桃李溢香
2016-05-09
放飞吧，我潮湿的一颗心
徐宇萱
放飞吧，我潮湿的一颗心，飞翔在无垠的感动天空，让感动化羽而归，让眼泪澄清激荡。此刻，我驰骋在温情的生活里，任感动纵情长歌。
——题记
生活中不断有人在讴歌感动真情的号召力，但只要于我一提到感动，马上便会想起一个词——眼泪。我从不是善于恸哭的女孩，但也从不吝啬眼泪的泉涌而出。在我的印象中感动多半是氤氲在眼泪中，氤氲在潮湿的一颗心中，那才是情入骨髓的一种体味。
我想我是含着眼泪望眼欲穿般地企盼一个人，而那个人从迷蒙中姗姗而来，带着厚重的雾气，如森林般的温润。那种感动带着泪，在迷雾般的眼眶中，我仿佛感动着久别后重逢的时机，随着一颗潮湿如小雨滴的心，在久旱逢春露的丝丝渗透中掺杂着悸动。这便是常使心湿润的感动。
我从不掩饰自己内心，喷薄欲出的情感，比如感动。不管是在寥无人烟的公路旁望着流浪的苏红般的云彩，还有花丛中扶摇而起的苍穹，我都能旁若无人的流出泪来。我从不抑制，因为那种因感动而情不自禁的晶莹是一次心灵的再次启程，发往美好的列车。一瞬间的电流，震撼人心的物象，让感动的源泉再一次潮湿我裂痕的心。
我总喜欢放飞自己的心，任尔东西南北。本该是一场盛世的奥运会，我也能感动得流出眼泪。当三十四岁的高龄体操运动员丘索维金娜那伟大母亲般的微笑停留在电视上时，当全能王杨威终于脱去“千年老二”的沉重压力时，当马琳可以自豪地在七尺球台上挥舞拳头时，当李小鹏勇敢地走出阴霾，捍卫“双杠王”时，我忍不住流下了泪水，仿佛是在心里酝酿了一场大雨，瓢泼而下，将压抑，将紧张，将失望完全淹没在潮湿的雨季，等待感动如期而至。心的泉眼又一次流出芳香的酝酿。
生活中总有不期而至的感动，说一定在哪个拐角处与你撞个满怀。真希望自己的心永远都是湿润的，都是可以溶化一切壁垒的清水。就如同某人说胸中常孕育着感动，如同一片荒漠中栽下耀眼的绿洲。不一定要总流泪，但一定要总湿润，这是一个人的情感的冲动，如同放飞的心，四处吸取着感动的养分，潮湿并且晶莹！
[点 评]这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对生活的热爱之情。全文层次清晰，语句流畅。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，极富功底；文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
（指导教师：王连军）
红 笔
鲍禹琦
夜深了，皎洁的月光透过玻璃窗，洒满了整个屋子。我一个人静静地望向窗外，由衷的感叹为何再美的月也抵不过当初，然后不由自主地在模糊的记忆中游走，被自己的意念打结。变得纠结而繁杂……
我太怀念那每一个有红笔印记的夜晚，太怀念那红笔散发出的独特墨水的味道。
回想起那一幕幕往事，翻看着几年前那本字迹并不认真却又写满了红色批语的老作业本，我的眼睛模糊了……鲜艳的红色衬托着寂寞的黑色，我仿佛看到了自己曾经的年少轻狂，叛逆倔强，可是再倔强的心也抵不过你的温暖，再轻狂的年少也抵不过你的关怀。
那一年我13岁，读初一，豆蔻年华，而我却选择了堕落，那时我的潜意识是：青春是用来挥霍的，我与大多数人不同，在他们用心刻苦听课时，我在外面疯玩；当他们在外面疯玩时，我依然在外面疯玩，认为自己太过年轻，就随心所欲，无所谓。
那一年，我14岁，读初二，豆蔻年华，而我偏偏有放弃学习的念头，那一次的谈话交流，使我步入了正轨，开始了崭新的阶段，这才有了我以后的光辉岁月。
那天的课堂与往日一样无聊，我闲来无事拿起一支红笔用牙齿咬来咬去，东张西望，恍惚间觉得有种怪怪的味道，正当我措手不及，没反应过来时，我同桌哈哈大笑起来，张开嘴巴喊：“老师，快看，她吐血了……”同学们一片哗然，我的脸瞬间发烫变红，我敢肯定地说，当初的脸红绝不是红墨水所衬托出来的红，绝对是害羞所致。老师当时只对我说了句：“跟我来吧。”我小心翼翼地紧随其后，到了办公室，老师什么也没说，把她的水杯递给我，接过水杯漱了一下口，将红墨水吐掉，怯怯地说：“老师，对不起，我……”老师没有回答，默默地拿起茉莉香纸巾为我擦掉嘴角残余的红色……
