创新教育是盏灯点亮中国梦

马超春

人类社会的进步就是不断怀有梦想、实现梦想的过程。在实现中国梦的这一过程中，具有创新素质的人才是关键，人才的培养靠教育。因此，具有创新意识的教师进行创新教学就显得尤为重要。上世纪90年代提倡的素质教育，现已成为统领教育全局的指导思想。素质教育，实际上就是培养学生的综合素质能力，而创新精神和创新能力是综合素质的核心，所以，创新教育是实施素质教育的有效途径和必然选择，也是21世纪教育改革的主旋律。小学语文教学是各门学科的综合，是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在这样的背景下，对小学语文创新教学就成为时代发展的必然。我作为一名小学语文教师，下面就我在语文创新教学中的心得体会抛砖引玉。

一、革新教育观念，培养创新意识

所谓创新教育就是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。对于小学语文创新教学来说，应着眼于学生的创新精神和创新能力培养，为学生的创新素质持续发展打下初步的基础。因此，教师观念的革新是实施创新教育的关键和前提。

1.革新教育观念树立服务意识

实施创新教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是时代和社会对新时期教育工作提出的更新、更高要求，要求我们教师必须革新教育观念，把教育当作一种特殊的服务行业。教育这个行业就是教书育人，服务社会，因此教师必须树立服务意识。老师和学生之间应建立起一种平等、自由、和谐的师生关系。

2.激发学生学习兴趣，培养学生创新意识

创新意识是发展创新能力的动力，我们通常所说“解放思想，开拓创新”说的就是观念和意识的问题。笔者认为，创新教学不仅要重视知识的培养，更要重视学生获取知识的兴趣。兴趣是创新思维的先导，兴趣是最好的老师。孔子曾曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。创新意识离不开责任心、进取心和自信心，离开了这“三心”，创新意识无从谈起。

二、增强创新思维，培养创新能力

1.增强教师自身创新思维，提高自身创新能力

实施创新教育，必须有创新精神和创新能力的教师。在我们广大的农村教师队伍中大多数是应试教育培养出来的。一名无创新意识和创新精神的教师是不可能培养出一批有创新能力的学生，不可能让学生实现自己心中的中国梦。因此努力培养自身的创新精神，提高自身的创新能力，是我们当前农村教师的首要任务。首先小学语文教师要不断完善和调整自己合理的知识结构，才能避免老师用昨天的知识，教今天怀有中国梦想的学生去适应明天的社会。否则，创新教育将成为无水之源，无本之木。教師的一言一行对学生有着潜移默化的影响，要让学生创新，教师必须率先创新。因此我们教师只有在教学中锐意开拓创新，不受传统思维和教学模式的束缚，才可能激发学生的创新意识，达到培养学生创新能力的目的。

2.教学课堂上激发学生创新思维，培养学生的创新能力

要培养学生的创新能力，我觉得首先要培养他们的创新思维，鼓励他们用不同的角度思考问题。而且，对同一问题要养成“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的思维习惯。在语文课堂教学中要多与学生互动，教师要善于提出问题，引导学生独立思考，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在课堂上始终保持活跃的思维状态。通过特定的问题使学生掌握重点，突破难点。爱因斯坦曾说：”想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动进步并且是知识进化的源泉”。通过想象可以使学生看问题能由表及里，由现象到本质，由已知推及未知，使思维活动达到质的飞跃，丰富的想象力能”撞击”出新的”火花”。因此，在教学过程中要注重诱发学生的想象思维尤为重要。愿我们携起手来，在语文创新教育的园地里不断耕耘、播种，用我们的心智和汗水浇开学生灿烂的创新思维之花，以期结出丰硕的创新成果。

三、掌握创新研究方法，提高社会实践能力

科学的研究方法是实现创新能力的最有效手段，任何新的发现，新的科学成果都必须用科学的方法去研究，并在实践中检验和论证。因此，教师要使学生掌握科学的探究方法，必须从两方面着手。

1.课堂教学中主要通过实验来训练学生的实践能力

课堂实验，改变传统的演示性实验、验证性实验为探索性实验；还可以向学生提供一定的背景材料、实验用品，让学生根据特定的背景材料提出问题，自己设计实验方案，通过实验进行观察、分析、思考、讨论，最后得出结论，这样才有利于培养学生的协作精神和创作能力。

2.让学生走出课堂教育，融入社会实践教育

小学生的心智和自控力都还不强，对孩子小学阶段的教育将直接影响孩子的未来。传统教育只注重学生的课堂教育，而忽视了对孩子的社会实践教育，这样就导致学校教育与社会脱节，教出的学生无法适应快速发展的现代社会。因此，让学生走出课堂，是提高他们社会实践能力的重要途径。当然，不管是课堂实践教育还是社会实践教育，不可能每次都能取得预期效果，可以让他们从中吸取经验教训，通过重新进行实验、实践，对事物有新的认识，对社会有更进一步的认知。这样不仅提高学生的实践能力，而且还锻炼了学生的心智，有利于孩子的成长。最终达到预期的效果。

江泽民同志曾说过，创新是一个民族进步、强大的灵魂。在实现中国梦的当今社会，创新是根本。中国梦也是孩子们的梦，实现孩子们的中国梦实际上就是用创新教育点亮孩子的学习梦。总之，创新教育路漫漫，吾将上下而求索。