浅析如何建设具有吸引力和凝聚力的大学生社会实践活动体系

边峰

摘要：文章介绍了大学生社会实践保障体系的内涵以及其在高等教育中的重要地位和重要意义，并针对大学生在社会实践过程中存在的问题进行了深入的分析，由此得出了建设大学生社会实践保障体系是实现大学生社会实践活动长期有效稳定发展的重要前提。同时提出了改进大学生社会实践保障体系的对策与方案，以期为建设具有吸引力和凝聚力的大学生社会实践活动体系提供充足的保障。

关键词：大学生 社会实践活动现状 解决对策

中图分类号：G640

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）07-008-02

当今社会大学生社会实践作为高等教育的一部分重要内容，已得到了社会各界的高度认同。它是提高大学生综合素质，促进大学生全面发展的重要途径之一，其活动内容和形式已经由初期的“一般性公益劳动”发展到了今天的社会参与、社会调查。然而研究结果表明，目前我国大学生社会实践活动存在形式单一、内容单调，实践活动实施体系不够健全，大家对社会实践的态度也不够端正等等一系列问题，这已经成为中国教育的明显弱势，因此及时发现并解决这些问题不仅有利于促进大学生的全面发展，还有利于提高中国高校的整体教育实力。

一、大学生社会实践状况及透露出的问题

如今，随着全球化进程的加快与国际竞争的加剧，从书本和教条中走出并通过课堂理论教育与实践活动相结合的方式来践行素质教育的高校日益增多。与之同步，中国当代愈来愈多的大学生都意识到社会实践必不可少，并逐渐步出象牙塔，明确目标、设定计划、有针对性地在社会实践活动中身体力行。然而，我们必须清楚一点，就社会、高校、学生自身任何一方面而言，对于仍处于起步阶段的大学生社会实践活动，尚有不少问题亟需解决。

1.大学生真正深入地参与实际工作太少。大学生社会实践目的不明确，活动参与度不高，参与活动只是机械地应付作业。其创新能力以及积极性较低，实践操作能力也不够强，仅仅局限于理论学习。因此实践效果较弱。很多大学生在实践时并不能真正地参与工作，只是打杂或者消磨时间，不能学习到真正有用的内容，也就无法从中提高其综合素质及社会竞争力。

2.大学生无法合理分配学习与实践的时间。虽然大多数大学生认为参与社会实践活动有助于社交能力的提升，也有助于创新能力、抗压能力、随机应变能力的培养和提高。但是社会实践难以调动学生的积极性，它造成了同学们在完成学业和社会实践中两难的局面。当社会实践与学习二选一的时候，大部分学生都会放弃社会实践而选择学习，即无法合理分配学习与实践的时间。总的来说，学生对于社会实践的认识缺乏一个正确的态度，大多数学生没有认识到参与实践活动的重要性和必要性。

3.大学生社会实践效果不理想。有一些高校的教学计划中显示学生参与社会实践的时间和内容由学生本人自行安排，而一些学生恰恰就以单位不接收、考研复习、不愿实践等理由不去真正参与实习。同时，大学生受应试教育的影响；往往只单纯地重视理论知识的学习，而忽视自身实践能力的提高。加之一些高校没有出台实践成绩考核方面的硬性规定，导致学生们参与社会实践活动的积极性不高，因此大学生社会实践的效果并不理想。

4.高校对于大学生社会实践活动不够重视。一些高校只是把社会实践活动当成一种形式，不够重视，没有进行系统化、理论化的研究与分析，没有认识到大学生实践活动的重要性，也没有认真负责地实施。同时，中国各大高校在社会实践方面本身师资力量较弱，师资队伍不健全。造成社会实践活动培训分工不明确，实践程序无法细化。因此，对于大学生社会实践活动中出现的一些问题，各大高校是应该承担一定责任的。

二、大学生社会实践的重要性

1.社会国情方面。大学生能够真正地参与到社会实践活动中来不仅有利于大学生了解国情，了解社会，同时还能加强大学生的使命感和责任感。当代大学生如果只是在课堂上学习理论知识，对于真正意义上的社会和国情了解甚少，通过社会实践，可以让大学生真正地走进生活，走进社会，对国计民生有真正意义上的了解。首先，让大学生参与到社会实践活动中来不仅能够引导学生走出校园、认识社会、了解国情，还能使其理论与实践相结合；其次，让大学生参与到社会实践活动中来不仅能让大学生投身改革开放，向群众学习，还是培养锻炼能力的重要渠道；再次，让大学生参与到社会实践活动中来不仅能提高大学生思想觉悟、增强服务意识，更是促进其健康成长的有效途径。

