如何进行成功的演讲教学实录

2016-05-14马志娟

读与写·教育教学版 2016年4期

关键词：演讲稿语言

摘要：要进行成功的演讲，必须注意演讲的开头，演讲的内容，演讲的语言，演讲时的仪表，演讲的动作、神情等态势语等，以提高自己的演讲水平。

关键词：语言演讲稿开场白态势语

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）04-0067-02

1 设计吸引人的课前导语

1.1播放《围城》中方鸿渐为母校学生演讲失败的视频片断

国学大师钱钟书在其名著《围城》中记叙了主人公方鸿渐演讲失败的一件事。方鸿渐留学归来，被家乡人推崇备至。他所读过书的母校校长邀请他为学校学生进行一次演讲。通过让学生们看方鸿渐的演讲，让大家感受到如果演讲失败了，是多么不光彩的事情，激励大家一定要进行成功的演讲。

1.2分析方鸿渐演讲失败的原因

1.2.1方鸿渐是如何准备这次演讲的

方鸿渐接到这个演讲邀请之后，是这样进行演讲准备的。

（1）从他父亲书房里的书籍中搜集一些材料凑合成了一篇演讲稿。将其放进衣服口袋里以后，就长舒一口气，进行其他自由活动了。——准备不充分，不能将书本上的知识与实际相结合，难以脱稿。

（2）第二天早上发现自己和弟弟穿错了长衫，演讲稿也来不及找了。他急切之下，想起昨天翻看父亲书籍时印象深刻的内容是梅毒这种性病传播至中国的相关情况，于是就大讲而特讲，甚至引申到自己在国外留学时所看到的外国青年学生如何开放，如何谈情说爱等内容。他被校长请下了讲台，被学生们传为笑谈。其父也甚感丢人。——未考虑演讲现场听众的身份是学生，是中小学生，演讲内容非常不适合他们。

1.2.2分析总结方鸿渐演讲失败的原因

（1）没有准备好优秀的演讲稿。

（2）不熟悉演讲稿。虽然凑合了一篇，但自己不熟悉，没有试讲，更不能脱稿。

（3）没有考虑听众的身份、年龄。他根本就没有考虑听众的身份、年龄，他们都是母校的中小学生，他所讲的鸦片与梅毒根本不适合这些学生。

然后老师就可以总结，方鸿渐演讲失败的关键原因是他没有做好相关准备工作。所以，要进行成功的演讲，就应该做好演讲的准备工作。

2 进入知识学习阶段

演讲的准备工作主要包括六个方面：普通话演讲、准备好一篇优秀的演讲稿、设计一段吸引人的开场白、熟悉讲稿→完全脱稿、仪表着装端庄大方、演讲态势得体。

2.1运用普通话演讲

这是演讲是否成功的最重要的一点，要让听众听得懂，必须用通用语，而不是哪个地方的方言，语音要标准规范。这就要求我们平时要多练普通话。过好开口关，将普通话作为自己的日常生活、学习用语。《建党伟业》中毛泽东的扮演者唐国强用的也是普通话。因为普通话是一个国家形象的代表，一个民族形象的代表。外国人认可的中国话就是中国的普通话，中国人都能听懂的话就是以北京话为代表的普通话。当然，我们除了会讲普通话之外，还要注意语言的艺术性，毕竟演讲是一种语言艺术的表达。

（1）吐字清晰，字正腔圆（语速不可太快，发准每个字音的声韵调；调节气息、科学发声）；丢掉口头禅，克服口吃等毛病。

（2）重音、停顿（内坦尼亚胡说，不成说成内坦尼亚胡说），语速、语调；如余光中的《乡愁》。

（3）情感适度（不可太过，不能喊，不能不可遏制）如舒婷的《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》。

2.2准备好一篇优秀演讲稿

（1）要了解演讲主题及演讲相关信息。要准备好一篇优秀的演讲稿，首先，要了解演讲主题及演讲相关信息，如演讲的时间、地点、听众等信息。演讲前，应去看一下演讲场地，了解一下听众的身份、年龄、职业、宗教信仰等信息，做到心中有数。

