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健康教育在高血压患者护理中的应用

2016-05-16吴承艳

东方食疗与保健 2016年12期
关键词:资料血压高血压

吴承艳

贵州省榕江县古州镇中心卫生院 贵州榕江 557200

健康教育在高血压患者护理中的应用

吴承艳

贵州省榕江县古州镇中心卫生院 贵州榕江 557200

目的:探究健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法:随机选取本院2013年11月至2016年11月收治的100例高血压患者作为研究对象,所有患者均符合《中国高血压防治指南》的诊断标准。根据随机分配原则,将100例患者分为对照组和观察组,每组各50例。两组患者在年龄、性别等一般资料方面差异不具有统计学意义,P>0.05。对于对照组患者,采用常规护理措施,对于观察组患者,采用健康教育护理措施,对两组患者的护理效果进行比较分析。结果:对照组患者对于护理措施的总满意度为74.0%,观察组患者对于护理措施的总满意度为92.0%;对照组患者接受护理后,降压效果不如观察组患者,组间差异具有统计学意义,P<0.05。结论:对于高血压患者,采用健康教育护理措施,有利于增强患者健康意识,有效控制患者血压,促进患者尽快恢复。

高血压;健康教育;应用

高血压指的是收缩压或者舒张压出现异常升高的疾病,高血压会导致患者出现心脏病、脑血管病等其他病症。随着科学技术的发展,人们对于高血压疾病的认识越来越深入,在高血压治疗过程中辅以健康护理措施,有利于培养患者健康行为,促进患者尽快恢复健康。对此,本文随机选取本院2013年11月至2016年11月收治的100例高血压患者作为研究对象,探究健康教育在高血压患者护理中的应用效果。现报道如下[1]。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料

随机选取本院2013年11月至2016年11月收治的100例高血压患者作为研究对象,所有患者均符合《中国高血压防治指南》的诊断标准,且舒张压高于90mmHg,收缩压高于140mmHg。所有患者对本次研究知情,并自愿签署知情同意书。根据随机分配原则,将100例患者分为对照组和观察组,每组各50例。其中,对照组患者中男27例,女23例,年龄45~79岁,平均(63.5±2.6)岁,病程4~18年,平均(11.5±3.7)年;观察组患者中男26例,女24例,年龄45~78岁,平均(63.6±2.8)岁,病程4~18年,平均(11.2 ±3.5)年。两组患者在年龄、性别等一般资料方面差异不具有统计学意义,P>0.05。

1.2 护理方法1.2.1对照组

对于对照组患者,采用常规护理措施。定期对患者测量血压,指导患者按时服药以及科学合理的饮食方案,在医院走廊张贴高血压疾病宣传资料[2]。

1.2.2 观察组

对于观察组患者,采用健康教育护理措施。

(1)心理干预

向患者以及患者家属讲解高血压方面的健康知识,使其能够对高血压形成正确认识,树立治疗信心。加强与患者沟通交流,了解其心理需求,给予安慰,减轻患者思想负担,提高依从性[3]。

(2)指导患者合理用药

告知患者按时服用药物的必要性,为患者讲解降血压药物的主要作用以及可能会带来的副作用。叮嘱患者严格遵循医嘱用药,根据血压水平变化情况及时调整用药量。在用药过程中,必须定时测量血压,维持血压稳定。

(3)高血压相关知识教育

护理人员应该定期向患者以及患者家属发放高血压宣传资料,告知患者高血压疾病的治疗方法、疾病预防注意事项等等。对于患者以及患者家属的提问,需要耐心、详细的进行解答,对不同的患者采用个性化教育和指导方法[4]。

(4)饮食指导

对于高血压患者,需要指导食用低盐、低脂、低胆固醇的食物,同时还需要严格控制总热量的摄入量。另外,在日常饮食中需要保证营养充分,可多食用新鲜蔬菜水果,少食用动物脂肪和内脏,摄入足够钾、镁、钙;适量的优质蛋白,戒烟酒,忌饮浓茶、咖啡等所有兴奋作用的饮食,少食多餐。

1.3 疗效评定标准

护理满意度:采用问卷调查的形式,对患者护理满意度进行调查,总分为100分,若低于65分,则说明患者不满意,若在65~85分之间,则说明患者基本满意,若高于85分,则说明患者满意。

1.4 统计学方法

对于本次研究数据,采用SPSS17.0软件进行统计和分析,计数资料采用构成比(%)表示,计量资料以(±s)表示,行t检验,若P<0.05,则差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者的护理满意度比较(表1)

对两组患者护理满意度进行比较,组间比较具有统计学意义,P<0.05。

表1 两组患者的护理满意度比较[n(%)]

2.2 两组护理前后的血压情况比较(表2)

对两组患者护理满意度进行比较,组间比较具有统计学意义,P<0.05。

表2 2组护理前后的血压情况比较(±s,mmHg)

表2 2组护理前后的血压情况比较(±s,mmHg)

组别 例数 护理前 护理后 护理前 护理后收缩压 舒张压对照组 50 167.4± 17.2 142.3± 12.5 96.3± 11.2 91.4± 8.5观察组 50 168.6± 16.5 128.4± 11.2 94.2± 12.4 81.4± 8.4

3 讨论

随着人们生活水平的不断提高,高血压患者数量也越来越多,对于人们的日常生活以及生命健康带来一定的不良影响。健康护理措施以患者为中心,通过对患者给予高效的护理措施,有利于提高患者对于护理工作的满意度,降低患者收缩压和舒张压,值得临床推广和应用[5]。

本文随机选取本院2013年11月至2016年11月收治的100例高血压患者作为研究对象,所有患者均符合《中国高血压防治指南》的诊断标准。根据随机分配原则,将100例患者分为对照组和观察组,每组各50例。两组患者在年龄、性别等一般资料方面差异不具有统计学意义,P>0.05。对于对照组患者,采用常规护理措施,对于观察组患者,采用健康教育护理措施,对两组患者的护理效果进行比较分析。结果显示,对照组患者对于护理措施的总满意度为74.0%,观察组患者对于护理措施的总满意度为92.0%;对照组患者接受护理后,降压效果不如观察组患者,组间差异具有统计学意义,P<0.05。

综上所述,对于高血压患者,采用健康教育护理措施,有利于增强患者健康意识,有效控制患者血压,促进患者尽快恢复。

[1]宋桂春.健康教育在高血压患者护理中的应用评价[J].中国医药指南,2013(10):359-360.

[2]刘晓玲,苏娟.健康教育在高血压病人护理中的应用及体会[J].中国社区医师:医学专业,2011(15):267-267.

[3]贺毓菡.健康教育在高血压患者护理中的应用体会[J].黔南民族医专学报,2012(04):286-287.

[4]高晓莉.健康教育在高血压患者护理中的作用[J].现代养生,2015(12):244-245.

[5]李惠.健康教育及护理干预对 110例原发性高血压患者的影响研究[J].中国医学创新,2013(01):58-59.

R541.3

A

1672-5018(2016)12-154-01

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