2.高校方面。作为高校教育工作者，只有更新教育观念，准确把握素质教育的内涵，增强富有时代意义的质量意识，才能把学生培养成为社会所需要的、全面发展的综合性人才。在向学生传授书本知识的同时，还应引导学生在社会实践活动中积极参与，通过该活动使其了解我国经济、政治、文化等方面在改革开放以后的变化及发展，洞悉当今社会状况，进一步提高思想境界。通过社会实践，让学生将理论体系与实际行动、校园生活与社会百态、课内学习与课外活动相结合，从而锻炼自身分析和解决问题的能力，并且在面对就业竞争时更具有优势。高校注重社会实践，不仅可以让大学生在此过程中提高综合素质与多方面能力，同时还可以提高高校的知名度，提高学校在社会上的影响力。

3.学生自我认识方面。社会实践有利于大学生对自己有一个正确的认识，由于当代大学生注重对理论的学习，忽视实践的作用，因此对于自己、他人、社会都缺乏正确的认识，过于高估自己的能力，忽视他人的重要性。通过社会实践，可以帮助大学生纠正认识上的误区，使其更加顺利地融入社会。大学生社会实践也有利于大学生将其所学习的理论知识付诸实践，从而使其各方面的素质得到提高。在实践的过程中，大学生将运用各方面的能力将理论与实践相结合。从而有利于得到综合能力的全面提高。

三、大学生社会实践活动的改善方案

1.加大对社会实践的宣传力度。大学生社会实践的重要性有目共睹，一方面，大学生社会实践可提高学生综合能力、强化学生理论知识、促进学生成才；另一方面，大学生社会实践对高校起到了宣传的作用，有利于高校影响力在社会上的提高。除此之外，大学生社会实践可将高校与用人单位紧密结合起来，为用人单位输送人才。综上，大学生社会实践益处颇多，各高校应全力推进社会实践的宣传与发展。高校应通过举办座谈会、主题班会等多种多样的形式在其宣传过程中起主要作用，从而使社会实践的氛围更加浓厚，鼓励越来越多的大学生加入社会实践的队伍中来。

2.健全高校对社会实践的管理机制。为了保证大学生社会实践取得优秀成绩和显著效果，有必要建立一支实践经验丰富、思想素质好、能吃苦耐劳的社会实践综合指导队伍。这支队伍应包括专业教师、教育管理人员等有关干部以及接收学生实践的单位的有关人员。指导队伍的人员必须相对稳定，具有高度敬业的素质和过硬的专业条件，完善工作，使其达到科学化、规范化和制度化。在学校范围内建立以团委为中心，各部门分工配合的社会实践管理机制。不仅注重课堂教学，而且要注重实践教学，做到理论教育与实践教育并举。注重激励机制的建设，减少主观随意性，使得社会实践愈加规范，进而促使大学生积极踊跃参与社会实践活动。

3.增加社会实践的种类。高校应该加强与各种事业单位的交流与沟通，建立健全实践基地的制度与法规建设，提供资金及场地援助，携手建立各种类型和层次的社会实践基地，增加社会实践的种类，使其丰富化、多样化。此外，还应该为大学生设立专业培训岗位，进行岗前培训。同时，应加强法律和社会知识培训，尽可能地使大学生学到知识，增强其社会竞争力。通过增加社会实践的种类，使社会实践活动更加贴近学生、贴近生活、贴近实际，真正做到以人为本。

4.改进社会实践的考评方法使其科学化。要建设一支强有力的指导教师队伍和科学的考评制度。大学生社会实践应该根据其专业，制定具有其鲜明特色的活动方案，且活动方案应该包括活动具体的时间、地点、内容、工作程序、考核纪律、评分方法等一系列内容，要尽量做到科学具体。同时，在社会实践完成后，应该加强学生反馈活动建设，与学生学籍档案挂钩，从而最大限度地改进大学生的社会实践工作。

大学生的社会实践在现如今的社会起着越来越重要的作用，因此我们应着力于建立健全具有吸引力和凝聚力的大学生社会实践体制，增强专业的师资力量，重点加强对学生参与实践活动态度的引导。同时也要鼓励并支持学生、老师、高校和实践单位自发地参加社会实践，促进其内容、形式的多样化，培养出理论与实践并举的高素质学生，最终提高高校的整体教育实力与水平，促进大学生的未来就业和教育事业的更好发展。