浅论提高家长家庭教育素养的原则

韩琼

中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）04-0210-01

教育家陶行知先生在《新教育评论》上说：“凡人生之态度、习贯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。我国人漠视幼稚时代之重要，学校教育耗费精神，纠正幼稚时代不良态度、习惯、倾向，可谓事倍功半”。现在许多家长在家庭教育方面是很欠缺的，或者教育的方法单一，或者方法简单粗暴。他们对子女的期望值很高，但又缺乏教育子女的实践经验。因此，努力提高家长家庭教育素养应把握好以下原则：

1 关心爱护，严格要求的原则

教育学家陶行知先生认为：“教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。”正如俗话说的那样：“十年树木，百年方能树人。”目前很多家长深感生活之艰辛，为了让孩子过上幸福生活，认为读书是唯一出路。首先是部分家长认为严教严管出人才。这种受传统教育观念使父母对孩子的一举一动都横加限制或斥责。信奉“棍棒底下出孝子”。孩子做错了事，不问青红皂白，先揍一顿，孩子挨了揍还不知道错在哪里。这样的教育产生两个结果：一是使孩子产生恐惧心理，缺乏自信心，往往以说谎自卫，变成既怯懦又不诚实；二是打骂成性，既不怕打也不怕骂，在家挨打受骂，出门打人骂人，性情变得暴躁。其次是部分家长把孩子捧为掌上明珠。做到对他百依百顺，衣来伸手，饭来张口，稍不如意就哭闹不止，最后还得全家来哄。这样，使孩子逐渐形成了好吃懒做、蛮横胡闹、自私自利、没礼貌、缺乏独立性等许多不良品质。所以家长在对子女既不溺爱放任，也不粗暴专横，而应在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导；在严格要求的基础上，为子女健康发育成长提供必须的物质生活条件，创造安静的学习环境；在注重子女的心理健康，并根据子女身心发展的实际情况，建立合理的生活作息制度。

2 以身立教，言行一致的原则

孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”希望子女成为什么样的人，家长要首先做那样的人。一是言传身教。父母的言行总是在潜移默化地影响着孩子，而现在的父母大多只是孩子怎么做而忽视了自身的一些坏习惯，以致于出现了矛盾的情境。就好比对待错误，如果父母能够大方地承认错误，那么孩子也会很自然地正视错误；如果父母觉得承认错误很难为情，那么孩子可能认为认错是一种羞耻的事情。在孩子的成长中，父母的行为举止都将时刻影响着孩子，其父母的思想、行为、人生观、价值观都将在孩子身上得到体现，那么要教育好孩子，就要规范自己的行为和思想，做到言传身教，为人师表。二是加强自身学习，提高自身素质。现在的家长都倾向于把孩子送去培训学校补习各式各样的课程，很少想过自己要先学习。作为家庭教育的主体，家长需要不断学习和改善，才能做一个更好更有效的家长。首先是把思想调整到孩子的频道。多从孩子的角度去思考问题，而不是从自己主观的想法去要求孩子，应更多地聆听孩子的心声。其次是孩子天生具有模仿能力。做为孩子第一任老师的父母要以身作则，做好孩子的榜样。苏联教育家马卡连柯指出父母“自身的行为在教育上具有决定意义”。不要以为只有在你们同儿童谈话、或教育儿童、吩咐儿童的时候，才是在教育儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都教育着儿童。你们怎样穿、怎样跟别人谈话、怎样谈论其他人，你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待朋友和仇敌、怎样笑、怎样读报，以及父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这都是首要的和最基本的教育方法，所以这些对儿童教育都有很大的意义。从这里我们可以看到父母榜样的重要性，因而我们应该从孩子的行为习惯一一检点自己的言谈举止。这就是说父母在教育孩子的过程中，也要不断地教育自己，完善自己。

3 民主平等，尊重信任的原则

俗话说“敬人者，人恒敬之”。要克服封建家长制作风，放下架子，与子女建立民主、平等的关系，自然会赢得子女的尊重。在家庭教育中，孩子与长辈之间是相互独立，相互尊重，彼此平等的。孩子的事应该由孩子做主，而不是一味地由家长裁决，当然孩子的一些错误的言行要及时纠正与批评。此外，还要保持孩子的好奇心与隐私，做到不私自翻看孩子的日记；在孩子失败时要给予极大的鼓励，而不是责骂。如果在教育过程中，过分干预孩子的生活，不懂建立民主化家庭。久而久之，孩子心里就会产生逆反心理。因为渴望成熟、渴望被认可是孩子成长过程的本能，如果得不到满足，就会有逆反心理。家庭教育成功与否，对孩子的心理健康发展至关重要的。孩子虽小，但也和大人一样自尊心很强，父母应像对待大人一样，尊重他们的权利和需求，根据孩子的兴趣进行引导，使他们主动地、乐意地去做各种事情。当发现孩子有了缺点和错误时，我们不要采取粗暴的态度，给孩子施加压力或说一些伤孩子心的话，更不要在孩子面前训斥孩子，使孩子失去自尊，以免孩子产生反感情绪和判逆心理。在这个基础上通过平等的交谈，让孩子懂得他的不足之处。只有尊重孩子，以理服人，才能使孩子能够接纳家长对他（她）们的家庭教育。这是家庭教育中至关重要的环节。

4 循序渐进，量力而行的原则

家庭教育中，存在两种错误的倾向：一是期望过高的家庭教育。这是一种典型的一种对子女要求过高、望子成龙心切的教育类型。现在家长对孩子倾注着全部的爱，对子女的学习成绩要求过高而忽视了孩子其它素质的提高，特别不注重孩子情绪、情感的变化。二是教育孩子的心态比较急躁。有句话说，决不让孩子输在起跑线上，这固然有合理的地方，但也不完全对。如果人生是100米的短跑，那不输在起跑线上是必要的，但人生不是短跑，而是一场马拉松长跑，即便今天落下，明天也能赶上。人的能力有大小，家长要理性地给孩子树立合理发展目标，目标可以适当高一点，但不要虚高，期望值超出孩子的承受能力有百害而无一利，更不能把自己的一厢情愿强加给孩子。而是要鼓励孩子不断去努力，提倡学习改变命运，勤奋成就未来。

人们常说：“父母是孩子的第一任老师”。古今中外教育史更是向世人揭示了一个亘古不变的事实，即大凡历史上成大器者，少时往往都接受过良好的启蒙教育。家长只有全面提高自身家庭教育的素养，才能为社会培养优秀的新人。