新时期学校老干部管理工作探究

姜清平

【摘 要】学校离退休老干部工作是人事管理的重要组成部分，也是我们不容推脱的政治责任，具有非常重要的意义。随着老龄化社会的到来，老干部的人数也在逐年增加。怎样做好学校老干部工作，让他们晚年生活幸福安康，不仅关系到建设社会主义和谐社会的大局，也对构建和谐学校具有积极影响。本文从学校老干部管理工作现状出发，结合本校实际，对新时期老干部管理工作提出了一些建议。

【关键词】新时期；老干部管理；探究

一、新时期学校老干部管理工作现状

（一）新时期学校老干部管理工作背景

学校老干部工作的管理对象是离退休的教职工，他们也是社会老年群体的一部分，具备两个突出特点：一是学校教职工老龄化现象严重。众所周知，现在我国的很多教职工都已到了老龄或是逐渐走向老龄，老龄化的趋势越来越严重，这也是社会大趋势的体现。老年人口越来越多，给社会养老系统带来了一定的经济负担。二是“空巢”家庭越来越多。所谓“空巢”家庭，即儿女不在身边，只有老人在家的情况，随着生活方式的变化，人们的选择越来越多，很多年轻人都到大城市或国外去工作、生活，留下年迈的老人独自在家，给老人的晚年生活也带来了一系列不可忽视的问题。

（二）学校老干部管理模式陈旧

这种陈旧的管理方式主要表现在三个方面：一是完全封闭、各自为政。几乎每一所学校都建立了老干部管理机构，但是这些机构都是封闭的，即各自为政的管理模式，由于学校的不同各有政策，没有统一的标准和模式。二是对学校的依赖性较大。学校老干部工作对学校的依赖性很大，一遇到问题，不管是大是小，都需要学校去协调和解决，不能独立地解决问题。三是与外界同类型单位缺少交流。学校老干部工作管理人员局限于学校内部.与其他同类型单位沟通和交流不多。这些陈旧的管理模式已经不符合现代化管理趋势，也给学校老干部管理工作带来一定的困难。

（三）学校老干部管理工作社会化程度不高

社会化是老干部管理工作的发展趋势。目前，我国学校离退休服务人员非常少，地区差异性很大，远远低于国外发达国家的养老水平。

二、学校老干部管理工作的几点建议

学校老干部管理工作涉及千家万户，是关系到构建和谐社会大局的重要问题。做好老干部管理工作，让老干部老有所养、老有所乐，对学校的健康发展有着积极影响。具体建议如下。

（一）构建学校离退休老干部管理新模式

逐渐社会化养老是学校老干部管理工作的发展趋势，即要建立“社区+学校”双向负责的管理新模式。“社区+学校”的双向负责管理模式是一种横向开放、联合的管理模式，从依托学校逐渐转为依托社区，实现社会化养老新模式。为此，一方面要加快建立配套的社区服务网络。政府在政策、资金等方面加大支持力度，优化社区资源、提高服务水平，想方设法解决老干部的实际困难，给他们送去温暖。另一方面，学校要构建新型的离退休管理模式。学校应根据国家政策和自身实际确定离退休人员的总体部署，对老干部的生活待遇、政治待遇等给予落实，高度重视并切实做好老干部的管理工作，不断开创新局面。

（二）提高认识，重视学校老干部管理工作

思想上高度认识是做好老干部管理工作的前提和基础。学校老干部管理工作的重要性不言而喻，但是很多人的认识却有所偏差：他们认为只要保障老干部的生活舒适、休息好、玩好，就是做好了老干部工作。其实不然。俗话说：“家有一老，如有一宝。”老干部是党和国家的宝贵财富，他们曾经在工作岗位上做出过不可磨灭的贡献，积累了丰富的工作经验和宝贵学识，他们的高贵品质曾经影响甚至一直影响着年轻人，是我们学习的榜样。因此，落实老干部政策，做好老干部管理工作，必须要在思想上敬爱、尊重老干部，重视老干部工作，在生活上关怀、照顾他们，让他们老有所养、老有所为、老有所乐，让他们真正快乐地过好晚年生活。

（三）落实老干部的各种待遇，切实解决实际困难

首先，关心老干部的身体。身体是革命的本钱。对离退休教职工的身体状况要特别关注：一是定期进行体检。认真组织离退休教职工的体检工作，及时告知体检结果，让他们对自己的身体状况心中有数。建立健康档案，便于及时查询。二是通过走访、探视的方式了解老干部的身体状况。对于身体有病的老干部，或联系落实疗养院，或及时送医，要妥善安排，确保“老有所医”。

其次，关心老干部的思想。老干部的思想是需要我们关注的重点。随着年龄的增大，老人在思想上愈发希望得到抚慰，他们渴望被尊重、埋解和关心。

再次，关心老干部的生活。老干部大多数已经年老体弱，在生活上难免会遇到各种困难，学校要急老干部所急，想老干部所想，认真细致地做工作，落实相关待遇，尽量解决老干部生活中遇到的实际困难。

因此，我们必须要多关心、多问候，倾听他们的心声，关注他们的情绪，一方面要加强电话、书信沟通交流，多联系，掌握他们的思想动态，关注他们的心理；另一方面多走访慰问，尤其是节日、生病的时候，更要面对面地安慰他们，让他们感受到温暖。

（四）组织丰富多彩的活动，使老干部“老有所为、老有所乐”

离退休的老干部工作经验丰富、学识好、素质高，他们是学校的宝贵财富。很多身体健康、思想活跃的老干部，不喜欢待在家里不动弹，对此，学校要组织丰富多彩的活动，丰富他们的晚年生活，让他们“老有所为、老有所乐”。根据老干部的意愿和特长，可以让他们做一些力所能及的工作，参加一些活动，主要有以下几种方式：

一是返聘回学校。一些离退休的教职工身体健康，专业素质较高，愿意在工作岗位“发挥余热”，学校可以联系一些全职教师岗或是学校督导岗等相关工作，让老干部继续在学校工作。

二是参加老年大学、老干部活动中心的各种活动。现在老年大学和活动中心的组织的学习活动很多，如绘画、书法、摄影、唱歌、交谊舞等，老干部可以选择自己感兴趣的科目去学习，不仅提高自身的文化修养，陶冶了情操，丰富了精神生活，还加强了人际交往，保障了心理健康。

三是组织集体参观、游览活动。根据学校实际组织一些参观游览活动，带领老干部去感受祖国的大好河山，或寄情于大自然的美丽山水中，或徜徉于历史文化古迹，或体会祖国几十年来的发展变化，自然心情开阔，精神愉悦。

四是组织座谈会，加强交流。组织座谈会，倾听老干部的意见和建议，加强与老干部的交流，引导老干部监督学校的各项工作，让他们积极参与学校建设，“老有所为”。

总而言之，做好老干部管理工作对于促进学校的稳定和发展具有非常重要的意义。我们一定要重视老干部工作，认真细致地做好老干部工作，创造舒适环境，让他们能够安享晚年。

参考文献：

[1]施荣连.高校老干部管理工作新思路刍议[J].临沧师范高等专科学校学报.2010（02）.

[2]李晓梅，郑良忠.构建高校老干部管理新模式刍议[J].学校党建与思想教育.2007（01）.

[3]周庆天，柳建旗，辛兵.运用老干部管理的概念做好高校离退休工作[J].中国科教创新导刊.2010（29）.