在微课开发中的多媒体技术应用

本文概述了微课与多媒体技术的概念，给出了微课开发的两个标准，并说明了多媒体信息技术与微课的关系。详细论述了微课信息的表现形式，分析了不同信息的实现方式，指出了多媒体信息技术在微课开发中的重要作用与广泛的应用前景。

1 引言

在高校教学中，多媒体技术已经成为教师上课过程中的一个重要支撑，采用它可以使教学的内容表现得更加丰富有趣，同时能够传递更大的信息量，成为语言教学所必须的重要辅助手段。研究表明，在教学过程中，给学生在视觉、听觉上施加一定的刺激可以调动学生的学习兴趣。将多媒体技术应用于微课开发，能够带来新鲜的视觉冲击力，让学生在学习中不会觉得枯燥乏味。教师作为教学活动的推进者，要充分利用多媒体技术的多样性与灵活性，开发出适合学生使用的微课来不断吸引学生的学习兴趣。

2 多媒体与微课概述

2.1 多媒体

多媒体技术是随着计算机软件技术的发展而崛起的一项综合性技术，它通过将文字、 图像、声音及视频等媒体信息数字化，并将其整合在一定的交互式界面上，使计算机具有交互展示不同媒体形态的能力。多媒体技术将信息技术、计算机技术、通信技术融合在一起，极大地改变了人们获取信息的方式，符合人们在信息时代的学习方式。微课在此基础上得以实现，它改变了传统教学方式，使学习创新变成了可能。

2.2 微课

微课，顾名思义，是一种短小的、关于某一知识点的传授与学习辅导方面的教学视频。微课长度比较灵活，但不建议时间太长，一般应控制在5分钟左右。微课要解决的问题是知识理解的困难与学习效率的低下，它是进行自学的一种工具。针对微课的学习用途，采用合适的设计艺术，才能使其发挥应有的作用。

3 微课开发标准

微课作为灵活的视频教材，应该遵循如下两个标准，即用户体验标准和知识目标达成标准。用户体验方面的标准就是使用性如何，这是一个综合性指标，它包括易懂性、趣味性、节奏性等，微课要富有创意与设计艺术，而不是简单的传统课堂的录像视频，它借助了众多的表述方法，融合了多种多媒体技术进行制作，使其能够易于学生接受。目标达成标准方面的指标就是微课对于课程学习目标达成方面的有用性如何，这一标准应由给微课制作教师进行评价，所制作微课内容是否能够按照既定教学目标讲述清楚，是否能够将所讲述的内容让人碎片化地看得进去、看得好懂，使其成为易于内化的学习性的视频教程。

4 多媒体信息技术在微课开发中的运用

4.1 微课的信息形式及其实现方法

微课涉及的信息包括文本、图片、动画、录像、字幕、声音、讲解、音乐等多种信息方式，通过制作软件，将它们高度集成，制作出的微课信息丰富而富有感染力， 这正是微课广受欢迎的原因。不同的信息形式，其载体、作用、实现方式也各不相同， 微课的开发需要运用多种技术来进行多种信息的综合处理。

（1）文本信息：文本是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式，它以文字和各种专用符号表达的信息形式，主要用于表示关键词提示及字幕信息。

（2）图片信息：图片信息在微课中具有美学功能与信息承载表述双重功能，可以使用相机拍摄，或上网搜索等方法进行采集。

（3）动画信息：动画能够形象地反映流程性事物发展或运动的过程，它是通过播放一系列连续运动变化的图像，把抽象的内容形象化，使难以理解的教学内容变得生动有趣。

（4）声音信息：在微课中，声音信息主要包括讲解人声与音乐两个方面，起到解释说明与听觉美学功能。

（5）录像信息：录像信息是客观事物或演示情景的真实反映，将视频文件导入到电脑中，利用视频编辑软件进行编辑制作。视频编辑软件也是进行最后微课生成的平台，他将上述几种不同的信息进行剪辑合成处理，形成信息集合体，即作为微课信息最终产品。

4.2 微课的开发

把教学设计开发成微课，需要用到各种工具与技术，涉及到多个领域，如教学设计创意、图像编辑技术、声音处理技术、编导技术、采集技术、后期制作等等，授课教师很难做到全面了解各种技术，所以微课的开发需要团队支持。下面是微课开发的基本流程：

（1）教学设计，即对微课知识点进行教学演绎设计，它是整个微课创意与制作的基础，以文本语言信息作为其主要工具。

（2）微课创意，是将枯燥的东西生动化、将抽象的东西表象化的关键，好的创意能够使微课引人入胜，其考虑的重点是表现形式与手法。

（3）素材采集，根据先期的设计与脚本来进行素材采集，如视频素材、音频素材等，具体根据前述多媒体信息形式的实现方式中对应的方法来采集。

（4）制作合成，在这一环节中，我们要针对不同的信息进行加工制作，由于其制作方法不同，需要根据前述实现方式利用相关硬件工具与软件来制作，最后运用编辑软件进行总的剪辑与合成。微课制作所用的工具与软件多种多样，利用现代的多媒体信息技术，可以制作出理想的微课视频。

5 结语

运用多媒体信息技术进行微课开发，在质量与用户体验方面效果具有良好的效果，本文所述制作方法注重用户体验，学习者学习效率高、学习效果好，深受用户欢迎。多媒体信息技术是微课开发的技术基础，它使多样化的信息形式在微课制作中得以实现与集成，在此基础上开发的微课可以满足用户的体验要求。