地方党委加强党员经常性教育的思考

秦永生

【摘 要】推进全面从严治党，严明党的政治纪律和政治规矩刻不容缓，加强党员思想政治教育也显得更为迫切。党员经常性教育作为党的建设一项基础性工作，对于巩固和拓展党内集中性教育成果、不断提高党员思想政治素质，对于贯彻落实全面从严治党要求，推进党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，都具有十分重要的现实意义。

【关键词】党员；经常性教育；思考

加强党员经常性教育是新形势下全面从严治党的重要举措。党的十八大以来，党中央把群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育等集中性教育逐步向经常性教育延伸，旨在“全天候、不间断”地抓细抓实党内日常教育，避免一阵风似地搞“突击”，真正把党的思想政治教育抓在日常、严在经常。本文从地方党委角度对加强党员经常性教育提出以下对策建议。

一、加强党员经常性教育要落实党建责任

一是提高思想认识。各级党组织要把加强党员经常性教育作为“主业”和硬任务来抓，筑牢“抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的责任意识，变“要我抓”为“我要抓”。要大力倡导“功成不必在我”的思想，正确处理当前与长远、潜绩与显绩的关系，把抓实党员经常性教育一以贯之、久久为功、持续推进。二是明确工作责任。要把加强党员经常性教育纳入履行全面从严治党责任的重要内容，杜绝“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。党组织主要负责人要切实履行第一责任，督促班子成员认真履行分管责任和“一岗双责”，带头参加日常学习做好表率。要细化工作任务和措施，确保指标层层分解、责任具体到人。三是强化考评问责。要改变千篇一律和大而化之的党建工作考评方式，统筹年终考核和日常考核、组织考核和群众测评、定性考核与定量考核，防止“重述轻做”“述实不一”，避免年底“赶集式”检查。注重考评结果的运用，对抓党员经常性教育不力、走过场的，追究相关责任主体责任，要防止和避免以集体责任代替个人责任或以“一人之责”顶替“班子之责”。

二、加强党员经常性教育要抓好日常学习

一是落实学习制度。按照建设学习型党组织的要求，进一步完善党委（党组）中心组学习制度，认真执行“三会一课”制度，推动学习教育实现制度化、常态化、长效化。要加强学习组织监管，建立党员学习登记台账和学习考评制度，根据不同党员群体采取书面测试、问答测试等多种方式检验学习成效。二是创新学习方式。要切实转变说教灌输的传统组织生活模式，努力营造党内民主和谐的氛围，通过“党员大讲坛”、“读书沙龙”、“党课大家讲”等方式，从角色上唤起党员学习参与意识，通过党员辩论赛、演讲比赛等开放式组织生活，以喜闻乐见的形式寓教育于活动之中。三是拓展学习渠道。充分利用党校干训平台、党员远程教育网、党员QQ群、手机党建App等载体开展日常教育；积极组织广大党员参观学习改革开放和现代化建设的新成就，到革命传统教育基地、警示教育基地、廉政教育基地等接受党性教育和党风廉政教育，启发感召党员坚定理想信念、提高党性觉悟，做“四讲四有”合格党员。

三、加强党员经常性教育要实现结合融合

一是要密切联系服务群众。要教育引导党员尤其是党员干部牢固树立群众意识和群众观点，坚持“从群众中来，到群众中去”，向群众学习，拜群众为师。要经常深入基层深入群众调查研究，想群众所想，急群众所急，忧群众所忧；要善于把学习成果转化为群众工作方法，把群众满意作为工作的最高标准，认真对待群众的各种利益诉求，认真受理和及时解决损害群众利益的突出问题。二是要立足岗位作贡献。对党员的先进性来讲，最具体最直接的就是立足本职、勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。因此，除了抓好党员思想政治教育外，还要抓好业务学习，增强职业技能，提高业务水平。要组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动，通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺践诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种方式，为党员服务发展、服务社会、服务群众搭建平台。

四、加强党员经常性教育要强化领导督导

地方党委要加强对党员经常性教育工作的组织领导，整合纪检、组织、宣传、党校等部门力量，各司其职、协调配合，齐心协力抓好经常性教育。要加强对党员经常性教育工作的督促检查，党委（党组）领导班子要加强对分管领域、分管部门及基层联系点开展经常性教育的督查指导；组织部门要履行牵头职责，整合宣传、党校等部门力量，合力抓好日常教育的统筹谋划和面上指导；要建立地方党委党员经常性教育专项督查机制，采取巡回检查、走访调研、列席学习等形式，不定期抽查各单位党员日常学习教育情况。对党员经常性教育工作成绩突出的党组织要给予通报表彰，对不认真履行职责的党组织要给予通报批评并督促整改。要积极探索党员教育的新途径新方法，因势利导，务求实效，确保党员学习教育常抓常新。

【参考文献】

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