或许心灵的温度就从那一刻开始升高，或许是茉莉香纸巾擦走了心中的倔强，亦或许是老师的默默无语让我感到深深懊悔。
那一天夜里，我14年以来第一次认认真真、工工整整地完成了家庭作业，以至于心中有了没有过的自豪感……作业本发下来以后，我迅速打开，期待到底是优还是及格，我翻看时，那一行行红色的字迹使我惊呆了……
作业本上写着：你的字迹很漂亮，老师相信经过努力你会把作业完成得更完美，你是一个要强的学生，老师希望你用心学习，将来一定会有所作为的。我合上作业本，心中依旧无法平静……
那一年，我15岁，读初三，及笄之年，很庆幸我抓住了最后这一年，夏天的教室里闷热，中考倒计时在黑板上一天天减少，紧张的氛围加上我的成绩时高时低，使我变得不怎么爱说话，一门心思努力备考。你又在我作业本上写道：别紧张，相信自己可以的，老师看好你……看了这些，我的心情竟平静了许多。
毕业那年夏天，我在屋子里收拾着老课本，决定将它们当废品卖掉，而当我翻看着那一本泛黄的作业本时，心中像是打翻了五味瓶一样，瞬间所有情绪都涌入了眼眶，大滴大滴的泪水滴到红色的字迹上，混杂出一种特殊的味道。那鲜艳的红色仅仅是为了衬托出黑色的寂寞吗？还是为了抚平一个孩子所有的倔强、伤痛的棱角呢？我闭上眼睛，仿佛看到了老师微笑的样子。
我将所有的作业本都整理好，放到我一伸手就可以够得到的地方，将它深深埋藏，也许有一天会开出芬芳的花，香气弥漫，感受她轻柔拂过，布下整片暖柔的香甜……
那段初成长的日子，叛逆不羁的时光中是老师带着粉笔渍的手写下了一行行红字，黑色中的一片红似花朵，只要我静下心来，就能感受到它的幽香，我潜心感受那茉莉纸巾在我唇角缓缓融化。我开始明白，那是老师为我埋下的种子，在日久天长的岁月里，将由我亲身呵护、慢慢生长、缓缓开花，成为越来越好的自己。
一个人成长要经过怎样的历程，而在这个过程之中，作为与我们朝夕相处、传道授业解惑的老师，究竟起到了怎样的作用呢？记忆中的那片红无法抹去，就如同记忆中我永远都是您的孩子，我感谢那支红笔给予我生命热情的颜色，感谢它的一路相伴，老师啊，您的孩子长大了……
[点 评]作者注意观察具体事物——红笔，并能展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于事，边叙事边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕红笔进行。文章开头与结尾时的情化语言，充满激情，令人不忍释手。
（指导教师：王连军）
蝴蝶飞过旧时光
王跃凝
大人们可以打碎一切，但是不能打破一个孩子水晶玻璃一样的心；一个孩子也可以仓惶、迷茫、反叛、伤怀，但是永远永远不可以放弃希望。
——叶萱
很喜欢这段话，很多意义堆砌在一起，不否认，是它陪我熬过每一个想放弃的日子。有时候，你真正喜欢上一本书、一个故事、一句话或是一首歌，都是因为它走进了你的心里。以一个大众的风格出现，却以你的一个影子的方式走进心室。
你知道那种因为巨大落差而产生的恐慌与绝望么？假如你也曾风光的话。人生，还真像一部跌宕起伏的电视剧，而我的人生亦是如此。如同坐着惊险的过山车，上上下下。这让我感到恐惧且彷徨，却没有一个人将我从这样的境遇中救出，我恼怒，却又无可奈何。
看着浮云千变，光阴荏苒，一年又一年的青春岁月，我们在成长。
忙碌的单车车轮在脚下激荡起阵阵微风。撩动起的，是女生校服的裙摆和男生的衬衫衣角。在这带着丁香的微醺的风中，一起穿过那大片的白杨和成群的木槿，穿过盛大的青葱岁月。在这样的岁月里，朋友与敌人的界限是不分明的，喜欢与不喜欢也是模糊的，我们在心思各异的矛盾中成长。会怅然，也会彷徨。会无助，也会脆弱。我们在苍茫的天地间卑微如尘，却又倔强不肯屈服。
