中职体育课堂教学效率的提升途径选择

最近几年，由于我国新课程改革的进一步发展，促使中职院校对于学生整体发展更加重视，让体育课堂教学受到人们的关注。中职院校想要最大限度的提高教学水平及质量，确保学生身体健康，全方位发展，一定要仔细研究中职院校体育课堂教学的效率问题，从而能够推进器综合教学能力的提高，培养综合素质较高的人才。下面将进一步分析中职体育课堂教学效率的重要性，及其提升途径。

一、中职院校体育教学的效率的重要性

在中职院校当中，学生通常学习的课程内容相对较多。不仅要学习理论方面的知识，并且还要学习具体应用的技能。在以往中职学校教学工作当中，不包含体育专业学生的体育教学，其他专业的体育教学通常没有得到应有的重视，学校因为要确保别的课程教学质量，所以讲更多的时间分配给别的课程，导致学生体育课程的时间十分有限。所以，想要在这些有限的时间里确保体育课堂教学的质量，最大限度培养学生的体育能力，一定要提供体育课程教学的效率。总的来讲，提高中职体育课堂教学效率，不仅是学校对体育课堂提出的具体要求，并且也是保证其教学质量的主要方式。有关中职院校体育教师一定要对这点有一个正确的认识，在具体教学过程中确保教学的质量，提升课堂教学的效率，使用较短时间实现更加理想的教学效果。

二、提高中职院校体育课堂教学效率的途径

（一）完善教师团队

在中职体育课堂教学过程中，教师属于教学的实施人员，占有主导地位，对于整个教学的效率有着直接的影响。针对这种情况，一定要完善目前中职体育教师团队，聘用那些教学能力较强且素质较高，拥有较强责任心的教师，淘汰那些能力较差并且工作积极性不高的教师。进而从根本上提高教师团队整体教学能力的水平，提升中职体育课堂教学的效率。一定要做到下面几点：

1.针对目前在岗的体育教师要实施客观的考核，考查的内容包含教学实效以及学生满意程度，还有教师专业素养等。要求中职院校应该制定考核准则，对于那些没有达到标准的教师应该采取淘汰的方式，还可以通过培训的方式，提高其教学能力。

2.增加体育教师进入中职院校作为体育教师的条件，对于即将上岗的教师要认真考察期教学和专业能力，确定其符合标准之后，才能让其正式上岗。

3.中职院校还应该制定一套健全的体育教师团队管理体系，针对管理体系的内容对于教师团队实施科学有效的管理，从而提高体育教师团队总体教学能力的水平。

（二）健全教学计划和目标

在目前中职学校体育课堂教学的过程中通常没有基于教学计划应有的重视，针对这种情况，十分有必要对于中职学校体育课程的再次审视，提高对于教学计划的重视，制定一套健全的中职体育课堂教学规划，确保中职体育课堂教学工作能够正常的进行。实际上来讲，中职体育课堂教学规划应该包含长期和短期的计划这个两个方面的内容，长期规划指的是学生体育能力培养的规划和学年以及学期体育课程规划等。而短期的计划指的是例如每节课程的教学计划。但是，仅仅有教学规划还不行，还要给教学规划配套合理的能够实现的家偶尔目标，做到有计划有目标，有方向和动力在中职学校体育教学中实施。教学目标可以分成总体目标和短期目标，总体目标指的是学生体育能力培养目标和学期的教学目标。而短期的目标指的是每次上课时教学的目标，把教学规划和目标在实际教学过程中结合，对于实施中职体育教学工作十分有利，能够有效提高中职体育教学效率及质量。

（三）教学方法多样化

由于时代不断发展，中职院校在开展体育课程教学的时候，供给采用的教学服你尴尬和利用设备材料样式比较多，对其科学合理的使用能够在很大程度上提高课堂教学的质量。若在教学的时候随便采用一种教学方式，将会到导致体育教学十分混乱。这样不只是没有办法提高教学效率，并且还会导致相反的效果。实际上来讲，多样的教学方法应该做到下面几点：

1.教学方法的采用应该针对体育课堂教学规划以及实际内容，让教学方法的使用能够给达到教学目标以及提高教学效率发挥积极的作用。

2.教学方式的采用应该适当的进行创新，防止单一和枯燥的情况，新的教学方法能够最大限度激发学生体育课堂学习的热情，提高学生学习的效率，今儿加强体育进课堂教学的质量和效果。

3.教学方法的采用必须要针对教师具体应用能力以及学生接受的能力，特别要防止因为教学方法选择不合理导致学生受伤或者是反感的情况存在。

三、结束语

通过本文对中职体育课堂教学提高教学教学效率途径的进一步阐述，使我们了解到由于我国新课程改革的进一步发展，促使中职院校对于学生整体发展更加重视，让体育课堂教学受到人们的关注。中职院校想要最大限度的提高教学水平及质量，确保学生身体健康，全方位发展，一定要仔细研究中职院校体育课堂教学的效率问题，从而能够推进器综合教学能力的提高，培养综合素质较高的人才。所以，中职学校和教师都应该给予体育课堂教学高度的重视，并且采取相应的方式实施体育课堂教学。只有这样才能确保中职体育课堂拥有较高的教学效率，确保其教学质量和效果。希望通过本文的进一步阐述，能够给中职体育课堂教学方面提供一定的帮助。

（作者单位：江苏宜兴丁蜀中等专业学校）