手机文化对中职学生价值观的影响分析

【摘 要】随着经济的发展和社会的进步，科技也在不断的发展，技术的进步使手机的普及更加广泛，手机已经成为人们的主要通讯方式之一，对中职学生来说更是一个影响价值观的重要工具。随着手机对中职学生影响的逐渐加深，如何正确引导学生使用手机，帮助学生树立正确的价值观，逐渐成为加强校园文化建设的一大要点。本文通过分析手机文化对中职生价值观的积极影响和消极影响，找出应对消极影响的对策，帮助中职学生重塑价值观。

【关键词】手机文化；中职生；价值观；影响；对策

手机文化成为信息时代校园文化中的重要组成部分，尤其对于中职生来说，手机文化更是通过各种途径渗透到学生的生活和学习当中。手机的普及也使手机文化逐渐与校园文化相互融合，然而手机文化在给师生带来便利、丰富校园生活的同时，学校的德育教育也面临着手机文化消极影响的冲击。手机文化对中职生价值观的影响有利也有弊，如果放任手机文化的弊端扭曲中职生的价值观，将会对师生、学校和社会都造成严重的消极影响。

1 手机文化对中职生价值观的积极影响

手机文化的快速发展是技术水平发展的反映，同样也反映了信息时代多样性文化的需求。手机文化丰富了中职学生的校园生活，对中职生的价值观产生了积极的影响。

1.1 发展学生个性，增强自我意识

中职生的年龄一般集中在20岁左右，正处于一个身心和思想都趋于成熟的阶段，强烈的自我意识和成熟的心态是一个成年人所具备的优点，而自我意识更是凸显学生个性成熟的标志，年轻的中职生还没有形成一个完整的价值观体系，需要学校加以引导和管理。在手机文化盛行的当今社会，自主性、娱乐性、多功能性等特点更容易使手机文化受中职生欢迎。每个人都有自己独立和私密的兴趣爱好，手机文化正是符合了学生们的个性要求。21世纪的中职生在消费观念和休闲方式等方面都与传统的观念和方式不同，作为信息时代的消费者，中职生们渴望用更新颖的方式来凸显自己的个性，手机文化正是符合了人们这样的心理需求，因此在强化自我意识和加速个体社会化方面具有重要意义。

1.2 拓宽中职生的交际面，帮助中职生重塑人际关系

21世纪是一个快速发展的信息时代，在这样的大背景下人际交流就显得尤为重要，网络信息技术的发展和手机文化的不断普及使人们通过一种新型的交流方式进行沟通。作为未来社会主义城乡建设中不可或缺的人才，广大的中职生们需要在人际沟通能力培养方面对自己严格要求。手机的发展缩短了人与人之间交往的空间，远距离通信已经成为了人们的日常，中职生通过使用手机开启了全新的沟通方式，尤其是近年来手机QQ和微信的出现使人们在社交网络中就可以通过交流来维系人际关系。手机文化的盛行打破了人际交流的时空限制，在这种新型的沟通方式当中，中职生提高了语言交流能力，也增强了平等意识和沟通意识，最重要的是加强了人们之间的情感交流，例如在新春佳节通过手机向亲朋好友发送祝福。由此可见，手机在人际交往中也占有重要的地位。

1.3 培养中职生的创新能力，树立创新意识

在这个海量信息纵横交错的信息时代，创新就显得尤为重要。手机的使用可以使中职生随时随地体会到创新给人们生活带来的极大乐趣，中职生可以编辑自己的创意短信，将普通的短信加入自己的创作和情感，通过这种不拘一格的表达方式创作出属于自己的个性短信，在制作过程中不仅可以体会到创作的乐趣，还会锻炼自己的创新能力和逻辑能力。手机文化的创新性体现在用户对于接受的新事物能够形成自己的新观点，不会一味的人云亦云，能够突破传统的思想观念做出自己的价值判断。

创新作为人类社会进步的源泉和核心动力，需要年轻一代的中职生发掘创新潜能，培养创新意识和创新能力。对于一些社会问题，如果能够产生一些独到的见解，就会对问题的解决产生巨大的帮助。很多中职生在手机文化的创新方面做得别具一格，随着信息技术的发展和网络的普及，社交网络为中职生的创新提供了一个巨大的平台，他们在表达自己情感的同时也在用特殊的方式阐明自己的思想。更有一些中职生在这些平台上进行创作，发挥了自己的特长，培养了他们的创新能力和创新水平，也激发了他们对生活的热情。

