在化学教学中培养学生的环境保护意识

林赐福

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0290-01

环境是跟人类生活有着十分密切的关系，地球只有一个，地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。在我国，环境保护是一项基本的国策。要想保护环境，必须加强环境保护教育，提高广大公民的保护环境意识，造成环境污染的因素有多种，其中化学污染占有很大比例。作为一名化学教育工作者，应该重视在化学教学中向学生渗透环境保护意识，利用化学知识保护环境。

1.培养学生环境保护意识是大势所趋、势在必行

1.1 环境是人类与自然不断协调的整体，是人类生存的依托。环境质量的高低，会直接影响人类生活的质量。重视环保意识的培养是社会赋予教育的责任，目前环保已成为全球全人类的共同关心的问题。中国改革开放以来创造了许多奇迹，创造了许多世界第一，一方面，经济增速第一、外汇储备第一、外国直接投资引入第一、主要工业品产量第一，与此同时，中国是建材消费第一、能源消耗第一、空气污染排放第一、水污染排放第一。江河水系70%受到污染，流经城市90%以上严重污染，城市垃圾处理率不足20%，农村1.5亿吨垃圾露天存放，三亿多农民喝不到干净的水，四亿多城市居民呼吸不到新鲜空气……。所有这些清楚显示我国乃至全球人类的生存环境变得越来越恶劣，大气污染、水污染、土壤的污染等已经给人们的生产、生活带来灾害性影响，甚至于威胁到人类的生存。因此，培养学生的环境保护意识，是一件事关未来、影响深远的大事情。我们应该象普及法律知识一样普及环保。

1.2 重视环保意识的培养是社会赋予教育的责任，目前环保已成为全球全人类的共同问题。它教育影响着一代人的思想，因此，我们责无旁贷，而所有学科中与环保关系最密切的当属化学。虽然有的老师会说，有关环保的内容我们几乎每天都在讲，可是这远远还不够。我们在教学中除了教给他们文化知识之外，还应该大力培养他们的环保意识，为他们将来能拥有高质量的生活环境着想。因此培养学生的环保意识是当务之急，十分必要的。

2.挖掘化学教材中的环境保护内容，理论联系实际，培养学生的环保意识

中学化学教材本身是一本很好的环境保护教科书，涉及环保知识的内容不少，作为化学教师要有意识地在全面完整介绍化学知识的同时，挖掘环境保护教育内容，培养学生的环保意识。把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来，就应做到适时、适当。

3.在化学教学中，让学生亲自动手参与环境保护工作，培养学生良好的环境保护习惯

在化学教学中，教师除了从理论上和实践上让学生了解环境保護的重要性，培养学生环境保护的意识外，还要着重强调理论联系实际，解决现实中的环境污染问题。

3.1 改进实验内容及仪器装置，尽量减少化学实验所造成的环境污染。

3.2 妥善处理化学实验的废弃物，培养学生良好地实验习惯。

4.在化学课外活动中，通过开展研究性学习，加强和培养学生环境保护意识

一方面，在化学课外活动中，开展研究性学习，是对学生进行环保教育的有效途径。教师可结合本地情况，有计划地指导和组织学生开展环保方面的研究性课题，另一方面，要教育学生在日常生活中，从自身做起，从一点一滴的小事做起，时刻牢记环保的使命，充分利用节约能源，合理分类存放生活垃圾，不使用污染环境的物品，敢于同浪费资源、污染环境的不良行为作斗争，努力将环境污染降低到最低程度，保护好我们的家园。

实践证明，在学习化学中开展形式多样、内容丰富的环境保护教育是很必要的，也是可行的。一方面，通过环保教育可以对学生进行德育教育，使学生认识到环境保护的重要性，增强环境保护的意识；另一方面，结合化学课学到的理论知识解决环保问题，使学生能理论联系实际，提高学生学习化学知识的积极性、主动性，有利地促进了化学理论课的教学。利用化学教学进行的环保教育，是化学教师应有的素质。使学生从小做起、从我做起、从日常生活做起，树立强烈的环保意识，才能创建好的生存环境，使人类赖以生存的地球更加生机勃勃。