会“说话”的日记

陆星

批改习作，你怕吗？我的回答是毋庸置疑的：怕！但每天批阅学生的日记感觉却完全不同，毫无畏惧，甚至还有些期待。日记，是我生活中最忠实的伙伴，工作中最得力的助手，它每天默默无闻地陪伴着我，让我透过它与班级中的每一位学生进行心与心的交流，真实不虚伪，不知何时起，我就爱上了它。

一、播报各类新闻——真实

经历了一场场紧张激烈的辩论赛，我们学校的辩论团队过五关斩六将，一路冲进了市里。和暨阳小学的比赛可谓是唇枪舌战，精彩连连，乐小四大辩手通力合作，最终“杀”进了半决赛。这个优秀团队中就有我们班的精英——吴佳波。听到这样一个好消息，知道我们将要对阵的是实验小学辩论团队，我们都非常激动。老师、学生、家长三方总动员，都在争分夺秒地为这场辩论赛做着精心的准备。可才过了一天，吴佳波就通过日记为我转播了学校发来的一条“紧急新闻”：刚接到教育局电话，小学辩论赛本学期到此为止，上次小组赛胜出方均为一等奖！我的第一反应就是：怎么回事？我对我们学校的四位辩手充满了信心，这次能从所有的农村小学冲进市里，赢了暨阳，说不定下次就能赢实验小学！我还期待着他们更精彩的表现呢！但回过头来一想，既然是教育局的通知，必定是不可更改的，反正已经一等奖了，也好！吴佳波也深受打击：我一听，如晴天霹雳一般，我们弄得这么辛苦，竟然暂停了！

这条新闻令我们小有失望，但更多的是有趣的，如黄一楠的《王俊凯乌龙事件》，让我知道了一年级也有个叫王俊凯的小朋友，也知道了现在的女孩子追星的疯狂程度；杜艺天的《误会》更是让人忍俊不禁，由于没有听清老师的要求，多抄写了英语中的题目，最后自我安慰，发扬了“阿Q精神”，抄了两遍却对英语有了更深入的理解，还换来了两篇精彩的日记。

每天，校园里、班级里都会发生这样那样的故事，它们就像一颗颗晶莹的珍珠，串起了孩子们精彩的童年，而我，无须迈开腿，就能透过这一扇扇小小的窗户，把班级大小事尽收眼底。日记，及时而又真实地发挥着它的最大作用，为我的班级工作服务。

二、回放精彩活动——生动

这个学期，学校举行了一系列的活动，丰富了学生的课余生活，学生通过日记向我回放了很多活动的精彩场景。杜艺天为了不让女生瞧不起，一个人搬起了沉重的桌子，董云纤通过日记告诉我：我是和杜艺天一起搬的。轮到我们搬时，杜艺天抢先搬起了桌子，一个健步往门外跑去。我们都知道杜艺天比较胖，所以理所当然是个大力士。他在前面一个劲跑，我在后面一个劲地追，平时体育课上跑步慢慢悠悠的他，现在却像跑步运动员一样一直跑，我追都追不到他。而杜艺天的想法是：董云纤这么瘦，她会吃不消啊！于是，我做了一下热身运动，然后实处全身的力量，把桌子轻松举手。我搬了一半的路程，累得气喘吁吁，董云纤有点不耐烦地说：“快点！”我顿时来了劲，一鼓作气，把它给搬到了风雨操场。这次搬课桌，我安排的是男女生搭配，两人一桌，很多男生都发扬了高风亮节，充分地照顾女生，一个人超额完成了任务。

周三在江帆小学举行的辩论赛，我没有亲眼目睹，但通过同事的微信我感受到了此次比赛的精彩激烈，“拍的手掌都红了”“看录像还是很紧张”，让我对这场辩论赛充满了好奇。没关系，范瑶晔就为了叙述了这次比赛的经过：一个个都是能说会道，伶牙俐齿的高手。我开始为代表我们学校出战的队伍担忧了。攻辩环节，对方三辩成功被我方二辩钟成和三辩吴佳波盯上死咬不放，好像在摆明了说“他好欺负”似的。

