翰墨飘香 书法育人 ●廖敬彦



翰墨飘香书法育人●廖敬彦

为继承和弘扬中华优秀传统文化，加强中小学书法教育，近年来，湖北省教育学会书法专业委员会（以下简称“学会”）开展“书法名家进校园”活动，打造“龙头引领、专业带动、活动为媒”的书法教育网络，在中小学生中进行以“育德、启智、养性、审美、健体”为特点的书法教育，提高了中小学生及教师的书法水平。

龙头引领，推行书法教育。为更好地指导和开展书法教育活动，学会共走访了四百七十余所中小学。在走访和考察中，不断地发现书法教育典型，积极鼓励有条件的学校申报“湖北省书法教育实验学校”，并发展书法教师和语文教师为湖北省教育学会会员，逐渐发展和壮大书法教育阵营。经过不断地努力开拓，现已发展“湖北省书法教育实验学校”214所，这些学校在当地都发挥了榜样和引领作用，带动和促进了湖北省中小学书法教育工作的广泛深入开展，改变了湖北书法教育在全国处于相对弱势的局面。

专业带动，探索书法教学。一是加强书法教师培训。学会聘请书法理论深厚、教学经验丰富的书法教授和既能现场示范书写又能讲授各种形式示范课的优秀书法教师进校园。讲授内容注重将书写技法与教法相结合，书法作品创作与评价欣赏相结合，具有针对性。学会曾七次集中举办书法教师培训。受训教师回到学校都成为书法教育骨干。学会还根据各地学校要求和实际情况，派讲师团以“轻骑队”的形式分赴各地学校进行书法培训，进行各种书体技法讲座和现场书写指导，讲授各种形式的书法示范课。二是编写书法教材。针对目前书法教材设计形式单一落后，范字书写品位低等问题，学会组织编写了《小学硬笔写字教程》《硬笔楷书教程》《硬笔行楷教程》等硬笔书法教材，在省内书法教育实验学校中发行使用，受到使用学校的推崇。三是解决书法教育过程中的实际难题。例如，针对目前小学生普遍习惯使用中性笔书写的实际，指导学生怎样使用中性笔写好硬笔字。针对用方格和横、竖格等单一颜色的纸办书法展览效果不理想的问题，学会设计并印刷出21种形式的“楚风笺”硬笔书法专用纸，有古朴典雅的，有充满童趣动漫的，有荆楚名人故事和山水的……形式颜色多样，深受学校师生喜爱。

活动为媒，助推书法文化进校园。举办书法比赛。中小学师生书法比赛是推动学校书法教育工作的加速器。学会累计举办师生书法大赛12次，其中“楚风杯”师生书法大赛9次，全国中小学师生书法大赛（湖北赛区）3次。参赛作品质量逐年提高，形式及章法也逐渐严谨规范，整体水平明显提升。通过展示活动，对书法特色学校和优秀书法教师进行表彰，调动学校和师生参赛的积极性。抓年会展示。学会每年举办一次大型年会，由各书法教育成果显著且工作有影响的实验学校申报承办。承办学校以现场形式全面展示办学水平和书法教育成果及经验，省内书法教育实验学校参与经验交流，相互学习，共同促进。在年会上，还对积极组织参加师生书法大赛获得组织奖的学校和教师进行表彰。目前，各地开展书法教育的成功经验辐射和影响整个湖北省，引领着全省中小学书法教育的发展方向，有力地推动了湖北省中小学书法教育工作扎实深入地开展。

（作者系湖北省教育学会书法专业委员会副理事长兼秘书长、湖北省书法家协会少年分会副会长）

（责任编辑徐世兵）