互联网+的学生管理工作的新思考

王姿力

摘要：社会知识结构的创新发展推动了互联网+时代的到来。在教学管理领域中，如何把握时代特色，寻求学生管理工作与互联网的有机结合，推动学生管理工作的跨时代发展，已然成为了当前高校学生管理工作建设的重点内容。对此，本文深入分析了互联网+环境下的学生管理工作现状，并就互联网+的学生管理工作发展进行了新的思考，以促进高校学生管理工作的建设的完善发展。

关键词：互联网+；学生管理工作；学生管理工作的创新发展

所谓互联网+，即在信息时代背景下传统社会行业与互联网相结合的一种新式社会发展形态。互联网+与学生管理工作的结合，催生了信息化学生管理平台的应用发展，大大减轻了学生管理工作的负担，有效地提高了学生管理工作的效率和质量，为学生管理工作的实质性发展提供了帮助。不仅如此，在与互联网+结合的过程中，学校管理者的整体工作观念和管理方式都受到了时代潮流的影响， 向着更加符合时代发展需要、贴近学生实际需求的方向迈进，为学校管理体制的现代化创新建设奠定了坚实基础。

1.互联网+环境下的学生管理工作现状

互联网+时代的到来，极大地丰富了学生们的知识获取途径，在开阔学生的眼界的同时也带了巨大的信息隐患。各种网络不良信息的充斥，极大了影响了学生们的价值取向和行为方式，增加了当前学生管理工作的负担。

1.1学生思想政治教育工作负担大

伴随着互联网在校园生活的深入，学生们通过互联网获取信息的行为也越来越普遍，从而加大了他们接触网络腐坏思想并受其影响的机会，为学生的思想政治教育工作带来了极大负担。一方面，由于学生思想政治教育工作建设的落后性，传统的教育方式不再适应当前的互联网+时代背景，不能充分利用互联网信息掌握社会思想动态，了解学生当前的价值观取向，延误了对于学生思想的正确及时引导，造成了学生思想管理的漏洞，加大了学生思想管理工作的负担。另一方面，学生们沉迷于网络信息世界，在好奇心的引导下极易受到不良思想观念的影响，形成扭曲的人格和价值观，造成了学生们普遍的心理问题，进而增加了当前学生思想政治教育工作的负担。

1.2学生日常行为管理工作难度大

伴随着互联网在学生生活中的普遍应用，越来越多的学生沉溺于其中不能自拔，并不断地被网络泛自由主义所侵蚀，纪律行为意识和社会责任意识都越来越淡薄，严重的影响了学生日常行为管理工作的开展。互联网营造出的虚拟世界，为学生提供了一个相对无拘束的环境，帮助他们暂时摆脱了来自家长学校的管制，在加上带有刺激感的网络信息的吸引，促使其不断沉迷于对这种舒适的享乐，进而激发出他们内心的惰性。这种心理上的沉溺造成了许多学生对自身社会角色和责任担当的忽视，自我约束和控制意识随之淡化，以至于引发逃学逃课等违反学校纪律管理的行为，严重影响了学校的日常工作。更有甚者，在网络歪曲信息的长期侵蚀下，暴力倾向严重，冲动任性肆意违反学校纪律，增加了学校对学生日常行为管理工作的难度。

2.互联网+环境下的学生管理工作改革策略

在互联网+的时代背景下，学生管理工作的改革发展不仅需要管理者观念的转变，也要配合校园网络环境的净化与现代化管理体系的建设。综合全面的进行学生管理工做的改革，才能充分发挥互联网+学生管理工作的优势，带来学生管理工作的跨越性发展。

2.1转变学生管理观念

思想是一切行动的指挥核心，转变学生管理工作的管理观念才能从根本上促进互联网与学生管理工作的有机结合，充分发挥互联网+的优势，提高学生管理工作的质量和效率。首先，要充分认识到学生管理工作的重要性，深刻认识其作为学校基础工作的意义和价值，认真履行自身的管理职能和义务，维护学校建设发展，引导学生健康成长。其次，要充分把握时代发展潮流，积极转变传统的管理思想，坚持以人为本的管理理念，服务于学生的现实发展。最后，要倡导创新发展的管理理念，敢于创新敢于实践，结合互联网+的大环境，积极推动自身的学生管理体系的现代化建设。

2.2优化校园网络管理

提高互联网+的学生管理工作效率，减轻关于学生思想教育工作和日常行为管理工作的负担，关键就在于对校园网络环境的净化。为学生提高一个健康的互联网环境，从而充分发挥互联网对于学生成长的促进作用，发挥其对于学校管理工作的积极影响。首先，要大胆的面对自身校园网络环境管理存在的弊端，认真的分析当前校园网络环境存在的问题，进行彻底全面的排查整修，建立和完善校园网络环境的预防管理体系。其次，要为学生的外网使用保驾护航，强化校园防火墙管理，尽可能地杜绝不良信息对学生的侵害，为学生提供一个相对安全、干净的校园网络环境。

2.3完善校园管理建设

在互联网+的环境下，学生管理工作的体系建设也要进行相应的变化，借助科技力量提高管理效率。在对学生的思想政治管理工作中，学校管理部门可以建立相应的数据信息库，通过数据库的分析，及时掌握学生的思想动态，提高思想教育工作的时效性。同时，利用互联网把握社会思想热点，进而展开思想教育管理，也更容易调动学生参与思想学习的主动性，大大提升思想教育管理的有效性。对于学生的日常行为管理，可以充分利用互联网技术建立全面的考勤体系，帮助学生合理的安排互联网使用时间，督促学生履行自身的社会责任，积极扮演自己的社会角色，发挥学生管理工作的积极引导作用，完善互联网+的学生管理工作。

3.总结

综上所述，我们不难发现进行互联网+环境下学生管理工作改革的重要性。互联网+对于学生管理工作是一把双刃剑，只要我们积极地把握时代发展需要，充分结合互联网+模式，发挥其对于学生管理的积极作用，主动转变学生管理工作观念，优化校园网络环境，完善校园管理的现代化建设，就能有效地发挥互联网+对学生管理工作的积极推动作用，促进二者的有机结合互助发展。

参考文献：

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