“你还记得吗？那些没结果的花，那些未完成的牵挂，我们都学会许多许多说法来掩饰不碰的伤疤。”过去所有的欢笑、所有的争吵、所有的悲哀、所有的不顾一切的努力、所有的不服输的倔强……似乎是那么微不足道，可偏偏它们都成为了记忆中最闪耀的存在。
也许，所谓的成长，只是改变了一些东西。它让我们忘记本以为会铭记一辈子的东西，而铭记本以为会忘记的东西。我们会接受很多曾经厌恶又不屑的东西。仔细一想，似乎它们也不是特别糟糕。
“就好像每只毛毛虫都有机会蜕变成蝶，只要它有希望、有梦想、不放弃，便可以用美丽的翅膀飞过旧时光，飞向广阔的未来。”
是的，就是这样的。你现在是一只丑陋的毛毛虫，可是总有一天苦尽甘来你会成为一只美丽的蝴蝶，成为一只飞得过沧海与旧时光的蝴蝶。
[点 评]作者构思巧妙，善于选点展开，开篇下笔不凡。行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有文采。感情真挚，充沛，感人。全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。文章结尾不落俗套，给人以欲罢还休的感觉。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇成功之作。
（指导教师：王连军）
梦游额仑草原
张 冰
额仑草原，一只身经百战的狼王伫立在曾经肥沃美丽的草丛中，那么高傲，那么美丽。
——题记
11月初旬的额仑草原，已是一片白雪皑皑的景象。我骑着一匹在狼阵中长大，身经百战的猎马，双脚牢牢踩住钢镫，径直抄起近路。刚刚走了一小半路程，太阳就不肯将它的温热与我分享，回到地平线下面去了。四周是荒无人烟的“不毛之地”，突然感觉一股阴冷的气息慢慢向我和大马逼近。可是已经晚了，大马哆嗦着走进了阴森山谷喇叭形的开口处。
眼前的场面吓得我差点晕死栽下马，距我和马不到40米的雪坡上，一大群金毛灿灿﹑杀气腾腾的蒙古狼直勾勾地盯着我们，一双双狼眼如锋利的毒针，扎在我身上的每一个部位，将我折磨得体无完肤，心惊肉跳。几条蹲坐在雪地上的大狼忽地一下全站起来，长尾统统平翘，俨然一副蓄势待发，随时准备殊死拼搏的架势。我的大脑一片空白，仿佛看见蒙古骑兵与汉军交战的场面，而我，早已倒在血泊之中，任身边的人马践踏。我已变成一个灵魂出窍的躯壳。
大马突然异常镇静，小心翼翼地控制着我垂直的脊椎中枢，仍以赶路的步伐缓缓前行，也许是大马的勇敢与镇定将我的灵魂召唤回来，我终于得以复活，也学着大马，故意不看狼群，只用余光细细感觉着近在侧旁的狼群。人马与侧面的狼群越来越近。突然感觉一匹狼向我身后的雪坡跑去，一定是狼王派来的探子，想看我身后是否有伏兵。我小心揣摩着狼王的举动，逐渐镇定下来。一旦狼探明实情，人马可能正好走到离狼群最近处。我感觉自己正走到独木桥的中间，脚下是一望无底的深渊，前面是面露凶光的草原狼，后面是柳眉倒竖的夺命女鬼。大马的步伐似乎也开始慌乱起来，我的双腿和马身都在不停地微微发抖，马的耳朵指向身后，紧张地关注着那条探子狼。大马开始轻轻后蹲聚力，我握住缰绳，准备与大马一起做最后的殊死一搏，即便未出手就胜负已定。
我学着蒙古人抬头看一眼湛蓝的腾格里长生天，腾格里，请帮帮我吧。突然，我像被谁推了一下，感觉要栽下马背，双脚下意识地踏紧马镫。“狼最怕枪，套马杆和铁器。”牧民的一句话从天而降，像沉重的钟声刺进耳膜。我迅速将双脚退出钢镫，弯身将镫带拽上来双手各抓住一只钢镫，冲狼群狠狠地砸起来。
“当，当……”
一声声刺耳的金属的撞击声在山谷里回响，狼群吓得身体一哆嗦，在狼王的率领下，向山里奔逃而去，狼王靠前巨狼断后，完全没有鸟兽逃散的混乱。
“叮铃铃……”一阵清脆的闹铃声响起，我睁开惺忪的双眼，原来只是一场梦，也只能是一场梦了吧，我闭上双眼，仿佛看到了狼王伫立在肥沃美丽的草原中，那么高傲，那么美丽……
