从生活中捕捉舞蹈形象

杨蓓蓓

【摘 要】无论是独舞还是群舞，舞段还是舞剧，它都是在表现某种原型物态形象，这些形象就源自我们的社会生活中，正是这些生活点滴为舞蹈的创作提供了最丰富也是最原始的素材。对生活充分的观察和挖掘，学会从生活中捕捉舞蹈形象，将生活升华为舞台艺术。

【关键词】生活；观察；提炼；改造

中图分类号：J718 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）04-0145-01

一、从生活中捕捉舞蹈形象

（一）为什么从生活中捕捉舞蹈形象

舞蹈形象就源自我们的社会生活中，正是这些生活点滴为舞蹈的创作提供了最丰富也是最原始的素材。一切主观感受、客观事物都能成为舞蹈创作的动机，优秀的舞蹈作品一定能够与观众在某种程度上产生共鸣。《雀之恋》、《螳螂》这些风格一致的作品都来自同一个编导——杨丽萍，她就是通过动物捕捉出舞蹈形象的成功典型。《螳螂》从造型上就独树一帜，舞者背部和大腿处分别都绑了葫芦，就是为了尽可能的相近于螳螂本来的身体特征。为了神更似，舞者虾嘎日日苦练打击烟盒，在和杨丽萍的共同研究下，将打击速度提升了好几倍，使舞蹈中的节奏更加符合主题形象螳螂的动态特征。停顿、扭动、口中喃喃念着的“咻、咻”，犹如一只敏捷、行动快速的螳螂在隐蔽、在捕食。所有艺术都来源于生活，舞蹈也不例外，创作者需要静下心来感悟，日常事务中也有值得发现的动机，只有自己有所顿悟，才能把生活的体验和感受带入到作品当中，创作出能够让欣赏者得到深刻心理体验的舞蹈作品。

（二）怎样从生活中捕捉舞蹈形象

1.带有目的的观察生活。

生活可以丰富多彩也可以平淡无奇，关键是看我们以什么样的心境和方式去对待它。笔者第一堂编导课就被要求站在练功厅的窗前，观察窗外一分钟，然后回答看见、听见了什么？记得当时笔者选择了小河旁边的一棵柳树进行观察，在这一分钟内，笔者看见柳枝有时静静地垂在河面上，倒影美丽且清晰，似少女垂着她飘逸的乌黑长发；有时随微风轻轻摆动，似妈妈的双手正在轻抚入睡的孩儿；大自然如此美好，柳枝的摆动如此多娇，笔者为何没有注意到？这一分钟虽然很短暂很微小，但是在这一分钟内对生活的仔细观察，却让笔者收益颇丰，比以往任何一个一分钟都过得特别且细致。因为缺乏带有目的的观察所以始终无法找到作品中的原型形象，编导应该不定时地给自己设定一些命题，然后再进行生活观察，这样才能获得更大的收益。

2.提炼生活的点滴。

雕塑家罗丹说，所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。①与曾经都经历过校园生活的观众来说，校园舞蹈似乎更能够产生共鸣效应。熟悉的校园场景如铃声、课桌、黑板，相似的经历如课间的眼保健操、堆积如山的试卷习题；曾经都有过的行为如与同学打闹、对老师的恶作剧。编导在创作中可以将熟悉的场景和人物进行转换，舞者在表演中极易融入角色，观众也更能带入自身的感情。

3.从历史人物或文学作品中寻找舞蹈形象。

中国是世界上持续时间最长的文明古国，舞蹈作品正是文化瑰宝中的一个缩影。《秦王点兵》以秦朝的士兵为主体形象，根据人物特征进行了发展创作；舞剧《家》则来源于巴金的小说，将书本上的人物鲜活地展现了出来；《赵一曼》刻画了在反满抗日战争中为国捐躯的同名人物，将其英雄事迹以及宁死不屈的坚强意志用舞蹈的形式表现了出来。如此深厚丰富的文化素材，只要编导们悉心观察和发掘，定会找到好的舞蹈形象。

二、将生活升华为舞蹈艺术

（一）用舞蹈技法进行改造。生活虽然五彩缤纷但却粗糙，将其完整地搬上舞台并不可取，必须通过编导们的修剪提炼将其转化成艺术形式，才能得以欣赏。《洗衣歌》中不仅有姑娘们洗衣、搓衣、踩衣的情节动态，更有撩水的戏剧情节，舞蹈体现了人民日常生活中愉悦的心情。《阿婆的幸福生活》将两个阿婆瞪眼斗嘴的生活情节舞蹈化，无声的表演充满了趣味，表现了一群阿婆们的身体里充满着不安于高龄、追求生活的热情血液。《士兵与枪》，枪是一个固定实物，士兵的训练也是重复枯燥的，这部作品里面有士兵组装枪的生活化场景，还有士兵举枪、放枪的训练片段，但并不乏味，正是因为编导们用了舞蹈技法进行了包装和改造的结果。

（二）将编导的感情、所需的气氛融入舞蹈作品中。一个作品可以没有技法、可以没有舞美，但是不能没有感情、没有意境。一首北京小曲儿引领观众走进《胡同印象》，看到了一群拎着鸟笼的老人们跳起了欢快的牛仔舞。原以为体育舞蹈都是服装大胆，表情夸张，套路式的重复，可是这部作品却走着不寻常路线，以最传统、最有意味的北京胡同为背景进行舞蹈创作，中间也穿插了许多小细节，充满了回忆与甜蜜。

列夫·托尔斯泰身上随时都带着笔和笔记本，生活中的谈话或读书时碰到令自己喜欢的对话，都记录下来。伟大的学者、艺术家们对生活充分的观察和挖掘给还处于学习阶段的我们做了很好的示范，我们也需要学会从生活中捕捉舞蹈形象，将生活升华为舞台艺术。

注释：

①陈贤富，陈笑天.《触动画家心灵的“偶然”寻觅》，《Artand Literature for the Masses》，2011，（2）：56-57.

参考文献：

[1]孙天路.中国舞蹈编导教程[M].北京：高等教育出版社，2004.