电子商务环境下面向就业的国际贸易专业教学体系改革策略

沈靓

[摘 要] 信息技术不断发展促使电子商务快速发展，这也使国际贸易也呈现出新型发展形势，互联网以及计算机技术日渐发展使电子商务具有越来越重要的作用，直接影响到世界贸易的发展。经济竞争愈加紧张使外需发展形势愈加严峻，贸易保护主义非常严重，中国在贸易发展过程中面临着越来越多的摩擦，国际贸易主义发展面临着非常大的发展困境。对电子商务环境下国际贸易专业学生就业前景作了分析，提出了电子商务环境下面向就业的国际贸易专业教学体育改革对策，为提升国际贸易专业就業有效性打下良好的基础。

[关 键 词] 电子商务；就业；国际贸易专业；教学体系

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）27-0152-02

一、前言

互联网日渐发展使电子商务快速发展。网络发展机制的交互性为国际贸易提供了更好的市场环境，随着社会生产生活日渐发展，电子商务成为国际贸易发展中的关键阶段。面对愈加活跃的电子商务环境，国际贸易面临着经济环境以及经济发展方式方面的巨大挑战。面对愈加激烈的市场竞争，国际贸易产品结构优化具有非常重要的作用，需要结合虚拟化贸易环境以及国际化贸易发展环境，在提升经济效益的同时，提升社会效益。全球化发展进程日渐加快，国家间贸易往来愈加频繁，使我国对外贸易发展较为迅速，对国际贸易的繁荣提供了保障。随着我国经济发展形势日渐转变，企业经济战略性调整成为至关重要的部分，对促进产业升级具有非常重要的作用。高校在实际的办学过程中，需要结合国家政策情况，结合市场发展需求，树立正确的培养理念，构建创新型人才培养模式，提升国际贸易专业学生创新能力。作为一个贸易进出口大国，贸易保护主义日趋严重，这就使中国产品在出口方面面临着非常大的挑战，国内产业结构调整面临着非常大的发展困境，使国际贸易专业学生面临着内部冲击和外部冲击，就业挑战性非常强。

二、电子商务环境下国际贸易专业学生就业前景分析

（一）电子商务发展情况分析

网络信息技术不断发展，网购成为人们生活中不可替代的部分，电子商务发展模式呈现出健全化发展，网购风险以及网络支付风险也不断降低，电子商务成为企业产品销售的重要渠道。从目前来看，国际贸易从传统贸易向现代电子商务过渡，政府也逐步放开了对电子商务的支持，政府支持以及企业需求的促动促使电子商务发展迅速，成了商业发展中不可或缺的类型。我国有将近八成企业都设有电子商务工作部门，这样能够与客户进行有效沟通，能够更加快捷、方便地进行交易，促进国际贸易更好地发展。中小企业可以结合电子商务发展契机，促使市场更好地发展，促进国际贸易有效转变，发掘电子商务背后的市场，结合网民实际需求来促进国家贸易发展，提升企业发展经济效益。

（二）国际贸易专业学生就业前景分析

从近些年的发展来看，我国跨境电子商务呈现飞速发展并且在发展过程中呈现出稳定化，大部分企业已经开始利用电子商务开展销售工作，特别是较为发达的城市，大部分外贸企业已经开始尝试使用电子商务，但是由于缺乏专门的人才，这就使电子商务具有越来越重要的作用。在进行国际贸易专业学生就业研究过程中发现，只有很少比例的学生能够从事专业对口工作，但是由于国际交易专业学生往往只是掌握本专业知识，对于国际贸易体系方面的内容了解并不是非常深入，这就使其在就业过程中存在着非常大的限制。总之，由于电子商务专业人才匮乏使电子商务行业发展受到制约，这就需要企业重视人才培养工作，为企业电子商务发展提供保障。

三、电子商务环境下面向就业的国际贸易专业教学体系改革对策

（一）设置电子商务专业课程

电子商务的日渐发展为国际贸易专业提供了多样化发展渠道，但是企业对于国际贸易专业学生提出了更高的要求，高校需要不断完善国际贸易专业教学体系，促使学生巩固国际贸易专业的基础知识，同时还需要完善电子商务理论课程以及电子商务实践课程，促使学生有效掌握网络营销知识，有效了解网络设计内容，构建实训工作平台，促使学生能够将理论知识有效运用到实际工作中。因此，高校需要结合电子商务发展需求，结合电子商务发展中对于工作人员综合能力方面的要求，不断调整国际贸易专业教学课程，在保留传统国际贸易理论课程、国际贸易实训课程之外，还需要设置电子商务有效的理论课程以及实践课程，诸如，电子商务理论课程、网络营销课程、网页设计课程等等，实现学生理论与实践的有效结合，构建有效实训工作平台以及实训工作渠道，为外商交流谈判工作提供保障，培养出更多符合社会发展需求的高素质人才，对于综合素质相对较高的学生，高校可以给予学生足够的支持让他们自主创业以及自主就业。