[点 评]志摩诗说“寻梦，撑一支长篙……”。该文就像一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。文章语言平实而柔和，描写很随意，透过梦中的草原，引领着读者在心灵的原野上漫步。这篇文章选择了一个全新的角度，让思想可以在这里自由地驰骋，这是本文最大的成功之处。精心的构思，深邃的思索显示出作者的进步。
（指导教师：王连军）
秋季物语
冯 卓
秋，总是让人想起一丝悲凉，秋季，也便成了一个富有诗意的季节；秋风中，仿佛听到游子一遍遍地唱响着歌谣，又突然有一个声音告诉我：
“秋是冷清，秋是思念。”
只得静下心来去想，才能走进那秋的意境，似古诗中那“霜叶红于二月花”的美丽，更似那思念，有如泉水般滋润我的心田。
拾起一片枫叶，在这充满诗意的季节中，它总能拨动我的心弦，总能勾起人的思念，总能在心头荡起一阵阵的涟漪。
“就像秋天一样”那个声音对我说。
“缓缓飘落的枫叶像思念”，听着我最熟悉的歌，在这诗一般的季节，我想起了尘封已久的往事，想起了我最疼爱的那只名叫“哈瑞”的狗，如今却杳无音讯，想起了我那早已夭折的最要好的玩伴……这一切的一切又何尝不似那枫叶，悄然落下，大雪过后，留下的也只有那回忆罢了。
我想啊想，反复地想，回忆似那河中干渴的鱼，偏偏那思念编织成网，牢牢地将其罩住，待鱼儿用力地咬破那网丝时，只听得那个声音说：
“思念，是苦的。”
就像那毕业时的别离一样，我们说着“时光不老，相聚有时”，可是时光却把我们打成一盘散沙，随之而来的是那一望无垠的大海，让我们彼此分离，眼泪，不止地流，却只能使这大海愈来愈深，愈来愈咸……
那个声音说：“就像枫叶一样。”
回忆不再涌动，静默是短暂的代名词，唯有枫叶依旧，唯有思念不止。
[点 评]读罢紫氏部的《源氏物语》，又看作者的《秋季物语》，便觉得该文开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，用词准确，严密，语言平实自然，而比喻等修辞的运用更使文章锦上添花。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。主题凝练，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
（指导教师：王连军）
失 去
马 萌
枯叶飘落几秒而已，花开瞬间转瞬即逝，春秋交错不过一年光景，由新生到衰老也只是一生时光。
匆匆岁月中我们留下了多少回忆，逝去的那些又将流向何方，蓦然回首才发现，已走过的生命途中失去无处不在。
有些失去是暂时的，随着时光的流逝还会回来；有些失去是永久的，时光的逝去只能带走它残留在脑海中的回忆；有些失去，令人措手不及，深知无力挽回，无奈、叹息、悲痛，却也会随时光的流逝而淡去。
花开花落，月圆月缺，抓不住的时光，留不下的“失去”。愚蠢的人为此而不知所措，偶尔为此叹息，聪明的人只会珍惜现在，偶尔抬头看看，也只会将目光投向远方……
没人能做到让生命的每分每秒都熠熠生辉，但却可以让每天都出现一抹亮色。一年365天，一生至多36500天，一人一生与浩瀚宇宙相比，虽渺小得不值一提，但在茫茫星辰中也会占有一席之地，而有些人只能是星辰后的幕布，失去生命后，隐没于无边黑暗里，消失在人们记忆中。
昙花一现，生命短暂，却每一秒都绽放精彩，生命于它而言，是短暂，转瞬即逝，而它的美丽却以另一种形式永恒存在！
[点 评]以感受开头，议论抒情切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。以感受结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
（指导教师：王连军）
夏末雨荷
郎 朗
