如何在家庭环境中用正确的方式培养少儿口语

马宁

摘 要：口语是英语能力中较为重要的一部分，随着社会经济的发展，它的重要性越发突出。从少儿阶段开始培养英语口语已经成为家庭教育的一部分，可由于家庭环境中学习英语的各种欠缺因素，大部分家庭在孩子英语口语培养过程中方法不得当，最后造成事倍功半的结果。怎样在家庭环境中使用正确的方式培养口语，本文将从不同的方面对此问题进行剖析并探讨如何在家庭环境中使用正确的方式培养少儿口语。

关键词：英语能力；口语；家庭教育

一、中国少儿英语口语学习现状剖析

（一）口语学习的重要性

口语是英语学习中非常重要的一个部分。英语是一门语言，语言的功能即交流，那么“说”肯定是语言学习中最为重要的一个部分，其次才是“读”和“写”。英语是世界上使用最为广泛的语言，英语口语的学习是英语学习的首要阶段。

英语口语并不是单一存在的，它的学习带动了英语其他部分的学习。比如“听”，“听”的懂才能“说”出来，“说”能够带动“听”。口语学习不只是“说”，还有“听”，可以带动听力的提高，而听力的提高能促进口语。而“读”则是为“说”提供材料。阅读是英语学习最初也是最为重要的材料来源，它为英语学习提供最原始的材料积累，否则英语学习者的大脑就如同没有水的井，无法进行下一项能力的学习。而“写”则是“说”的实现，能“说”就能够“写”。可见英语口语在英语学习的各部分中有贯穿的作用，它是英语能力发展中最为重要的一个部分。

（二）口语学习在中国

少儿口语培养近年来才受到许多家庭重视，成为家庭教育的一部分。在这之前，课堂教学是英语学习的唯一来源，从孩子启蒙阶段开始，他们就接受模式化的英语学习。背单词是英语学习的首要步骤，在课堂教学中，英语学习几乎模式化，即背单词和写文章，阅读更是一边读一边翻译成中文，在这样的环境下，孩子学不到地道的英语。

无法用英语表达是现阶段中国各个年级学生面临的首要问题。学生们习惯于先相处对应的中文，再把中文翻译成英文。而用词不得当则是他们在翻译时最大的问题。于是许多句子就成了典型的中式英语，更不要说表达是否清楚。大部分儿童从一年级就开始学习英语，等到升初中时还是不能用英语正确表达句子。由于学校教育大部分时间以考试为主，大部分孩子在英语学习方面总以考试为主，忽略了英语口语学习的重要性。把“读”和“写”看作是英语学习最重要的方面。这样就造成了恶性循环，越不“说”就越不会说，更谈不上表达。

二、怎样在家庭环境中培养少儿口语

（一）在家庭环境中培养少儿口语应该注意的问题

在家庭环境中为孩子培养英语口语能力是一件非常不容易的事情。首先，对于教材的选择，一定要适合孩子。许多家长不会选择教材，一味选择名气大的教材用于家庭口语培养。其次，家长的英语能力要好，并且要知道怎样引导孩子，否则只会让孩子陷入学习困难的烦恼。再次，家长要知道怎样利用家庭环境利用英语和孩子互动。

（二）怎样培养

在非母语环境中培养少儿口语，一定是越早越好，由于许多家长无法用口语和孩子交流，所以，阅读是最好的选择。挑选适合孩子的书籍，阅读给孩子听，让孩子有英语的意识，为孩子创造一个基本的语言环境。其次，在挑选书籍时最好挑选分级读物，让难度慢慢加深，让孩子比较容易接受，并且不会觉得枯燥。第三，如果家长的语言能力薄弱，请一定要做好充分的准备工作，听说读都要反复跟读确定读音准确，这样才能在陪孩子阅读时不出差错。第四，为孩子制定好计划，并按照计划一步一步进行，在整个过程中观察孩子的反应，随时进行调整以保证孩子的兴趣，这一点是非常关键的。

总之，在家庭环境中培养少儿口语是一件非常不容易的事情，整个过程需要家长有足够的耐心和信心，并且能有足够的时间陪伴孩子学习，扮演好自己的角色，既是老师，也是同伴。最重要的是要检测孩子的学习过程，以保证随时发现问题，改进学习方案以保证学习效果。