（二）实现劳动力市场透明化发展

在国际贸易专业学生就业之前，高校需要做好调查活动，利用就业导向性课程来有效了解市场人才需求，进而引导学生结合自身优势来选择更加合适的企业。从目前来看，很多国际贸易专业学生在毕业之后并不能够对自身进行明确定位，因此在实际的就业过程中往往存在困难，高校需要重视导向性就业课程，引导学生更好地认識市场，同时明确自身定位，进而树立正确的就业目标。随着信息技术日渐发展，企业紧跟时代发展步伐，逐步开展电子商务工作部门，进而逐步发展成为大规模电商或者是跨境电商发展工作部门，这就使企业在发展过程中面临着非常大的电子商务人才缺口，也对企业工作人员综合素质提出了更高的要求，其不仅需要掌握电商运营相关知识，还需要掌握网页设计内容以及国际贸易方面的内容等。由于高校学生在就业观念方面仍然坚持传统的就业观，往往在毕业之后更加倾向于一线城市，但是由于高校学生在学习期间对于行业发展需求以及企业对工作人员能力需求方面并没有非常明确的概念，因而学生也并没有掌握个人兴趣点与未来职业发展之间的关系，高校国际贸易专业教学体系的教学效果并不是非常理想。国际贸易专业教师需要明确自身肩负的重要责任，发挥自身在企业发展、学生学习之间的纽带作用和桥梁作用，重视市场调研工作，了解社会以及企业等对于人才方面的实际需求，进而引导学生开展针对性学习，提升学生专业能力以及综合能力，促使学生能够更好地适应就业岗位，在岗位工作上创设更大的价值。

（三）实现传统课堂教学与现代化实践教学的融合

电子商务发展环境下，对国际贸易专业人才提出了更高的要求。国际贸易专业学生在实际学习过程中，需要具备扎实的理论知识，有效掌握国际贸易基础知识。在传统的国际贸易专业理论课程教学过程中，教师往往更加关注理论知识传授，并没有考慮到学生学习的主观能动性，单向性灌输式教学方式不能将理论知识与教学案例有效结合，学生缺乏有效的分析能力。在开展实践教学过程中，教师可以采用情景教学法，这样能够给予学生身临其境的感受，促使学生感受更加真实的学习环境，同时还能够与跨境电商进行合作。高校需要重视与企业合作，利用联合办学方式来培养学生的实践能力，促使学生能够更加有效地解决学习中存在的问题，促使学生掌握更加扎实的理论知识。因此，高校需要结合电子商务发展实际需求，实现实践方式与传统教学方式的有效融合，转变过去的单向相加方式，提升教学有效性。由于传统教学方式使学生无法有效体味电子商务发展特点以及实际发展情况，利用模拟式情境教学法以及案例教学法来进行课堂实践教学，教师可以分析电子商务典型企业以及典型案例，这样能够与电子商务行业发展保持高度一致性，进而获得更多行业发展资料，促使学生从实际问题出发，提升学生对问题的分析能力和解决能力。在实训课程教学过程中，教师可以引导学生掌握电子商务的实际工作流程，进而在模拟化环境中掌握电子商务工作流程，促使学生自主发现电子商务发展中的重点和难点，进而实现更加具有针对性的教学，实现理论教学到实践教学的延伸，促使学生能够更加立体、更加全面地了解电子商务方面的知识。

（四）构建导师教育制度

从知识的角度分析，人类知识主要可以划分为显性、隐性两种。所谓显性知识，实际上就是利用书面文字、书面图表、书面数学知识等进行表述；隐性知识，则是人们在实际工作过程中从行为中获取的知识。也就是说，隐性知识并不是客观存在的，而是存在于个人头脑中，人在其中具有非常重要的载体作用，但是传统教学方式却无法进行有效传递，诸如，教师在长期性研究过程中已经形成行业知觉、行业团队默契认知、行业洞察力等，隐性知识在个人成功、个人发展过程中具有至关重要的作用。以德国和瑞士等国家为例，这些国家工业经济较为发达，传统师徒制度具有非常重要的影响，手把手教学方式不仅传授显性知识，还在潜移默化之间传授更多隐性知识。高校教师需要明确自身肩负的重要责任，明确自身教学任务以及科研任务，深入企业内部，培养出符合社会发展需求的高素质人才。

四、结语

网络技术的不断发展使电子商务已经广泛应用于各个行业中，电子商务能够有效缩短人与人之间的距离，利用互联网能够实现高效交易，这样能够促使国际贸易专业有效掌握贸易理论以及贸易实务，有效掌握电子商务知识。广泛应用电子商务有利于促进国际贸易创新，这样才能够实现贸易准备、订立合同以及执行合同等创新，给企业带来巨大的经济利益。在国际贸易发展过程中，电子商务带来了巨大的发展机遇，同时也带来了非常大的挑战，这就需要企业采取有效措施做好相关工作，提升市场主动性，推动国际贸易专业教学改革。

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