浅谈对后进生的转化

在教学工作中，教师转化一名后进生与培养一名优生是同等重要的，因此，在做好优生培养的同时，对后进生的转化工作也是不容忽视的。那么，什么是“后进生”呢？后进生一般是指思想品德不好、或成绩不好、或两者都具有的学生。所以，作为一名班主任，是不能把“后进生”与“差生”相提并论、画上等号的。其实，后进生对班级是有着极其深远的影响的。如果不能及时对他们进行转化、引导，那么这类学生就会在学习方面和纪律方面给班主任或其他教师造成很多的麻烦，所以，后进生的转化工作是重要的，也是必要的。那么，如何转化后进生呢？在此，我谈谈自己的几点浅见：

一、用平等的眼光看待

作为一名班主任，首先是要用平等的眼光去看待班上的每一位成员，对他们一视同仁，让学生觉得你是一个公正的、不偏心、不歧视后进生的班主任。其次是不要把后进生孤立起来，如果把自己的精力和心思只放在中层生和优生的身上，而忽略了后进生的话，那么，这个班级的学风和班风就一定深受其害，更严重的可能还会出现这种情况：后进生会联合起来“反”班主任，处处为难班主任，时时与班主任为敌、作对。所以，要让后进生感觉到自己在班主任心目中的地位，消除他们的自卑感，让后进生感觉到自己的存在价值，树立他们的自信心和集体荣誉感，让他们明白到班主任是平等对待他们每一个人的，做什么事都是公平公正的。

二、善于发掘“闪光点”，适时表扬

后进生虽然落后，但也有自己的长处的，只要你用心去发掘，就不难发现，在他们身上总会有“闪光点”的。例如：在我班有一位姓张的学生，他是个缺乏自信的男生，学习成绩也很差。但是，我发现他有一个优点：他无论在学校还是在家里都很勤劳，也很孝顺父母。有一次，在劳动的过程中，小张干劲十足，累得满头大汗也不肯休息，于是我抓住这个机会，笑着对他说：“小张，干得好！你真积极啊！”他却很腼腆，羞涩地笑了一下。我接着鼓励他说：“要是你在学习上也能有这种干劲的话就更好了，成绩一定会有进步的，给自己多一点信心，老师相信你能做得到的。”从此，小张在课堂上更认真听课，勤做笔记了。在班会课上，我还适时对他进行表扬，并通过全班同学投票的方式，把他评为班级上的“劳动积极分子”。此后，我更常常地，巧妙地抓住机会去表扬他、鼓励他。经过一段时间，小张胆量大了很多，自信心也增强了，学习成绩有了明显的进步。

三、了解与关爱并重

在对后进生的转化工作中，充分了解他们的特点是工作的前提。作为一名班主任，更要尽可能充分地了解每一个学生。其中主要的是他们的性格、兴趣、爱好和家庭状况等等，只有了解了学生的这些方面，才能更好地和他们沟通，对他们进行引导时，便能一语中的，使其向更好的方面发展。又如：在我班上有一个姓林的女生，她行为举止粗鲁、目中无人、独来独往，不尊敬师长，也不团结同学，班上的男生、女生都不愿意和她玩。我经过深入的了解，知道小林是捡回来养的，而且她的养父是个光棍，她从小缺乏母爱，感受不到家庭的温暖，所以形成了自卑、偏激和不信任别人的复杂性格。她痛恨自己的亲生父母，在生活中她害怕被别人欺负，所以才会有这种复杂的性格，表现出很多古怪的行为。掌握了这些资料后，我便把她叫来我的宿舍和她谈话，我轻声地问她：“刚上中学，离家又这么远，你习惯吗？”她冷淡的说：“小学这么多年，我还不是一样捱过来了？没有什么习惯不习惯的！”我知道她还是不信任我，急不来的，于是随便谈了几句便说：“你还是先回家吧！路上要小心，注意安全！以后遇到什么困难，就来找我吧！”就在她转身的那一刻，我发现了她的眼眶隐约闪耀着两滴泪珠。以后，我又多次找她谈过话，还经常叫她做一些小事，消除她对我的戒备心，还帮助过她解决了两次困难，让她确信我是真正关爱她以及每一位同学的。有一天早上，在我的办公桌上放着她写给我的一封信，她说：“她第一次真正的感受到别人对她的关心与帮助，为之前对我的态度与行为说声‘对不起’，信中还说到她的家庭情况及她以后的一些想法等等。”下午，我也及时找她谈了话，帮她分析了一些实际的情况，讲了很多做人的道理，让她明白：做人不能自卑，要自强，更不要封闭自己，要多做一些有益的事情等等。我还悄悄地叫了班上的几位同学主动地和她聊天，做朋友。一段时间以后，我终于看到了她脸上露出了愉快的笑容。这正是我努力的结果与回报 。

四、宽容理解，跟踪到位

后进生的自我控制能力较差，他们本来是想学好的，但又控制不了自己，更缺乏恒心。班主任便要有一颗宽容心去对待他们的再犯，毕竟学坏容易、学好难。在我班上有一个姓冯的男生，抽烟很厉害，父母长期在外打工，管教不到位。最初我对他的多次教育也于事无补，他还是忍不住偷偷地吸烟，我一次又一次的给他改过的机会，并跟踪他吸烟的次数，和谁一起吸等情况，耐心地劝说他、鼓励他努力把烟戒掉。由于我的宽容理解和耐心教育，一个月后，他真的把烟瘾戒掉了。

五、投其所好，开展兴趣活动

每个人都有不同的兴趣和爱好，后进生也不例外，同时他们也希望能得到老师和同学的赞赏。班主任可以投其所好，在课外时间开展兴趣活动。如篮球小组、足球小组、手工制作小组等，每周一小比赛，特别地培养后进生的自信心、责任感和集体荣誉感，使他们明白到自己的人生观和价值观，逐步向良好的方面转化。

转化后进生是班主任工作中最困难、最复杂、又最耗时的工作，班主任只要多一点爱心和恒心，运用行之有效的教育方法，并持之以恒，是可以收到较满意的效果的！