2 手机文化对中职学生价值观的消极影响

任何事物都有两面性，手机文化对中职生价值观产生积极影响的同时也在产生着消极影响，下面我们来分析一下手机文化对中职学生价值观的消极影响。

2.1 宣扬个性的同时容易滋生中职学生的个人利己主义

手机文化在强调年轻人追求个性的同时，也在传播过程中宣扬了个人主义和求异心理，许多中职学生容易受到误导滋生个人利己心理，很多中职学生一味追求个性，受求异心理的错误影响故意违反学校制度和老师的管理规定，不利于学生树立正确的价值观。同时私利主义也驱使中职学生违反学校的管理规定，在一些地区出现了中职生在课堂上使用手机影响他人的现象，还有一些中职生在晚上熄灯后使用手机影响同学睡眠，这种手机文化在传播中产生的弊端对学生的价值观具有严重的消极影响。

2.2 容易造成中职生沉迷手机意志消沉

目前中职生的年龄尚轻，容易受新事物的吸引，在人生观和价值观尚未定型之前比较容易受不良手机文化的影响，信息时代不仅使优秀的文化得到了广泛的传播，也加剧了低俗文化的传播。目前很多中职生受不良手机文化的影响，沉迷于享乐主义使自己的意志消沉，最终影响自己的学业水平。

2.3 容易造成中职生产生攀比心理

中职生在购买手机的同时不仅会考虑手机的性能也会考虑手机的经济性，通过不同价位的手机消费行为容易催生中职生的攀比心理和从众心理，有些中职生一味追求品牌效应，造成了自己的生活负担，不利于他们树立正确的价值观。

3 加强中职生校园手机文化建设的对策

3.1 完善校园制度

很多学校对手机的管理制度不完善，因此对手机的管理效果并不是理想，很多学生无视校园规定抱着侥幸心理不加克制的使用手机。这就要求学校制定完善的手机使用规定，在保证学生基本通讯的前提下，限制学生胡乱使用手机，例如通过屏蔽信号和严厉惩罚的方式。

3.2 积极引导学生

要是中职学生正确使用手机最关键的是要让学生意识到手机的利弊，学校可以通过知识普及的方式让同学们认识到使用手机的各种影响，有些职高还通过开展辩论赛的方式让同学们认识到手机的各种优缺点。如果学校能正视这一事实，积极引导学生通过正确的方式使用手机并拒绝手机带来的消极影响，就可以抵制不良的手机文化的传播。

3.3 呼吁社会人员关注学生成长

目前社会上一些拜金主义和低俗文化盛行，网络文化的传播仍具有很大的漏洞，由于目前中职学生对手机文化的关注度很高，这种不良手机文化对中职生的价值观的形成具有很消极的影响。这就需要全社会共同努力，自觉抵制不良文化在社会中的传播，帮助中职学生树立正确的人生观和价值观。

4 总结

综上所述，手机文化对中职学生价值观的影响有利也有弊，随着手机在人们生活中的普及，手机文化也越来越渗透到中职生的日常生活当中，这就要求中职生自觉抵制手机信息中的不良文化，树立正确的人生观和价值观。

参考文献：

[1]梁广成.手机新媒体对大学生核心价值观构建的不利影响及引导策略[J].新闻知识，2013，（12）：58-60.D.

[2]李永莲，李斌.手机文化对中职生价值观的影响及对策初探[J].职业教育（下旬），2015，（3）：85-86.D.

[3]向东圆.手机对中学生发展的影响因素分析[J].当代教育理论与实践，2014，（8）：33-34.D.

[4]何安明，惠秋平，孙宏典等.大学生手机使用状况及对其物质主义价值观影响的实证调查[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版），2015，（1）：46-51.D.

作者简介：

徐柳（1981.2.13～），女，籍贯：浙江金华，民族：汉，学历：本科，职称：初级职称（中教二级），研究方向：班主任管理。