培养初中学生美术自学能力的有效方法

蒋卫飞

摘 要：美术学习不只是需要掌握美术知识，更重要的是美术是一门技术操练学科，需要有很强的自学能力。教师教会学生学习的方法，培养学生的自学能力可以让学生终身受益，也可以为学生自主学习打下良好的基础。以下从多方面阐述培养学生自主学习能力的方法。

关键词：初中学生；美术自学能力；有效方法

初中开设美术课的目的是培养学生的艺术兴趣和综合能力，但是，在学习时间的安排上并不是很充足，常常一周只有一两节美术课，学生在课堂上学习美术的时间有限，如果想让课堂中的美术教学取得好的效果，就得让学生提前自主预习，自己主动积极地学习欣赏美术。然而，中学生的自主学习能力不是很强，因为他们自身的控制力不强，很容易受到周围事物的影响，所以，培养学生的自学能力是很重要的。

一、培养学生自学能力的多种方法

1.激发学生的自主学习兴趣

学生自学能力的培养，首先应激发学生对自学的兴趣，因为兴趣可以转化为一种强大的动力，还可以提高学生自学的主动性和积极性。对于中学生，他们的经历比较少，所以教师在培养学生的自学能力时，为了能够让学生对自学感兴趣，可为学生讲解一些培养自学能力的优点，如培养自学能力可以在今后自主研究更深刻的哲理，可以通过自主学习创造发明更多的科技产品。还可为学生讲述自己在学生时期的学习体会与感悟；上学时，自己的学习总是跟不上教师讲课的步伐，为了使自己的学习不一落千丈，慢慢地养成了自主学习的习惯，在自己的自主学习中通过把一些疑点积累起来，然后找老师帮忙解决，从而使自己的学习能力得到了提升。我通过自己的事例，让学生认识到培养自主学习能力的必要性，使学生的自学意识增强。

2.把课堂的主动权交给学生

课堂是让学生天赋得到展现的一个舞台，它可以让学生把自己的美展现给每一个人。而大部分学生因为受到之前教学模式的影响，对教师产生了很强的依赖性，没有养成自学的意识，因此在培养他们形成自学能力的过程中，大部分学生很难适应这种新的教学模式。对此，教师应采用循序渐进的培养方式，在课堂中让学生拥有主动权，让学生之间相互探讨学习，通过对问题的深刻思考得到答案，当学生得出答案时，学生会感到一种成就感，从而增强学习的自信心，把自主学习当作一种快乐。

3.积极地为学生讲解自学中的有效方法

培养学生的自主学习能力，教师应为学生讲述具体的自学方法，给学生的自主学习提供建议。学生刚开始自学时，常常都不会很长久，而且在自学中不会发现书中存在的问题，也不懂得如何提出问题，对此，教师应为学生做详细的自学方法讲解，比如怎样通过自学使自己的知识得到拓展，在自学中如何对待自己不会的或不清楚的问题，在自学中如何标注重点等。这样不仅可让学生形成一种良好的自学习惯，还可以让学生的自主学习质量得到提高。

4.给学生创设自主学习的条件

自学能力应当通过学生的自主实践逐渐培养。在教学中，教师要对教学材料进行深入研究，适当地从教材中为学生选择一些适合学生自主学习的内容，组织学生进行自主学习与自主探讨。还可以给学生安排课后课前预习任务，加大学生自主学习实践的机会，通过学生课前的预习也可为课堂学习做好充分的准备，给课堂教学带来良好的效果。

二、培养学生自学能力过程中应注意的方面

1.教师应增强自身的责任感

教师自身应树立较强的责任意识感，把培养学生的自主学习能力当作自己教学工作中的重要部分，用一种积极认真的态度对待它，并且长期坚持，使学生养成一种良好的自主学习习惯。

2.不要采用强制性的手段

物极必反的道理每个人都懂，给予别人太多的约束只能让其产生叛逆的心理，反而会付出了很多却得不到很好的效果。就像有句话说的一样，“捧在手里的沙，你抓得越紧，它流得越快”。在培养学生自学能力的同时，教师应注意多对学生思想上进行开导，使学生从思想上接受老师的建议，并按照老师的要求去做。

培养学生形成良好的自学能力，将会使学生受益一生，《论语》云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”此话同样表达出了要让学生养成一种自主乐学的态度，这样才会更有利于学生的学习。

参考文献：

郭红.初中美术课堂教学设计研究[D].河南师范大学，2011.

·编辑 杨国蓉