随风潜入夜，润物细无声

潘桂明

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0025-02

随着社会经济的迅猛发展，人们的物质生活越来越丰富，同时人们的精神生活却显得越来越贫乏。青少年中出现了许许多多的行为偏激者，为了解决物质与精神之间的矛盾，我们实施了"洒扫应对"教育。"洒扫应对"主要指对孩子的教育要从生活得劳动教育和待人接物的礼节教育开始，进而培养爱劳动，知礼节的良好行为习惯。开展"洒扫应对"教育是教育孩子学会生存，学会自立自强，解决孩子会说话，会做事，积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。那么，学校如何实施"洒扫应对"教育才能取得更好的效果呢？我们认为可以通过以下方法来实现：

1.学科渗透法

在我们现行使用的教育教材中，许多科目中都有涉及"洒扫应对"教育的内容。学校可以整合现有的课程，编排校本教材，有计划有步骤地在学科教学中对学生进行教育，使学生学会爱人、爱已、爱校、爱家、爱国，加强学生的价值观，人生观乃至世界观的教育。如在初中的思想品德课教材中，有一个感恩助人的专题。我们的教师在授完这一课程后，可以将之拓展延伸到学生的生活中，寻找自己身边曾经帮助过自己的人，然后写一封真诚的感谢信，感谢帮助过自己的人，学会感恩教育，从而使学生懂得：生命与生命之间是互相依存的，生命的存在离不开大自然的赐予，亲人的关爱与师友的扶持等等。人的一生中，需要感恩的人很多，我们应该用平等的眼光看待每一个生命中，学会与人分享，学会向别人传递正能量。

2.专题活动教育法

在我们的生活中，会有许多带有纪念意义的节日或纪念日。我们可以借助主题班会、团队活动或社会实践等多种途径对学生进行"洒扫应对"教育。比如今年的9月3日，我们中国在天安门广场成功举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵大会。这就是对学生进行爱国主义、乃至人生观、世界观教育的契机。我们布置学生通过网络、新闻等各种方法去搜寻有关阅兵典礼的相关报道，加以整理感悟，然后在主题班会中加以概括地陈述说明，从而让学生了解祖国的苦难史及新中国成立后所取得的巨大成就，树立学生作为一个中国人的自豪感，培养学生的爱国意识，有的学生收集到的是阅兵看台上饱经风霜的战斗老兵，知道即使战争已经过去，但我们的国家和人民将永远不会忘记他们，他们的功勋将永远铭记于人民心中。这些微小的细节中，我们看到了中国人民乃至世界人民对待战争老人的态度，也让我们明白了：中国人民对待世界人民的态度：要和平，不要战争。从而使学生深刻地体会到：国与国之间的战争只会带来灾难与痛苦。我们应该珍惜今天革命先辈们用鲜血和生命换来的和平幸福的生活，珍惜人与人之间的和睦相处，而不该为了一些小事动不动就打架斗殴，要珍惜自己和他人的生命，不做伤害别人的事情。

3.生活情景教育法

校园生活中师生之间，学生之间的往来及各种生活得场景度可以成为教师实施"洒扫应对"教育的时机。通过劳动实践，文明礼仪、感恩向善等品德的教育，引導学生不断体验感悟，增强自身自觉性和主动性。争做有道德的人。例如：在学校就餐时，由于长期学习的压力与疲倦，很多学生都会有着强烈的饥饿感，这样就餐时就容易出现一拥而上的拥挤现象，人人都想着先打饭填饱肚子。这时我们就可以顺势而教，结合现场的秩序教育学生人与人之间应该互相歉让，讲究先后秩序，文明就餐，使学生通过自身的生活经历反思自己的行为，明白自身的优势，学习人际交往中的礼节并养成遵纪守规、谦让宽恕的道德习惯。

4.密切家校联系，形成教育张力

家庭教育是孩子接受"洒扫应对"教育一个必不可少的重要环节，为了更好地保障洒扫应对教育的顺利实施，我们通过家访、发信函、打电话、开家长会等多种方式与家长随时保持密切的联系，力使家长们懂得：父母日常的起居及待人接物的生活会深深地影响到自己子女的行为习惯。告知家长在平时的生活中，应该及早及时地对孩子进行洒扫应对教育，让孩子在家中做好自己事情的同时分担力所能及的家务事，减轻父母的负担，鼓励孩子参与各种劳动实践活动，并在活动的过程中掌握生存的本领，懂得自立自强，担当责任，从而促进学生的健康发展，提高个人道德责任感，养成良好的行为习惯，力争通过家校共同教育，形成教育合力，充分发挥社会、家庭、学校的力量，共同推动洒扫应对教育的发展。

5.发挥音乐的怡情作用

音乐是滋润心灵的雨露，是哺育感情的乳汁，在培养人的高尚情感及审美趣味方面自然起着别的艺术所不可替代的作用。在音乐教学内容里，有歌颂祖国、热爱党、热爱人民的精神，有可歌可泣的英雄人物事迹，有是与非、对与错、美与丑、善与恶的判断标准，有做人的准则。教师通过音乐教学，可以直接培养学生的审美情趣，审美意识，使审美人格得到充分发展；可以直接培养学生求善，形成完满人格的道德特性；还可以直接培养学生的责任感、荣誉感、进取性、自觉性、自制性、独立性、知识性等品质。音乐在实现思想教育作用时，并不是靠强制的方式，它依靠音乐鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感中枢，震撼学生的心灵，对学生情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。所以，学校音乐教育能以乐辅德。例如，教唱歌曲《水手》，使学生通过铿锵有力、充满志气的旋律，让学生体味淘尽狂沙始见赤金，历经风雨终见彩虹的坚韧不拔的美德。教唱革命歌曲《义勇军进行曲》、《保卫黄河》等能激发学生爱国热情，增强学生学习斗习，唤起学生对敌人的仇恨和对祖国人民的热爱之情。

随风潜入夜，润物细无声。我们的德育教育应该从身边的每一件小事做起，从日常生活的洒扫应对做起，培养未成年人良好的行为习惯。德育是一个长期而复杂的过程，许多工作还有待我们去做进一步的探究和实践，我们坚信，付出努力就会有回报，让我们的洒扫应对教育如沁人心脾的春风，悄无声息地滋润着每一位青少年的心，促使他们健康成长。