生的兴趣开展教学，是提升初中英语教学效率的重要方式。因此，利用学生的兴趣进行初中英语教学，成为初中英语教师不可或缺的工作，也是新时期教学改革的重要内容。

一、当前英语学习中的问题分析

1.缺乏及时的复习

人对于所记住的事物总会随着时间的不断流逝而逐渐遗忘，这在英语基础学习中尤其明显。学生记下的英语单词或短语，如果不进行反复的复习和记忆，很容易被遗忘，很多时候学生不对所学到的单词进行反复记忆，记下的知识点过一段时间又会遗忘，即便是成绩优秀的学生也是一样。不少初中生由于在英语学习上没有足够的兴趣，或者认为对知识点有一次记一下就可以了，这就缩短了学生学习英语的时间，知识巩固不到位，影响了学生对知识点的掌握。

2.缺乏适当的学习目标和学习方法

很多初中生在英语学习中情绪不稳定，学习热情时高时低，学习英语只是出于一时的热情或好奇心，一旦成绩下滑或遇到难题，就容易产生自卑情绪，影响学习效率。学生学习英语主要依靠死记硬背，背单词时对单词反复拼读，理解课文时不考虑上下文，照本宣科，再加上很多学生课下很少对所学知识点进行复习巩固，这也就很容易导致学生成绩的下滑，不利于学生学习兴趣的调动。

3.缺乏良好的学习习惯

学生在学习中习惯于等待和依赖，很少自己主动发现问题、解决问题，这种现象在初中英语教学中也十分普遍。学生缺乏思考的积极性和主动性，这就容易造成初中生缺乏接受信息、理解信息的基本能力，更多的只是去被动地接受。而且，很多学生喜欢抄袭作业，很少自己动脑思考、解决问题，对于针对性题目的练习很多时候也无能为力，制约了学生英语水平的提高。

二、利用兴趣开展初中英语教学的策略分析

1.从基础抓起，帮助学生建立信心

实际上，很多时候困扰初中生学习英语的更多的是心理问题，因此教师要在教学中注意对学生自信心的培养，这也是激发学生兴趣的重要前提。教师要掌握每一名学生对英语知识的学习和理解程度，对学生学习的心态进行正确引导，让每一名学生都融入到班集体之中。同时，教师应从基础抓起，帮学生不断进行反复的基本功练习，由易到难，帮助学生建立信心的同时也保持适度的紧张感，这对于激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率也有很大的帮助。

2.寓教于乐，革新教学方法

不可否认，英语的学习是一个枯燥繁琐的过程，同时初中英语课上语言环境相对缺乏，这就对初中英语教师的教学方法提出了更高的要求。教师在英语课上应改变过去的“填鸭式”教学法，用情境创设、游戏、英文歌曲、英语原声电影以及实物展示等方法来激发学生学习的热情，加深学生对英语的印象，比如在学习dance、run、sing、camping、skiing以及diving等词汇时，教师可以用示范来让學生明白词汇的含义，辅以英语问答，比如“What am I doing？”、“You are dancing/running/singing/diving...”，提高学生的参与程度，对词汇和语法进行更深入地掌握。

3.大力开展课外英语活动

想要提升初中生学习英语的兴趣，除了课上的积极培养以外，丰富多彩的课外活动也不可或缺。学校要积极鼓励学生参与开展英语演讲/朗诵比赛、单词记忆大赛、猜谜语等竞猜活动，同时教师要多给学生推荐一些有教育价值的英语原声电影，同时也可以通过让学生排演英语话剧、出英语墙报、开辟英语角、听英语讲座等方法来培养学生们的兴趣，通过丰富的课外实践对学生们进行锻炼，比如在对“Lets celebrate！”这篇文章讲解时，教师可以让学生以节日为主要内容进行话剧排演，自选节日，自定内容，丰富学生的课余生活，调动学生参与学习的积极性。

初中是学习生涯中的基础阶段，很多重要的学习习惯和学习方法都是在初中学习中形成，而且，初中英语教学是学生启蒙之路上重要的組成部分，利用兴趣开展初中英语教学，是提升英语教学质量的重要手段，也是促进学生全面发展的内在要求。让兴趣引领学生学习初中英语，对促进学生加深理解，提高实际应用能力有着重要意义。我国在利用兴趣展开初中英语教学方面取得了一些成果，但依旧有很多工作要做，提高初中英语教学质量之路任重而道远。

参考文献：

[1]何静.农村初中学生英语学习兴趣培养的策略研究[J].淮北师范大学.2015年5月

[2]姜亚香.初中英语教学中学生学习兴趣激发之我见[J].新课程（中学）.2013年09期

[3]于德龙.初中英语教学中学生学习兴趣培养之我见[J].新课程学习（基础教育）.2010年12期

（作者单位：新疆库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校）