2015年值得关注的事件

民建中央和中华职业教育社联合主办职业教育与企业发展座谈会

2015年3月29日，由民建中央和中华职业教育社联合主办的职业教育与企业发展座谈会在北京举行。全国人大常委会副委员长、民建中央主席、中华职业教育社理事长陈昌智出席会议并讲话。部分央企、民企、职业院校和研究机构代表等50余人参加了会议。陈昌智指出，办好职业教育必须要有行业企业的参与，与产业发展形成“你中有我、我中有你”的良性互动机制。一方面，职业教育作为经济社会发展重要的、基础性的支撑，对企业发展起着关键作用；另一方面，企业既是职业教育的需求方，也是职业教育的供给者，成功的职业教育活动离不开企业的直接参与和大力支持。职业院校与行业企业建立起紧密的合作关系，培养技术技能型人才，是双方共需、双方获益的事情。

2015年全民学习活动周聚焦终身学习

2015年10月29日，由教育部职业教育与成人教育司、中国教科文组织全委会秘书处、中国成人教育协会联合主办，江苏省教育厅、苏州市人民政府承办的2015年全民学习活动周全国总开幕式在江苏省苏州市举行，活动周的主题是“发展全民终身学习，推进法治社会建设”，教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。开幕式上，推出了2015年度“百姓学习之星”，展示了各地全民终身学习活动成果，开通了“全民终身学习公共服务平台”。民政部、人力资源社会保障部、文化部等部门代表，中国教科文组织全委会秘书处、中国成人教育协会等有关负责人，各省（区、市）教育厅（教委）、各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局有关负责人，中国成人教育协会各分支机构代表，全国学习型城市建设联盟成员城市代表，地方院校代表等共400人参加了会议。

全国职业能力建设工作暨全国百城技能振兴专项活动推进会召开

2015年3月10日，人力资源和社会保障部召开全国职业能力建设工作暨全国百城技能振兴专项活动推进视频会。人社部副部长汤涛出席会议并讲话。天津市、浙江省、广东省、重庆市人社厅（局）负责同志在分会场介绍了本地职业能力建设工作经验，辽宁省辽阳市、四川省德阳市人社局负责同志在分会场交流了首批百城技能振兴专项活动经验。人社部相关业务司局负责同志，各省区市和新疆生产建设兵团、各计划单列市和百城技能振兴专项活动城市人力资源社会保障部门负责人和相关人员、各地骨干技工院校校长、世界技能大赛集训基地负责人参加会议。全国第二批百城技能振兴专项活动为时两年，分三个阶段实施。

国家现代职业教育改革创新示范区落户天津

2015年7月4日，教育部与天津市人民政府举行共建“国家现代职业教育改革创新示范区”签字仪式，中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席仪式并作重要讲话。教育部部长袁贵仁，天津市委代理书记、市长黄兴国，国务院副秘书长江小涓，教育部副部长鲁昕，天津市有关领导出席了签字仪式。签字仪式由鲁昕主持。教育部部长袁贵仁与天津市委代理书记、市长黄兴国签署共建协议。2005年，教育部与天津市人民政府共建全国第一个国家职业教育改革试验区，2010年升级为国家职业教育改革创新示范区，并委托第三方机构对示范区进行了全面评估和验收。专家组认为天津市走出了一条符合职业教育发展规律、具有天津特色、可复制、可推广的中国职业教育发展之路。

现代学徒制试点工作全面启动

教育部于2014年发布的《关于开展现代学徒制试点工作的意见》提出，通过试点、总结、完善、推广，形成具有中国特色的现代学徒制度。根据《意见》要求，教育部组织各地开展了现代学徒制试点申报工作。经专家评议，遴选出165家单位作为首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位，其中试点地区为17个、试点企业8家、试点高职院校100所、试点中职学校27所、行业试点牵头单位13家，并于2015年8月予以公布。要求各试点单位要结合实际，制订试点工作任务书；要加强科学研究，坚持边试点边研究；要持续做好现代学徒制试点宣传工作。