演讲前，更要了解一下听众。如，一位学者被邀请至监狱里给犯人讲课，他就要好好想想该如何称呼这些听众。请同学们设计：犯人们、囚徒们、歹徒们，效果会如何？触犯了国家法律的朋友们！效果又会如何？

听众如果信仰不同，还应在演讲内容中注意听众的民族意识与宗教信仰问题，决不可触犯众怒。

如果能多了解一下对方的优点与长处，则可以拉近与对方的距离。两年前，郑大一位教授到我们学院学术交流中心四楼报告厅做了一场《素质与人生》的演讲。他在来之前，对我们学校也进行了一番了解。他的开场白是这么设计的：同学们，说实话，我在中小学时的学习目标就是能考上咱们学校。为什么呢，因为我和我的父母所认识的最有本事的人就是我们的乡长，而他就毕业于中牟农专。我刻苦学习就是为了考到这里来，可是，初中毕业时，我没有考到全乡前五名，上不成中专，没能来到咱学校；高中毕业时，我的中专一栏里报的就是咱们学校，可是，我却被另外一所学校录取了，还是没有来成。再后来，我做了教师，我想，我可能再也没机会来了吧，谁知道，上周咱们学校相关领导说是让我来这儿给同学们进行交流，我怎能不高兴呢。因为，我终于来到了我几十年来梦想的地方——河南农业职业学院。——他的这番开场白一下子拉近了与同学们的距离。大家在掌声与笑声中无形中增加了对他的好感。他的演讲已经成功了一半。

（2）借鉴别人优秀的演讲稿，从语言特色、结构设置、修辞运用，到演讲开应、结语语言的特点，都要以借鉴、模仿优秀的演讲稿件。

（3）写自己所熟悉的人和事，身边的人和事。在借鉴的基础上，融入自己的东西，写所熟悉的、身边的事。如迎国庆演讲比赛，就要说为国家努力工作的人或事；如庆建党演讲比赛，就要颂党给我们带来的繁荣与富强；如五四青年节举办的演讲，就宣扬、赞美青年人的青春与理想。如，本学期学院团委举办的诗韵年华诗歌朗诵赛，就是展示我们青年大学生的学习生活与青春理想的，有同学的选题是“通过赞美学校来展示自己的理想抱负”，说学校，就要说学校的辉煌历史，说学校的努力现状，说学校的美好前景。

2.3设计好开场白

好的开头，等于拥有一半的成功。著名演讲学家卡耐基说：“登上讲台，不管你准备了多少演讲内容。最初的30秒都是最重要的。”

例一：台湾著名作家李敖曾来到内地，在北京大学举行演讲。一开讲，他就说：“各位终于看到我了。”全场几百名学生起立鼓掌。随即，他又说道：“今天来演讲，我没带讲稿，记得罗马教皇说过：‘演讲的时候不能用稿子，用稿子表示记不住，如果演讲者自己都记不住，又怎么能让听众记住？这样，演讲就失败了。”说到这里，为了证明自己的“清白”，李敖掀开西装上衣，展示给大家：“大家看，没有稿子，也没有小抄。”此举引起了一片笑声。李敖很快接着说：“但你们不要以为我很有信心，我也很害怕。我最害怕四种人，一种是根本不来听演讲的，一种是听了一半去厕所的，一种是去了厕所永远不回来的，一种是听演讲不鼓掌的。”李敖话音未落，学生们就已乐翻了天。

例二：2010年12月18日下午，央视名嘴白岩松在江西财经大学演讲，学生们蜂拥而至，气氛热烈。一上场，白岩松就热情地问候道：“各位财大的同学，下午好！”这时，他忽然看到还有很多挤在会场外面的人，便关心地问道：“外面还有多少人？冷不冷，能听得清吗？如果你们愿意，台上可以容纳三百多人，大学应该不拘一格。”在热烈的掌声中，外面的听众欢呼涌入，讲台上也坐满了人。白岩松环视了一下，说：“好了，接下来，就让我出声，你们就不用出声了（众笑）。”

