浅析如何有效提高初中语文写作教学质量的策略

赵聪

摘要： 随社会的不断发展，信息化技术的不断进步，我们的教学模式也随之不断改革。初中语文是教育教学中重要的组成部分之一，而初中作文在初中语文中占据重要的地位。要想有效的提高初中语文写作教学质量离不开初中语文教学模式的改革。本文是对如何有效提高初中语文写作教学质量的策略的一个分析。

关键词： 有效提高；初中语文；写作教学质量

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0129-01

众所周知，作文在我们初中语文中占的比分很重，作文教学是我们初中语文教学中最重要的一个环节，其作文水平的高低间接关系到我们语文教学质量的好坏。作文教学不仅考查学生会词汇的积累，还考验学生是否能灵活的运用所学词汇和特殊句型，在初中语文考试中写作所占的比分最高，因此要想学好初中语文，必须有效的提高写作水平和写作质量。

我们要树立学生的写作信心，积极鼓励学生写作。在教学过程中初中语文教师可以让学生在课下进行作文仿写，借鉴别人的手法和修辞，体验和学习写作的技能和方法，这样可以降低写作难度，又树立了学生写作的信心。老师要正确指导而不是让我们的学生对着范文生搬硬套，不是要固定学生的定向思维，而是从中找寻学生的思维特点，给学生充分的写作思维空间，让学生的作文中带有自己独有的特点，从而提高写作质量。

我们要重视阅读的积累，这样可以有效的提高初中语文的作文教学质量。初中语文教师可以培养学生看报纸的习惯，然后对报纸中有效的信息进行剪辑。因为报纸是最贴近我们生活的东西，其中有很多重要信息可以供我们写作参考，可以丰富我们的写作题材；对于文章可以進行赏析和评论，这样可以有效的提高我们的鉴赏能力和写作能力。教师还可以教学生写读书笔记，可以让学生在看一篇文章时对其中优美的句子和运用得当的段落摘抄并有效的记忆，看完之后写下自己看完这篇文章的感言和体会。这样可以有效的提高学生的写作水平和写作质量。

写作水平关系到写作质量的高低，写作质量的高低关系着语文成绩的好坏。作文教学是我们初中语文教学中最重要的一部分，同时也是最难学的一部分。要想学好初中语文就必须学好写作。语文教师在教学生写作的时候多教给学生一些写作的方法和技巧，根据不同学生进行不同的写作指导，树立学生的写作信心写作的关键，也是提高写作教学质量的一个有效策略。

参考文献：

[1] 李明.浅谈新课程改革下初中语文写作教学[J]. 现代阅读（教育版）. 2013（01）

[2] 林淑玲.初中语文写作教学质量的提高策略[J].品牌（理论月刊）. 2011（01）