教育部批复同意建立天津中德应用技术大学

2015年11月14日，教育部发布《关于同意建立天津中德应用技术大学的函》，正式对天津市政府作出批复，同意在天津中德职业技术学院基础上，整合天津海河教育园区图书馆教育资源，建立天津中德应用技术大学，同时撤销天津中德职业技术学院的建制。天津中德应用技术大学系本科层次高校，由天津市领导和管理。学校办学定位于应用技术类型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。学校既实施本科层次应用技术教育，又实施专科层次高等职业教育，将根据办学条件和社会需求稳步调整办学层次结构，每年稳妥安排增加本科学生。学校全日制在校生规模暂定为12000人。学校首批设置飞行器制造工程、机械电子工程和自动化3个本科专业。这是我国第一所应用技术教育本科层次大学。

国家示范性、骨干职业院校建设工作持续推动

2015年1月，教育部办公厅、财政部办公厅发布《关于做好“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设项目2015年验收工作的通知》，对2012年启动建设的30所国家骨干高职院校建设项目和2010年立项、延后启动的云南机电职业技术学院建设项目进行验收。10月，发布《关于公布“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批项目学校验收结果的通知》，决定341所项目学校通过验收，正式确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”，另外41所项目学校暂缓通过验收、3所学校未通过验收；11月，发布《关于开展国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第三批项目学校验收工作的通知》，启动对第三批项目学校的验收工作，并要求各地于12月31日前完成学校总结和省级验收工作。

新一届全国行业职业教育教学指导委员会成立

2015年6月8日，教育部发布通知，公布新一届（2015—2019 年）全国行业职业教育教学指导委员会组成人员名单，标志着行指委实现顺利的换届更替。行指委是受教育部委托，由行业主管部门或行业组织牵头组建和管理，对相关行业（专业）职业教育教学工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织，同时也是指导本行业职业教育与培训工作的专家组织。主要职能是：提出本行业职业教育人才培养的职业道德、知识和技能要求，指导推进相关职业院校与企业联合办学，指导推进职业院校教师到企业实践工作，推进职业院校相关专业实施“双证书”制度，对专业设置、教学计划制定、课程开发、教材建设提出建议；参与本行业职业教育教学基本文件、专业教学标准、实训教学仪器设备配备标准和教学评估标准及方案制定工作，参与职业教育国家级教学成果奖励实施工作；组织本行业相关专业教学经验交流活动等。新一届各行指委主任委员由教育部聘任，副主任委员、委员由相关行业主管部门、行业组织聘任；委员经过地方推荐、行业遴选、汇总确认等程序产生。新一届行指委数量由原来的53个增加至56个。

我国现代职业教育体系框架初步形成

教育部等六部门印发的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》提出，到2015年初步形成现代职业教育体系框架。为此，教育部2015年工作重点之一即是“加快构建现代职业教育体系”。一年来，在中央和地方上下齐动，“官产教”共同努力下，以“纵向贯通，横向协作，终身教育，服务社会”为特征的现代职业教育体系已经初步形成。“纵向贯通”即实现职业教育由中职到专业研究生的纵向贯通；“横向协作”即实现产教融合、校企结合，以现代学徒制为特征的职业教育培养模式；“终身教育”即实现由学校职业教育向社会成人职业教育的延伸；“服务社会”即服务于国家战略，服务于产业企业，为社会培养高素质劳动大军，提高中国制造业和服务业水平。

中国职业教育学会召开“一带一路”研讨会

2015年8月11日至12日，由中国职业技术教育学会主办，新疆生产建设兵团职业技术教育学会承办的“‘一带一路战略与职业教育研讨会”在乌鲁木齐召开，教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯、中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘占山等150多人出席会议。葛道凯作了“凝聚共识 明确方向 服务‘一带一路国家战略”的发言，会议邀请了有关专家就国家“一带一路”战略作了专题报告，邀请中兴通讯等行业企业介绍了经验及其对职业教育的需求，天津职业技术师范大学、新疆农业职业技术学院等院校介绍了在“一带一路”建设中的作用及其实现形式。会议最后形成了“关于在‘一带一路建设中加强产教融合、校企合作的倡议”。

（执笔/刘海）