例三：印尼“国父”、第一任总统苏加诺当年访华，来到清华大学演讲。学生们坐在操场上，苏加诺一上台，就大声说：“我有一个建议，建议你们向前走一步，因为我愿意生活在青年中间。”说完，学生们就向前走一步，往地下一坐。这个时候，苏加诺看到同学们十分严肃，便又来了一句：“我还有第二个请求，那就是请诸君笑一笑，因为我们正面向一个美好的未来。”“哗”一声，同学们笑声和掌声热烈，整个会场沸腾起来了！

2.4熟悉讲稿，最终脱稿

反复试讲，熟悉讲稿，最终脱稿，注意感情色彩的把握。无论是工农红军，还是八路军、解放军，从来都将演讲作为提高士气的宣传渠道。正因为共产党的宣传工作做得好，到现在一些革命老区里，还流传着最后一粒粮，送给共产党，最后一个儿，送给解放军的豪迈誓言。演讲不仅是共产党赢得天下的法宝，也是当年孙中山先生用来推翻三座大山的作为政治斗争武器，他在鼓励热血青年奋起革命之时，从来都不是照稿念字，而是认真准备讲稿，对内容非常熟悉，用真挚饱满的感情，通俗、生动、准确的语言掀起了中国的新民主主义革命。他在新加坡进行演讲时，讲到因为国家的贫穷落后，在新加坡，一位华侨富翁却远远比不上一位日籍妓女的社会地位。

2.5仪表、着装端庄大方

仪表、着装要大方得体，符合自己演讲的内容，场合，观众，应与大环境相协调。可以给大家举个例子，作为老师，穿衣也得想着学生。一个女教师说她有一件自己心仪的漂亮时装，上衣上起装饰作用的扣子非常多，她自己说应该有40个左右。再加上口袋和袖口上的，她自己也说不清有多少纽扣了。她当时还年青，没有从学生角度想过自己的衣服问题，她穿着这件衣服上课了，没过两天，当她提问一位学生回答问题时，这位学生光笑不答，她说你笑什么，学生却说，没有认真听讲，不会答，而没有认真听讲的原因则因为几天来，他多次数她身上的扣子，从来都没有数对过。因为每次数得都不一样。此时，别的同学七嘴八舌地说有42个，45个，51个，39个，课堂整乱了起来。从此以后，她改变了自己的穿衣风格。我们作为演讲者，也需要注意这个问题，仪表与着装不可太雷人了，那样，会喧宾夺主，听众的注意力会挪至你的发型、衣服、鞋子等上面去。

2.6演讲态势自然得体

态势、动作、神情。如眼睛的运用。人们常说眼睛是心灵的窗户，与眼睛有关的词语就有很多，分别形容不同的表情，所以，我们在演讲时，一定要注意眼睛的运用与内容和场合相结合；要自然真诚，发自内心。

上下台风，包括演讲前的举止和礼仪，具体包括步入会场段、坐下前后、被介绍之后、登上讲台阶段的举止和礼仪。

在演讲过程中，应注意演讲者的整体形象，如对称呼和雅语的使用，还应注意态度要热情开朗，充满青春活力，具有感染力；情绪要稳重、不急躁；更要注意谦逊、有礼貌以及演讲完毕的礼貌。

演讲结束后的举止和礼仪。走下讲台，不可过于激动，匆忙；不可洋洋得意，毫不在乎，落后，大会主持人和听众致谢时，演讲者应立即站起，向大会主持人和听众致礼，进行回谢。

离开会场，听众掌声相送时，应谦虚谨慎，面带微笑，自然得体地用鼓掌的方式，或招手、点头的方式，向听众表示诚意、直至走出会场为止。

面对演讲现场的各种突发情况，还应掌握控场技能、应变技能，准备好对听众提问进行答辩的准备，要冷静地对待会场的骚动和听众的提问。

3 教学互动

通过多媒体欣赏一段北大学生孙雪静《我是学考古的》成功演讲的视频。以师生互动的方式分析其演讲成功的因素（也是课堂作业之一）：演讲语言怎样、演讲稿如何、演讲开场白、是否能完全脱稿、仪表着装如何、演讲态势怎样。

3.1演讲语言

普通话演讲，激情澎湃，富有感染力。

3.2演讲稿