别急，多想想

台州一考生

初夏的微风吹来，吹拂着我额前的发丝，吹拂着我宽松的衣角，却怎么也吹拂不了我内心的焦躁。此刻，我的脑子一片空白，前所未有的压力和紧张让我措手不及。中考，怎么办？我该怎么办？

难吗？其实简单！

手中的签字笔顺势滑落，我不想再写，随手撕下这一页。我的所有耐心都被练习上一道又一道的难题所吞噬，我急着想从题海中解脱出来。急火攻心让我疲惫不堪，我慵懒地趴在桌上，闭目，咬牙，捶桌子。这时，爸爸突然进来，见我这般情状，也会意了。“别急，多想想。”爸爸温暖的大手抚摸着我的背，平和地说道。顿时，我坚定了信心。是啊，为什么不静下心来，换个角度思考呢？或许一时解不了的难题只是因为我过于急躁，如果我认真、专注地多想想，也许会得到答案呢。我振作起来，打起精神，重新执笔，耐心地写下一个又一个答案。爸爸瞧见我，笑开了花：“你看，难吗？其实简单！”

简单吗？其实也难！

手中的20元纸币已被我攥得不成样子，手心里都是汗。此刻，我在犹豫，我在徘徊。面对这个残疾的老人，我要不要献爱心？就在五分钟前，我并没有如此矛盾，老人满脸沧桑，破旧不堪的衣着，溃烂得不成样子的大腿，让人心生怜悯，我不假思索就掏出了崭新的20元钱。正准备给他，却被妈妈拦下：“别急，多想想。”她紧紧握住我的手臂，给了我一个眼神。我陷入了纠结：他是骗子，还是弱势群体？如果他是在欺骗人，那么我的20元钱就此打了水漂；如果他是真的有困难，那么我帮助他，不也献爱心了吗？我咬咬牙，还是将20元钱给了他，就赌一把吧。妈妈却摇摇头，无奈地拉着我离开。第二天，在一个偏僻的小巷，我们果然又看到了他，此时，所有的伪装都已收起，原来是个身体健全的中年人，他满脸贪婪，用粗糙的手指清点着他的不义之财，其中也有我的20元。妈妈语重心长地说道：“你看，简单吗？其实也难！”

站在微风中，我轻轻闭上了双眼。静心，耐心，细心，专心。“别急，多想想！”中考，我定全力以赴！

[【陈老师评作文】]

这是一篇上乘佳作。

其一，切合题意，构思缜密。考生对题意的理解精准、到位，文章内容与材料主旨高度吻合，“难吗？其实简单”“简单吗？其实也难”这两个语段，对材料设置的两个情境作了巧妙演绎，行文中始终紧扣“别急，多想想”，“想、思索”恰恰是难事变易、易事也难的转变契机，构思可谓精妙矣。

其二，结构精巧，行文灵活。本文采用了新颖的结构形式，开头写中考的压力使“我”内心焦躁，不知所措；结尾写“我”终于走出阴影，告诫自己要“静心、耐心、细心、专心”，以积极的姿态面对中考，首尾呼应，结构井然。中间叙写自己的两次经历，“别急，多想想”是两次心绪转变的契机，而这两次的心路历程又是首尾两段中“我”走出心理阴影的契机，全文水乳交融，浑然一体。小标题的运用，避免了行文的呆板。

其三，表达流畅，用语朴实。作者不追求华丽的辞藻，也没有抒发浓烈的情感，娓娓道来，却别有滋味。长句、短句错落有致，疑问句式适时穿插，心理刻画、对话描写娴熟运用，文笔老练，语言表达富有张力。