基于模糊综合评价的教学质量评价模型研究

樊振宇 戴小鹏 张香芽

摘要：本文论述了教师教学质量的模糊综合评价问题，讨论了评价指标体系的确定，构建了教学质量的模糊综合评价数学模型，并舉例说明了模型的应用，最后提出了用于教师教学质量评价的多目标多层次模糊综合评价的一般模型。

关键词：模糊综合评价；教学质量；模型

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）45-0146-02