谈谈合唱在学校教育中的作用

张娜

[摘 要]未来社会情商重于智商。合唱教学作为学校艺术教育的一个重要组成部分，在培养高情商的一代新人中发挥着越来越大的作用。在合唱教学中，学生能学会尊重别人、学会分享、学会倾听，培养团队合作精神，提高综合素质。合唱教育是校园里不可或缺的校园文化，中小学开展合唱教学很必要。

[关键词]合唱 学校教育 作用 团队合作 凝聚力

[中图分类号] G633.95[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）150073

初中音乐教学实践告诉我们，演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的活动形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行，要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的表现力。合唱作为音乐艺术教育的一个重要手段，作为学校艺术教育成果的重要体现形式，在培养高素质的一代新人中发挥着巨大作用。初中音乐课程标准重视合唱教学，在教材中特别增添了合唱的内容。学生在课堂上尝试唱合唱，在学校的活动中表演合唱，合唱已经成为校园文化中不可或缺的组成部分。下面就合唱在学校教育中的作用谈几点看法。

一、合唱是一种群体性的声音艺术，需要学生互相配合形成团队合作精神

刚开学就要先从初一新生中挑选出二三十人组成小合唱团，以展示新集体的精神风貌。这些初一新生刚入校没几天，还不知道积极性怎样，笔者一边带着怀疑一边利用课间和中午时间到各班级选人。学生踊跃报名，有一个学生还向笔者推荐其他学生，等轮到自己时却没选上，很是懊恼。笔者安慰他：“等你把声音练好了还是有机会加入合唱队的。”他一听，两眼放光，一蹦三尺高。笔者没料到他有那么大的反应，就问他：“为什么那么喜欢唱歌？”他说：“唱歌能使我心情愉快，心情愉快有助于学习啊！”“哦！这样啊，那你把声音练好，我第一个招你进来。”的确，人在心情愉快时学习也是愉悦的。最后选出来的这二三十人不仅唱得好，而且学得很快。两首歌曲他们很快就学会了，笔者跟他们强调，合唱时我们听到的是团队声音的和谐之美，不能突出个人的声音，所以大嗓门在合唱时要学会控制自己的声音并注意倾听别人的声音，小嗓门也要学会把声音唱出来并注意声音的协调。另外就是纪律问题，有些学生比较活跃不听指挥，笔者就和他们说：“在合唱时，指挥是合唱队的灵魂，要听从指挥的安排，看懂指挥的手势意图，按照要求唱。”这样训练过几次以后，合唱队员基本知道怎么做了，能按照指挥的要求演唱，除了气息需要不断地练习之外，其他的有关团员之间的合作都做得很好。合唱队员通过集训了解了团队之间配合的重要性，积累了与他人合作演唱的经验，增强了集体意识及协调能力。

二、合唱对于提升中学生的综合素质具有一定的实效性，以合唱促学习

合唱是学校教育中不可或缺的重要环节。鉴于上次在合唱活动中学生的积极表现和彼此之间的团队合作精神，学校决定成立校合唱队，合唱队规模也逐步壮大。新成立的合唱队接到一项任务，就是参加区里举行的合唱比赛。合唱队员们既高兴又担心，担心到时唱不好。毕竟新成立的合唱团队没经过什么训练就参加比赛是有一定难度的。但是队员们有一种迎难而上的勇气和不怕吃苦的精神。他们安排好自己的学习和排练时间，有条不紊地为比赛作准备。比如，在中午排练时，不能及时完成教师布置的作业，就利用下课别人玩的时间写好作业，不会的问题就积极主动请教老师和同学，上课认真听讲等等。紧张的排练不仅没有影响他们的学习成绩，相反在接下来的期中考试中绝大部分学生都取得了骄人的成绩，当然在随后的合唱比赛中也如愿获得了一等奖。合唱队员们通过比赛不仅积累了舞台经验也学会了如何安排自己的学习时间，合唱与学习两不误。

三、合唱可以很好地提升学生的凝聚力

为了响应区里的合唱活动，学校开展了以班级为单位的合唱比赛活动。学生刚走进新集体不久，彼此之间不是很了解，但他们听到这个消息时个个欢呼雀跃，积极参加并主动出谋划策，如以什么形式唱，唱什么歌，谁来领唱等等。这时原来的合唱队员有了充分发挥自己特长的机会，他们临时充当排练的小老师，告诉本班同学演唱的注意事项以及合唱时互相倾听和配合的重要性。学生都用崇拜的目光看着合唱队员，合唱队员的自信心得到提高，学习上干劲更足。这也正是教师和家长希望的。以合唱来促学习，不仅使学生的精神愉悦，使他们在快乐中学习，而且还使班级的凝聚力和荣誉感得到了升华。

让学生快乐成长，发挥合唱育人功能。学校里有关合唱的活动正是朝着这个方向去努力的。正如《第56号教室的奇迹》的作者雷夫老师所说：“在学习中，孩子将克服挑战，解决问题。他们为了演出的精彩而认真练习，付出的努力才是真正的奖赏，再多的掌声也比不上孩子们的经历，以及为了使演出不同凡响所付出的努力……”

（责任编辑 柳 紫）