教师如何做学生的良师益友

秦黎明

摘要： 教师要有敬业奉献精神，学高身正、为人师表，深入了解学生，才不失一位"良师"，也只有這样的良师才会成为学生真正的益友。

关键词： 敬业爱生；为人师表；良师；益友

中图分类号：G635.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0379-02

敬业爱生，为人师表，这是教师的天职。在学校建立民主、平等、和谐的师生关系，树立良好的教师形象，提高师德水平和教师的整体素质，才能推动素质教育的发展，这是时代的需要和召唤。要做一名合格的人民教师，就必须做学生的良师益友。良师与益友的关系相辅相成，良师须益友，益友须良师。那么，怎样做好学生的良师益友呢？教师除了深入研究教材，写好教学计划、课时计划，向学生传授规定的文化知识外，我认为还应做到以下几点。

1.学习法律、法规，强化法律意识

教师要认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。树立并强化平等公正、相互尊重的法律意识和观念。明确深化师德教育的意义，提高教师遵守师德规范的自觉性，以法律为准绳，使教师的一切言行都有法可依，杜绝教师在教育教学工作中的不良行为。通过学习法律法规使教师认识到讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生，搞有赏家教，向学生索要物品，推销各种学习资料，训斥学生家长，找学生家长办私事等行为是违反法律法规的，必须予以改正。教师按照民主平等的原则，尊重学生的人格和主体地位，使未成年人的权利得以保障和实施，切实做到学生的益友。

2.带着微笑，走进课堂

伟大的文学家雨果曾经说过："微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。"微笑是人类最甜蜜的语言，最动人的表情。尤其对于学生，微笑似春雨，能滋润学生的心灵；微笑似阳光，能给于学生的温暖；微笑似桥梁，能架起师生之间美丽的彩虹，因此如果老师在课内、外放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，坚持"无错原则"，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面，而课外也会主动与教师打交道，出现其乐融融的场面。于是我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。另外，在校内校外，见了学生，我也会热情主动地与学生打招呼，这些做法使我的师生关系大大融洽了。

3.要尽可能地贴近学生，了解学生熟悉并掌握学生的活动

3.1 师生共同参与活动，会使情感交流在活动中充分发展，从而有效地缩短了师生间的距离，学生自然会把老师当做朋友看待，这无凝与学生架起一座心与心的桥梁，更有助于教师了解学生，熟悉学生的活动，增进师生间的友谊。

3.2 课余选择适当的时期和内容与学生进行交谈。通过谈话与学生沟通，从中了解学生的思想、生活及学习情况，有的放矢地对学生进行教育，帮助学生解决思想问题、学习问题和各种困难，帮助清除心里障碍，切实做学生可依赖的朋友。对那些特殊家庭、生活困难家庭的学生、以及学习困难、行为或心理偏差的学生，要重点谈心，在生活和学习上更加关心他们，体贴他们，帮助他们解决实际困难，给他们温暖。

3.3 经常家访、信访，与家长进行面对面的交谈，向家长汇报学生在校的表现，同时虚心听取家长的意见。学校与家庭建立密切的联系，使家庭教育发挥其重要作用，弥补学校的不足。通过家访、信访，教师可以直接走进学生的生活，深入了解学生的思想情况、心理特征、行为习惯和家庭影响，做学生的益友。

3.4 通过师生连心笔记、知心日记、心里话实写等形式加强师生沟通，关心学生的心灵、倾听学生的呼声。

4.教师要注意写教育随笔

撰写心得体会，总结教育学生的经验和方法。通过经验交流会、教师的工作会得到广泛的交流，彼此达到相互学习、相互启发、共同提高的目的。借鉴他人的好经验，避免在教育工作中走弯路，这是成功的捷径。

5.让学生参与设计“我喜爱的教师形象”

教师可与学生喜爱的教师形象作对照，从中找出差距和不足。致力于教师形象的塑造，做学生的楷模，成为学生的知心朋友。

6.做学生的良师益友要善于赏识学生

莎士比亚说："赞赏是照在人心灵上的阳光。"每个学生的内心都渴望得到阳光，渴望得到赏识。作为教师的我们，在评价一个学生时，要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点，这样才会产生良好的教育效果，拉近师生间的距离，建立和谐的师生关系。我所带的班有这样一个男孩：他很聪明，但经常惹是生非。一次练习课上，他认真练习的状态被我捕捉到了。我走到他的身旁，轻轻地对他说："你很认真，字也写得很工整。"这句话让他很震惊，也很感动，从而获得了一种信心和力量。以后，他偶尔还会惹是生非，但他在慢慢改变：变得爱写字了，做作业越来越工整了，而且也爱学习了，有时还跟同学共同探讨习题。我经常设计一些问题让他回答，然后进行赏识性的评价："哎，你有进步了！""你真棒！"这些话激励着他，他学习的兴趣越来越浓。

7.教师要有渊博的知识

21世纪是一个继往开来，竞争激烈、优胜劣汰的新世纪。新的世纪赋予教育工作者新的使命，要培养全新的、高素质的创新人才。因此教师必须要有渊博的知识，才能肩负时代的重任，才能培养出具有新视野的一代新人 言教不如身教"，良师首先要"正人先正已"，"德高为范"嘛。教师不仅要能给学生"讲道理"，更要给学生"做样子"。在教育过程中，教师既要重视对学生进行系统的道德理论教育，又要重视指导学生的实际锻炼，这就是知行统一原则，教师必须克服言行不一，甚至言行相反的坏习气，如说假话、说空话、说大话、说套话、只说不做等。教师要以身作则，把言传和身教结合起来，做到言行一致，表里如一。只有这样，学生才会积极履行所提出的道德要求。如果教师言行脱节，学生就不会信服，也不会去行动，甚至会产生不良的影响。因此，良师要模范执行学校的规章制度。例如：要求学生穿着大方、整齐，我自己在衣着上十分注意，始终保持教师穿着的在方、得体；要求学生上课不迟到，自己一定准时到达。这日常生活的点点滴滴，无不在时时刻刻影响着学生。

总之，教师要有敬业奉献精神，学高身正、为人师表，深入了解学生，才不失一位"良师"，也只有这样的良师才会成为学生真正的益友。