开学这几天心里颇不宁静，过往的回忆，开学的压力，自己默默发过的誓，陌生的面孔，一切如灌木那参差的枝丫般交错相织。总想出去散心，却一直没有时间。
王老师是我们的语文老师，豁达幽默又严谨细致的他似乎明白了我们的心思，决定带我们去南湖。阵阵热烈的掌声淹没了注意事项，喜悦顿时盖住了烦躁。
阳光明媚的午后，昔日的荷塘仿佛多了几分爽朗的气息。荷塘周围重重叠叠的杨柳与风儿轻舞，如绯色的华尔兹一般倒映在了每个人的心中。我们没有寂静的夜，没有朦胧的月，亦没有文人那孤高的心境。但这便是青春，我且和伙伴们哼着歌，分享这无边的夏末荷塘好了。
广阔的荷塘上面，满是碧色的叶子，如同一个个巨大浮萍，在风与水的鼓动下掀起了阵阵凝碧的波痕。空中不知从哪个角落飘出几团阴云，淋漓细雨也似乎如期而至，更添一丝特别的美。在密密的舞裙中间稀疏地伫立着些粉红的花，在雨色中别有风味，硕大的花朵在风中摇曳，洁白如玉的花瓣上的水滴如水晶般闪烁，在不知不觉中染上了青春的轮廓，有些零落的残瓣，如水中的一叶扁舟，随风飘荡，几只水鸟在荷塘上追逐嬉戏，却被湖畔练歌老人们高亢的歌喉惊走了。微风过处，吹乱了每个人的头发，如同梦中那轻柔的钢琴曲一般拂过曾经轻狂的心。使我静静地陶醉在四叶草的幻想中。
这雨中的荷塘，倒让我想起了江南的雨季，还有那雨季中的短诗：
踏歌的石板青城的水
浣衣的女子撑舟的篱
累不累
唱着挽歌是你的泪
醉不醉
掬一碗美酿牵了过客的心扉
莫是归人河头那儿
乌亮你的发
嫣然你的笑
年年岁岁桨声杳杳
岁岁年年落花杳杳
寒斋处又葬了谁的笑。
但寂静与悲伤是他们的，而我们有的却是快乐与喜悦。和几个朋友叫了辆车，相互说笑着，打闹着，猛一抬头，不觉已是小区门口，下了车，飞奔回家，爸爸妈妈已等我吃饭许久了。
[点 评]教材中的范文历来多被剖析消化之用，作者却能从仿写入笔，再嚼朱老荷塘之味，虽不十分爽口，然已有独特之韵味。文中以味诱人，意境深远；比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
（指导教师：王连军）
只愿做女子
毕辛煜
唯愿一生，不着浊色，做铮然有声，弹拨清音的女子。
——题记
不喜欢被叫作女孩，女孩太脆，承受不住力量，虽是明媚的阳光，但太容易被乌云遮接，而一蹶不振；不喜欢被叫作女人，女人太韧，饱含了人间冷暖，也伤风情，成就了烈焰红唇，风情万种。
唯有女子，温润，大方，得体，任人得以亲近，却让人尊敬，就像女作家三毛，身上散发着高原百合的清香，让人亲近，不忍采撷，她就算老得满头白发，牙齿脱落，在别人看来，也是一位不羁、洒脱、纯粹的女子，不容染指。
女子不是纤弱，她可以手捧书卷，也可以金戈铁马。
羡慕李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的志气，“凄凄惨惨戚戚”的伤感。她不是久居深闺的女孩，而是心中怀着爱国之情的女子；喜欢花木兰身上的男儿气，“从此替爷征”，没有太多的抱怨和伤感，不觉得自己有多悲哀。这便是女子，可以秀外慧中，也可以金戈铁马，至情至性。
只愿做女子，揽一蓑烟雨，怀一份诗意，守一方净土，不染俗尘方不负此生。
只愿做女子，可以柔，但不可以弱，可以强，但不可以刚，对得起“女子”这个称号。
只愿做女子，爱憎分明，一身书卷气，才情横溢，由内而外散发清香，可以亲近，不可以采撷。
只原做女子。
[点 评]文章再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，文章以一种热辣和率直感染读者。本文无论是思想性还是艺术性都很高，读后让人久久回味。作者选择了一个全新的角度，让思想可以在这里自由地驰骋，这是此文最大的成功之处。文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验和思想感情让人感到惊讶。
（指导教师：王连军）
