如何在小学思品教学中合理运用多媒体技术

相比于传统教学方法，多媒体辅助教学更能使教学课堂生动、有趣，从而促进学生学习效率的提高。所以小学思品教师应该重视对媒体技术的应用，激活教学课堂，调动学生学习积极性。所以本文从三个方面阐述了应该如何将多媒体技术应用在小学思品教学过程中。

随着我国互联网技术的发展，多媒体技术越来越受到教师的关注。多媒体技术融入教学不仅能够激发学生学习兴趣，还能提高学生的综合学习能力。尤其是在新课改深入推行的背景下，充分利用多媒体技术开展教学，正契合以学生文本，培养学生综合实践能力的教学理念。所以小学思品教师应该重视将多媒体技术引入课堂教学。

一、利用多媒体技术，创建教学情境

所谓情境教学是创建接近真实生活的学习活动。这种教学模式不仅能够激发学生的学习欲望，还能提高学生的综合实践能力。所以小学思品教师可以在教学课堂的开始或者是教学过程中，创建教学情境。同时小学思品教师应该注意在创建学习活动时，一定要从学生的认知水平出发，这样才能激活思品课堂，增加思品课堂的学习气氛。

例如在学习我国的国宝这一节时。教师在设计教学时，应该考虑到五年级的学生已经有了一定的是非观，而且对社会、他人、自我都有了一定的认识。因而教师可以将如何激发学生保护我国历史文化遗产的责任意识作为教学重点，并在课堂的开始创建教学情境。如让学生展示通过投影仪一些自己旅游时的照片。并让学生简单介绍这些名胜古迹以及当时的感受。这样在课堂的开始先抛砖引玉，创建旅游话题讨论的情境。然后教师再展示有关我国历史古遗迹的图片，并让学生们回答是什么地方。通过先联系生活、再结合课本，并利用多媒体创建名胜古迹的情境学习活动，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的语言组织能力和逻辑思维能力。所以小学思品教师在教学过程中，应该重视多媒体技术的应用。由此可见，多媒体技术能够让抽象的事物变得更加生动、具体，从而促进学生学习效率的提高。

二、利用多媒体技术，创建探究式学习活动

探究式学习活动不仅能够凸显学生的主题地位，还能培养学生的综合学习能力。因而有很多教师已经将探究式学习活动引入课堂教学中。但是传统的探究式活动存在着学习主体不广泛、话题不新颖的问题。所以小学思品教师在创建探究式学习活动时，可以引入多媒体技术，并创建新颖、灵活的教学课堂，从而促进教师教学效率的提高。

例如在学习火焰中的文化：陶与青铜。在第一课时陶的讲授过程中，教师在课堂开始可以通过设置几个进行课堂的导入。如展示陶器图片。然后让学生猜一猜在七千多年前，我们祖先是怎样创造出自然界中没有的东西，即陶器。或者是展示瓷器和陶器的图片，让学生比较一下瓷器与陶器有什么不同。在这个过程中，教师不仅可以展示图片，还可以通过播放陶器制作视频，以及中国有名的陶器视频。这样学生能够更加容易理解陶器知识。在学生对陶器知识有基本的了解之后，教师就可以让学生对展示的几种陶器图片进行讨论，在生活遇到过哪些，并说明它的材料和用途。通过多媒体技术融入的探究式学习活动不仅能够突出学生的学习地位，还能激发学生的探究欲望，从而促进学生学习效率的提高。综上所述，教师在利用多媒体技术创建探究式学习活动时，应该充分依据教材，这样才能提高学生的综合实践能力。

三、利用多媒体，创建师生互动的教学模式

传统的教学模式是以教师为主导，学生被动接受知识，这样师生处在不平等的地位，很难实现师生的互动交流。而新课改的教学理念是以学生为本，能够将师生放在同等的地位。所以小学思品教师应该转变教学理念，借助多媒体，创建轻松、愉悦的教学课堂，从而为师生搭建起沟通的桥梁，促进教师教学效率的提高。

例如在讲授我的责任时。教师在课堂的开始可以先让学生自行讨论，在生活过程中，“我”的责任都有哪些。然后教师展示房间该谁收拾、书包该谁收拾、家务该谁来做、教室该谁打扫的四张图片，并提问学生，这些事情该谁做。这个时候，学生就会积极发言，并得出书包自己收拾、房间自己收拾等的结果。之后教师再提问学生在一天中，自己都做了哪些事情，哪些事情是自己能做，而没有做的呢？这样学生就会踊跃讨论。这个时候，教师就可以将学生应该能做到的事情展示给学生，这样学生就会明白自己的事情应该自己做。在这个教学过程中，教师通过多媒体技术创建师生互动的话题，不仅能促进学生学习兴趣的提高，还能增强师生间和谐关系的构建。由此可见，利用多媒体技术，创建师生互动的教学模式不仅能够充分发挥学生的主观能动性，还能拓展学生的思维发展，从而促进学生学习效率的提高。

四、总结

综上所述，多媒体技术和小学思品教学课堂的融合不仅能够增加课堂的学习气氛，还能充分调动学生学习的积极性，从而促进学生综合学习能力的提高。所以小学思品教师，应该在结合学生实际和教材内容的基础上，利用多媒体技术创建新颖、灵活的教学模式，促进教师教学效率的提高。这不仅是我国新课改深入推行的客观需求，也是我国小学思品教学课程改革的必然结果。

（作者单位：辽宁省阜蒙县实验小学）