市级的乒乓球比赛、班级的课本剧表演、元旦的节目排练等，过程都在学生的日记中一一呈现，我们分享着一次次活动的快乐，在活动中慢慢地成长。歌德说：活动，是生活的基础。日记，就是一部部电影，把活动中一个个精彩的画面呈现在我们的眼前。

三、复制家庭生活——有趣

家庭，是孩子成长的摇篮。父母的爱应当是这样的：它能激起孩子对周围世界、对人所创造的一切的关心，激起他为人服务的热情。虽身处学校，但孩子们多样的家庭生活我也能说上一二，今天做了什么？吃了什么？有什么高兴的、难忘的事发生？日记都会真实地毫无保留透露给我，让我在这一方小小的世界里感受着学生的成长，走进他们的心灵，共享精彩的生活。看，胡同学家爆发了“家庭战争”：今天，我准备将我的那小说第一章和引子写完，可老爸坚决不同意，于是这场“家庭战争”拉开了序幕。我刚回家打开了电脑，看着那熟悉的屏幕，不禁想到了我当作家的光明前程——就在我还沉浸在幻想中时，电脑突然毫无征兆地黑屏了！我看了看主机，那表示着开机的灯也暗淡了下去。这时，我看见了一双脚我顺着它向上看去，只见一张熟悉的脸出现在我的视线中——老爸！而他的手上还拿着电脑插头，露出一脸坏笑。老爸是怕孩子玩电脑伤了眼睛，但最终在孩子的坚持下主动认了输，于是，第二天，就有了孩子精彩的小说在我的空间里共享交流。

黄一楠的《气球赛》创意十足，乐趣有余：噔！噔！噔！首先开始的是父女对抗赛。只见老爸一脸轻蔑，我则一脸紧张。妹妹在一旁拼命喊爸爸加油，并不帮我加油，我心里真是火冒三丈，这个忘恩负义的妹妹，今天早晨刚给你吃了根棒棒糖，你忘了是吧？哼，等我打了胜仗你就准备我让我帮你“洗脸”吧！这种时候，妹妹还是选择了老爸，姐姐，你可不能吃老爸的醋哟！

读着孩子们在家中发生的趣事、喜事、伤心事，感受着他们家庭成员间其乐融融的气息，了解爸爸妈妈对孩子不同的教育方式，我的心也在慢慢地融化：对于孩子来说，有如营养般的重要的是双亲的爱。有时，苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。不同的家庭教育，必然造就孩子不同的人生。日记，让我看到了四十九个不同的家庭，就像在品读四十九部风格迥异的书籍，有意思极了！

四、了解思想动态——及时

不知不觉间，学生进入六年级了，他们的思想正悄悄发生着改变。朱仪诚写的日记张家鲤说听不懂了：童年，是金色的，因为它珍贵；童年，是甜蜜的，因为它快乐；童年，是丰富的，因为它给我们留下了深刻的印象，使人难以忘怀。童年，是一支彩笔，能够绘出美好的回忆，如今，我们将告别童年，在脑海中回味童年——童年对于我们而言，是一轮即将西去的夕阳，是一抹即将离开的晚霞，虽然逝去得很快，但是它把最美好的一面展现在我们面前……

吴同学写的，我也有点读不懂了：春天，燕子开始追逐芳草的恋情；夏天，蝉儿开始歌唱它对荷花的恋情；秋天，枫叶开始染红菊花的恋情；冬天，白雪开始描绘梅花的恋情……初恋固然是浪漫的，像早春的花难以忘怀，但最后的恋情如天上的星星，照亮了最后的回忆，喜欢，是愉悦，是倾心，是真诚，灵魂因爱不死，它永远飞翔在所有爱它的人心中。

这些日记，预示着学生心灵的成长，思想的成熟，也让我倾听到了孩子们的心声，正确地作出判断，很好地把握未来。

生活，是习作的源泉，仔细观察生活中的事物，用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活，那么丰富的习作资源就会源源不断地流进我们的心田。美国著名作家马克.吐温说：真实的事情比虚构的故事更希奇，但这是因为虚构的故事必须符合可能性，而真实的事情却不必顾及这一点。日记，它真实地记录着生活，真切地表达着情感，发挥着多元作用，所以已经成为了我工作的良师益友。品读每一篇精彩的日记，就像品味着一次次丰富的营养大餐，让我和学生的每一天都过得充实饱满，有滋有味。