论唐僧身上的教育理念

金鑫

摘 要：从大家耳熟能详的案例《西游记》中得到启发，通俗易懂地介绍如何做一名轻松又优秀的班主任。

关键词：唐僧；教育；班级梦

西游记大家都看过，很多人都有一个很大的疑惑，为什么最无能的唐僧却做了首领而不是神通广大的孙悟空。事出必有因，看来唐僧身上一定有对团队非常重要的特质，想清楚这个问题对管理好班级一定有非常重要的借鉴意义。

下面先看看唐僧师徒的性格：

唐僧：无知、无能，没有任何打妖精的技能（除了制约悟空的紧箍咒）且肉眼凡胎，还经常被妖精欺骗，但性格善良有坚强的毅力和勇气。

孙悟空：拥有超强的法力，疾恶如仇，通晓七十二变化，能通天，但性格暴戾、骄傲，恒心不足。

猪八戒：法力一般，意志力较弱，好吃懒做，有时还会起内讧，一有困难就想到散伙，容易受外界诱惑，但性格善良、幽默，会苦中作乐。

沙僧：法力一般，忠心不二，任劳任怨，有坚强的毅力。

白龙马：法力最弱，但和沙僧一样忠心不二，任劳任怨，有坚强的毅力。

那我们能从唐僧成功西天取经这个案例中得到什么借鉴呢？

一、要有统一的班级梦

唐僧原为如来手下二弟子金蝉子，因如来讲法时睡着了而被贬转世。悟空原为猴妖，因大闹天宫而被如来压在五行山下五百年。八戒原为天庭守卫大将“天蓬元帅”，由于调戏嫦娥而被玉帝贬下凡间，成了猪妖；沙僧原为天将“卷帘大将”，因蟠桃会上失手打碎琉璃盏而被贬下凡间成妖；白龙马原为西海龙王三太子，因为忤逆，放火烧了殿上明珠。从这里可以看出他们都是有罪之身，而去西天取经，通过历经九九八十一难来求得正果，所以他们拥有一个共同的行动目标。马云曾有句名言：不要让你的同事为你干活，要让他们为你们的共同目标干活，团结在一个共同的目标下，要比团结在一个人周围容易得多。所以从表面上看孙悟空一行人是为了保护唐僧而去西天取经，实则是为了自己修得正果，但这丝毫不影响他们的团队战斗力。

于是在唐僧的带领下，一行人等都实现了个人价值的最大化。如果没有跟着唐僧，孙悟空就算再有能耐也只能是“大闹天宫”做个刺头，至今还可能被压在五行山下；猪八戒充其量只能在高老庄当个猪妖；沙僧也只能在流沙河当个流氓。

二、要有“无能”“无知”的觉悟

说起大名鼎鼎的诸葛亮一定是人尽皆知，他那草船借箭，火烧赤壁犹如神来之笔，一到关键时刻，还有锦囊妙计仿佛天下就在诸葛亮的股掌之中。这种高智商做班主任一定很适合吧。错！他犯了一个致命的错误：事必亲为。他所有问题都亲力亲为，不容许手下有个人思想，凡事都安排得妥妥当当，把那些原本智勇双全的大将变成纯粹的武夫。而自己呢，才五十四岁，就被过劳死。其实在我们周围被推崇的绝大多数都是这种“保姆式”的优秀班主任。而结果呢，累了自己不说，学生也没了“灵气”。

说起唐僧的无知在西游记中可谓到处都是，看到山就问，这是什么山，看到河就问，这是什么河；说起唐僧的无能在西游记中也很多，不会降妖除魔又是肉眼凡胎，还经常被妖精欺骗而错怪徒弟。唐僧真的无知吗？到了西天之后，一看到菩提树，他却不无知了，徒弟们问他，这是什么树。他说，这是菩提树。这说明什么呢？说明一路上唐僧都是在装无知，其实他什么都明白。唐僧无能吗？其实他的能不在于降妖除魔，而是管理协调好整个团队。正是他的这种“无能”，才把最困难的事都交给悟空，让悟空有了一种被重用的感觉。假设唐僧也拥有高强的法力，那么悟空一干人等哪还有表现的机会，这个团队也就不复存在。因此，我们班主任在管理班干部的时候，也要善于示弱，这样既可以增强学生的自尊心，又可以减轻自己的负担。例如，教育家魏书生，常年在外讲学，有时一待就是一两个月，但是他的学生会把班级管理得井井有条。

无能是智慧，更是境界，在班主任的能力范围内，最大限度地释放学生的创造力与积极性，将会是多么美妙的一件教育盛事啊！

三、要有包容的仁爱之心

不可否认，在取经的团队中，最有能力的当数孙悟空了，从这一角度出发，悟空理应成为这一团队的领导，可事实为什么是唐僧呢？因为唐僧仁爱，一种包容妖魔鬼怪、飞禽走兽、蛇虫鼠蚁的博大的爱。在取经团队里悟空虽然本领高强却桀骜不驯很难与人协作相处，八戒本领一般好吃懒做难挑大梁，沙僧、白龙马性情温和却没本事，而唐僧用自己的仁爱包容了他们所有的缺点，把他们聚拢在一起，在三打白骨精后被逐出师门时，悟空还眼含热泪，这就是爱的力量。

作为班主任，首先要拥有一份仁爱之心，只有这样才能站在学生的角度去体会他们的感受，进而走进他们的内心世界。作为班主任，要用“慧眼”去发现学生身上的闪光点，引导他们发扬自己的优点，要公平对待自己的学生，无论是优秀生还是后进生。当学生感受到你对他的爱时，你的话就像咒语一般具有魔力。

班主任的育人和教书的艺术是相同的，重在一个“导”字，只要做到以上几点，离轻松又优秀的班主任就不远了。

参考文献：

曾桂英.班主任工作化管理研究[D].华东师范大学，2008.