浅谈比赛教学法在大学篮球教学中的意义

在传统的篮球教学中，教师往往过于重视对学生篮球知识和篮球技术的传授，而却忽视了对学生能力的培养，在教学过程中采用运动教学的普遍方式进行教学，却忽视了篮球运动本身的特点，因此取得的教学效果往往不理想。因此，在篮球教学过程中，应该改变传统的教学方式，在重视学生篮球理论知识和篮球技术的掌握时，同样应该重视篮球运动的竞技性特点，结合运动的特点进行针对性的教学。

随着我国教育体制的不断改革，素质教育引起了人们的高度重视，因此，在大学教育过程中，必须要加强学生的体育运动教学，从而提高学生的身体素质。篮球是一项可以锻炼学生的意志，同时提高学生身体素质的体育运动，受到了大学生的青睐。在大学篮球的教学过程中，教师应该结合篮球运动的特点来进行教学，篮球运动本身就是竞技性的运动，因此在教学过程中，教师可以巧妙运用比赛教学法。

1.比赛教学法在大学篮球教学中的意义

1.1激发学生的学习、训练意识

在篮球的教学过程中，如果教师一味的强调动作的训练和各种篮球技能的学习，学生在练习过程中可能会觉得非常的枯燥，甚至失去了学习和训练的兴趣，此时教师在进行任何运动和技能的教学，都已经不能取得良好的教学效果了。因此，在篮球的教学过程中，教师应该注重不断提升教学课堂的趣味性。通过比赛教学法就可以大大的促进学生学习篮球技能的动力，让学生参与到教学活动来中。大学生的表现欲和好胜心非常强烈，应该在教学过程中，教师可以比赛，采用比赛教学法进行教学。教师一旦提出比赛之后，学生的学习兴趣一下子就提高了，大家为了在比赛中取得更好的成绩，都会更加认真的投入到练习中，同时对于同组的学生，也会相互之间进行指导，从而大大提高训练的效果。

1.2提高学生的临场实践能力

在篮球的教学过程中，学生临场实践能力的提升是非常重要的，很多学生由于临场实践能力不足，在平常的教学过程中，对于各种知识和技能都能够熟悉的掌握，但是一旦到了实际的比赛中，表现往往不如人意。因此，教师应该加强对学生临场实践能力的培养。教师应该有计划的安排学生进行各种准备活动，在准备活动中，让学生通过互评和自评提升准备活动的效果，然后教师对学生进行全面的评定。通过准备活动的训练，可以让学生对实际的篮球比赛中的各个环节都亲身体验。另外，在教学过程中，教师应该对篮球技术战术教学方法进行改革，安排教学实践课，让学生在课堂中对每项技术和战术进行实践训练。最后，在课堂中，教师可以通过组织比赛和裁判实习来提高学生的实践能力。

1.3加强学生的规则意识

篮球运动本身就是一项竞技性德运动项目，并且在篮球比赛中，所有的成员都应该按照一定的规则进行比赛。因此，在篮球的教学过程中，篮球比赛的规则学习也是一个重点内容。但是在传统的教学过程中，教师讲解篮球比赛的规则过程过于枯燥，学生学习起来没有兴趣，并且通过死记硬背的方式进行学习也难以真正记住这些规则，在实际的比赛过程中，就会无意识的触犯各种规则，这在篮球比赛中是非常吃亏的。而在篮球教学过程中充分利用比赛教学法，可以加强学生的规则意识，让大学生在实践经验中掌握和熟悉篮球比赛中的各种规则，让大学生掌握的不仅仅是篮球技能和篮球战术，而是在篮球实际比赛中的水平。在教学过程中，教师首先应该将篮球比赛中的各种规则讲述给学生，并且通过篮球比赛，让学生灵活的掌握各种篮球技能。

2.比赛教学法实施的措施

2.1合理的分配比赛时间

在比赛教学法的实施过程中，教师应该合理的分配比赛时间。采用比赛教学法进行教学，只有篮球教学过程中的一种辅助方法，并不是所有的篮球技能或者篮球知识都只能通过比赛才能取得更好的效果。因此，这就要求教师在教学过程中，应该合理的采用比赛教学法，合理的安排课堂的时间，一般情况下，可以让篮球比赛的时间占整个课堂的40%-60%，其他时间则用于理论知识的学习或者篮球技能的训练，在比赛结束之后，教师还应该结合本节课的姿势学习对学生在篮球比赛中的表现进行评价，让学生充分认知自身的不足，并及时纠正，从而不断提高学生的能力。

2.2通过比赛积分法强化训练

在比赛教学法的过程中，常常会通过比赛积分法来强化学生的训练。在篮球训练中，需要学生对多种篮球技术进行练习，例如投篮、传球、运球等，只有学生熟悉的掌握每一个篮球技能，才能在整个篮球比赛中取得较好的表面。在训练的过程中，进行不同动作训练时，应该遵循不同的动作要领进行。只有学生掌握了动作的要领之后，才能提高学生的练习速度。例如，在传球的训练过程中，要求学生掌握全面的基本功，并且能够灵活的运用各种技术和技能。在进行投篮的动作训练过程中，对命中率的要求非常高。通过比赛积分法，一小组为单位进行比赛，同个小组的学生共同练习各项技能，在练习的过程中可以相互学习和相互指导。

3.结语

在大学篮球教学过程中，通过比赛教学法可以有效激发学生的学习、训练意识，提高学生的临场实践能力，同时培养学生的规则意识，对于提高教学效果具有重要的意义。在比赛教学法的过程中，教师应该合理的分配比赛时间，同时通过比赛积分法强化学生对各种技能的训练。

（作者单位：马鞍山职业技术学院基础部）