综合护理干预对脑血管病康复的效果观察

许小丽 胡黎霞

浙江省东阳市中医院康复分院 浙江东阳 322100

综合护理干预对脑血管病康复的效果观察

许小丽 胡黎霞

浙江省东阳市中医院康复分院 浙江东阳 322100

目的：探究脑血管病患者应用综合护理干预的康复效果与特点。方法：我院在本次研究中选择的是2015年8月至2016年7月接收并进行治疗脑血管病患者中随机抽取了68例，并通过随机样表法分为对照与研究两组，每组患者各34例，对照组抽取的对象按照常规护理治疗，研究组抽取的脑血管病患者全部应用综合护理干预进行治疗，探究两组患者分别应用不同方法进行护理的康复效果，包括两组患者不同护理后生活能力以及抑郁的康复效果等。结果：研究组与对照组脑血管疾病患者分别应用综合护理干预以及常规护理后，结果显示，研究组患者通过综合护理干预后其抑郁量表GDS评分为16.59±5.15分，而对照组应用常规护理后其抑郁量表GDS评分分别为9.54±4.86分，两组数据的差异性较大（P＜0.05），具有统计学研究价值。而对照组患者轻度障碍、中度障碍和重度障碍分别占28.75%、48.75%和22.50%，而研究组患者通过护理后轻度障碍、中度障碍和重度障碍分别占54.46%、39.25%和6.29%，两组数据的差异性较大（P＜0.05），具有统计学研究价值。结论：针对脑血管疾病患者采用综合护理干预可以起到加好的效果，其生活能力得以提升，抑郁程度大大降低，值得在临床康复护理中应用和推广。

综合护理干预脑血管疾病康复效果观察

1.一般资料和方法

1.1 一般资料

我院在本次研究中选择的是2015年8月至2016年7月接收并进行治疗脑血管病患者中随机抽取了68例，并通过随机样表法分为对照与研究两组，每组患者各34例，对照组抽取的对象按照常规护理治疗，研究组抽取的脑血管病患者全部应用综合护理干预进行治疗。其中研究组患者男性有18例，女性患者有16例，年龄区间在54- 79岁，平均年龄为 62.5±3.4岁；同一时期抽取的对照组中男性15例，女性 19例，年龄区间在52- 76岁，平均年龄为64.3±3.1岁，在实验中抽取的两组研究对象都通过2007年中华医学会制定的《脑血管病患者的诊断与治疗标准》排除了具有严重脏器受损疾病与存在精神异常的患者，且都是自愿参加本次实验，且两组研究的对象在受教育程度、性别、年龄、身高、体重和生活环境等因素上不存在明显的差异，具有可比性（P＞0.05）。

1.2 研究方法

对照组采用常规护理，研究组应用综合护理干预，具体措施包括：1）脑血管疾病患者长期治疗其需要承担较大的心理负担和经济压力，故容易出现焦虑和恐慌，甚至会感到恐惧等。故护理人员需要与患者建立良好的关系，态度要温和，加强与患者的沟通，明确患者的所需，并要为患者提供成功的治疗案例，提高治疗信心，讲解治疗的注意事项，明确康复治疗要点。2)帮助患者锻炼关节、手指和手臂以及上肢等，并且要变换体位，每两小时对患者进行翻身，侧卧时缩短翻身时间，翻身方法为仰卧姿势-俯卧姿势和仰卧姿势。由仰卧姿势转变为俯卧姿势或者由俯卧转变为仰卧时，均需要护理人员对其进行演示，由护理人员或者家属等辅助完成动作，随着康复效果的提升，可以展开肢体功能训练，幅度从小到大，从大关节到小关节，活动时间为每次 15分钟，每日2-3次。3）加强吞咽功能和语言功能训练，从简单的噘嘴、弹舌和鼓腮入手，并要让患者围绕舌环绕口唇、下舔、向上和伸舌动作练习，饮食以少渣、软食为主，少饮水，提高咀嚼以及吞咽功能。并从简单的音节开始练习，提高发言和多音节训练，并用图片和文字强化和记忆，提高患者自行看书和写字，多与患者沟通和交流。

1.3 统计学的数据分析

本次实验的研究数据全部通过统计学专用数据处理软件SPSS 19.0观察与分析处理，计数资料和组间数据资料粉笔应用卡方值检验和t值检验，并以P值小于0.05 表明实验数据的差异性具备统计学研究价值。

2.结果

两组患者治疗后生活能力情况对照

表1 研究组与对照组康复治疗后的生活能力情况对照

3.讨论

近年来，人们对脑血管疾病高度重视，脑血管疾病发病率持续上升，且具有较高的复发率、病死率和致残率，治疗中存在一定的难度，好发于老年人群众，发病机制复杂，严重威胁到脑血管疾病患者的身体健康和生命安全。脑血管疾病患者发病时表现为语言不利，半身不遂等现象，并且会严重影响到患者的生活状况，并且会并发抑郁，不利于患者对治疗的配合，治疗效果大大降低。故在临床治疗中需要高度重视脑血管疾病患者的康复护理，增强患者的治疗信心，提高患者的生活能力，并降低其抑郁情绪，提高治疗效果，早日恢复健康。本次实验研究中脑血管疾病患者应用综合护理干预后其康复效果较好，生活能力和抑郁量表评分较好，值得在临床治疗中推广和应用。

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R473.74

A

1672-5018（2016）11-176-01