浅谈初中体育教学中学生安全问题

段红霞

摘 要：初中学生是国家未来发展的基石，但是，我国初中体育教学方面还存在非常多安全方面的问题。体育教学中的安全问题严重地阻碍了初中学生的健康成长，对初中学生的身心健康产生了严重影响。本文对初中学校的体育教学中学生的安全问题进行了简单的介绍和分析，提出了几点建议和策略。

关键词：初中体育；体育教学；安全问题；解决策略；建议

中图分类号：G807.3 文献标识码：B 收稿日期：2016-01-06

一、存在的安全问题

（1）当前的初中体育教学中没有适合所有人参与锻炼的教学大纲，没有制定针对所有初中生的体质健康标准，体育教学充满了随意性。我们每一个人都是不一样的，我们的性格不同，生活环境不同，家庭背景不同，身体状况也不同。但是我们的体育教学大纲只有一个，并没有充分了解初中学生个体之间的不一样。那些本身身体素质就不好的学生，还得不断地挑战自己的极限，来达到其他身体条件好的初中学生能够轻松达到而自己不能够轻易达到的，甚至需要做出非常大的努力，冒着安全上面的危险而达到的目标。在初中学校存在的这种情况导致学生不能够全面地发展，不能够让学生在保证自己安全的情况下进行训练。

（2）部分初中学校的体育设施非常陈旧，不利于学生健康地进行锻炼。有些体育设备甚至存在潜在的威胁，没有办法保证初中学生的安全。体育课中很多的项目都会用到体育设施，但是我国很多初中学校的体育设施都是十分陈旧的。我们在看新闻的时候就经常会看到单杠断裂，学生因为单抗的断裂而被摔骨折的报道。还有一些拉力器等也存在着很多潜在的安全威胁。导致了学生安全问题的突出，让初中学生在运用体育设施时得不到锻炼反而受伤。

（3）教师的授课对象针对的是那些身体健全的大多数学生，对于那些身体有缺陷的少数同学没有重视到。我们社会上残疾人占着相当多的一部分比例。身体有缺陷的人也是人，也享有我们正常人享有的一切权利。但是研究表明，在初中学校的体育课上，初中学校的体育教师没有充分意识到每一位学生都是平等的，没有意识到教师的职责是服务于每一位学生。初中学校的体育教师在上课的时候布置的任务往往都只针对于那些身体健全的学生，这样会导致这些有一点残疾的学生受到更大的安全方面的威胁。

（4）教师对于学生的思想教育还不够好，没有让每一位学生都充分认识到生命是宝贵的，生命是平等的。初中学校体育教师的工作重心虽然在于教体育，但是作为一名教师和长辈，还应该无时无刻教给学生一些正确的思想。在研究中我们发现，初中学校体育教师的上课流程基本上是先是热身，学生跑步，其次就是教师示范动作，最后就是让学生练习。在整堂体育课中，甚至会出现没有和学生进行一点点的思想交流的情况。教师需要对学生进行更多的教育，让学生清清楚楚地认识到安全的重要性，认识在体育锻炼中存在的潜在的安全问题，从而能够及时地避免威胁，达到安全上体育、健康上体育的目标。

二、建议和策略

（1）把初中教师的工作重心放在学生的生命健康上，不要一味地为了完成教学目标。以前教师拼命地完成目标，不断地逼着学生练习，上课练习，课余时间还要对学生进行加训，忽视了学生的健康的问题，导致了体育课上安全事故的发生。这样一来，学生的压力少了很多，也不会有那么多学生肌肉拉伤、韧带受伤，甚至猝死了。

（2）努力完备初中体育设施。每一年因为体育设施故障导致学生死亡和受伤的案例不计其数，主要还是因为设施的原因。体育设施要及时更换，及时检查，尤其是那些类似于单杠，篮球框这样的体育设施一定要定期检查，争取把安全事故降到最低。

（3）在教学大纲制订不同的档次。我们之前因为这些不成文的大纲，使得我们的初中学生过于过分地追求体育大纲中的规定，一些学生为了达到体质健康标准不断地超越自己的极限，别人在休息，他还在训练，体育课也根本没有乐趣，成为了“拼命”的地方。教学大纲因人而异地进行制订之后，学生有了更多的时间去享受体育课，去放松心情，初中学生的安全的问题也能得到有效的改善。

参考文献：

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[3]吴国正，张夏榕.浙江省中学生体育课伤害事故调查与分析[J].浙江师范大学学报（自然科学版），2004，27（2）：173-176.