分论坛三 学生个性化学习与课程准备
2016-05-14
中国教师 2016年6期
分论坛三
学生个性化学习与课程准备
什么是学生的个性化学习?为了实现学生的个性化学习,教师应做哪些课程准备?在本分论坛中,我们聚焦这些问题展开深入研讨。初中音乐组结合课例《七子之歌——澳门》,分享他们运用建立学历档案、课堂跟踪、阶段汇报等评价方式,促进学生个性化成长的经验。初中体育组分享了他们根据学生心理学、生理学特质,在中学个性化课程建设方面的探索。初中生物组以“生物的遗传与变异”单元为例,分享他们如何在学习主题的指引下设计课程和教学指南。限于篇幅,我们精选其中的两个课例,以飨读者。