《第十四师第三届教师教学技能大赛》听课后的心得

2016年5月16号下午，第十四师第三届教师教学技能大赛在皮山农场教育中心拉开序幕，评委25人，分成语文、数学和英语共五组。语文和数学分成有职称和无职称两组，语文和数学一组是有职称的，二组是没有职称的教师，英语分成一组。参赛单位十四师四所学校，分别是：224团，一牧场，47团，皮山农场。有57名教师参赛，经过三天的激烈角逐，有30名教师分别获奖。

小学语文、数学、英语参赛的教师在头一天下午以抽签方式决定出所讲年级的课文，和要用的班级以及讲课的顺序，在学校备课，准备时间只有四小时。第二天上午赛课在这期间，要完成说课稿，教学设计，并要打印出来，交到14师教研室负责领导，时间短任务重，这是对教师的考验和挑战。

为了上好一堂课，教师们彻夜难眠，精心制作课件，认真修改教学设计，每一环节都要深思熟虑，难点如何解决，重点如何突破，课堂教师要如何导，以学生为主体，如何让学生积极投入到学习过程中。参赛的57名教师，他们都付出了艰辛的劳动，都抱着上出一堂精彩的课而来，我想对这些老师说一声：您辛苦了！

5月17、18、19三天的激烈角逐，各组通过评委们的认真评审，参赛的五组各评出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。五组有五个一等奖，十个二等奖，十五个三等奖。我向30名获奖教师表示衷心地祝贺！

这次第14师第三届教师教学技能大赛，我很有幸担任此次的评委工作，我是小学语文一组的评委，我们这个组参赛的选手有十个，下面将这次比赛的情况进行回顾一下。

224团的王春风第一个主讲，她上的是人教版四年级语文下册第29课《寓言两则》的第一课《纪昌学射》，用的是皮山农场一小四年级（5）班的学生。课堂上学生们学生们积极动脑，踊跃发言，教师教学思路清晰，引导到位，指示明确，学习效率高，教学效果好。五个老师都充分肯定王老师的课堂上精彩的地方，也指出了王老师需要改进的地方：要表现纪昌学射的决心、毅力和恒心，若是在板书看梭子后注明（二年），看虱子（三年），这样更能体现出纪昌苦练基本功，让学生体会到决心，毅力和恒心是纪昌成为射箭能手的条件。王春风最终获得小学语文一组第一名。

布祖热阿木敦，她是皮山农场三小的维吾尔族教师，她上的是人教版二年级下册第26课蜜蜂引路，第一课时。她用普通话上课，她关注学生，面向全体，注重学生能力的培养，有许多精彩之处：对上课积极动脑，踊跃发言的同学，能用红花及时激励，调动学生学习积极性。第一课时以字词教学，老师板书生字时，把音序、部首，用红色粉笔标注，做到醒目，以便学生加强记忆。对生字的组词，让学生进行扩展。她获得语文一组二等奖。

皮山农场二小麦麦提奥斯曼，他五月初去库尔勒华山中学学习，回来后就开始运用，并开始大胆的实践，采用跨越式211的教学模式授课。我敬佩这样的老师，能学以致用，敢于实践，他这种勇于创新的学习态度得到评委们的一致好评。

皮山农场二小奥斯曼买买提，他上的是人教版二年级下册第29课《数星星的孩子》第一课时，以夜空的星星激趣导入，利用多媒体课件，课堂学生学习气氛浓厚，教学效果显著。整堂课，学生能在老师的引导下，积极思考，参与活动。他被评为三等奖。

这次教师技能大赛，由于时间短，有个别教师教学设计和说课稿与上课不相符，在上课中还存在着以下遗憾。

一牧场安青霞老师，她上的是人教版二年级下册第21课《画家和牧童》，由于事先没有试课件的播放，加上白板不熟悉，以致在课堂上不能很好的利用课件，耽误了时间，大大地影响了教学效果。教师这行业，活到老学到老，学无止境。计算机的操做能力，不仅安老师要提高，我们都要不断的学习，努力提高操作水平，为教学服务。

47团青年教师刘学鹏她上的是人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》，用的是皮山农场五年级（1）班的学生，她上的第二课时，这篇课文是阅读课文，她当做精读课文来讲，没有完成教学任务。教师要钻研教材，把握好时间，要突出重点，突破难点，认真组织好教学。上午上完课后，评委们都为她指出存在的问题，她虚心接受，认真记录评委提出的建议。

最让我感到遗憾的是皮山农场农场一小的热孜宛古丽，她上的是人教版语文下册四年级21课《乡下人家》第一课时，用的是皮山农场二小四年级学生。她以歌曲导入，激发学生学习兴趣，老师和着乐曲做着动作，是学生感到轻松和愉悦。拉近了师生之间的距离，活跃了课堂气氛。这课生字和词语很多，为了帮助学生记忆字词，她充分利用课件，来提高课堂学习效率。难写的生字和易写错的生字用课件动画的形式展示出来。像“捣衣、月明人静、天高地阔”这些词语，学生不易理解，也不好解释的，利用图片来展示，学生看了图便理解词语意思了。这种直观的教学，可以提高学生的理解能力，这种方法是值得学习的。这堂课听课文朗读，用课件播放，把生字组成词语帮助学生加以记忆。在课堂上练习说话，提高学生的语言表达能力。学生学习兴趣浓厚，发言积极，思维活跃，课后还设计了小练笔。可是感到遗憾的是，在教师板书设计时，给生字“率”组词时，学生组的词都对了，可老师把“率”的组词写成了“摔倒”，把表率（shuài） 读成了表率lǛ），生字拼音也没有写，偏旁也没有用红笔标注。上好一堂课，需要每一环节，每一步骤的准确和完整，不得有知识性的错误，因此，她被落选。教师要多学习，提高文化素养，做到准确无误。

通过这次技能大赛，我看到了教师们的敬业精神，他们的虚心好学，不论是参赛的选手，还是我们评委都是一种学习的过程，提高教学的有效途径。我也勉励自己，要勤奋钻研，认真上好每一堂课。为了孩子而努力！教师这个岗位是天阳下最闪光的职业。我自豪，我是一个人民教师。

（作者单位：新疆库尔勒29团孔雀中学）