临床护理路径在计划免疫健康教育中的疗效分析

邢玉平

内蒙古呼伦贝尔满洲里市扎赉诺尔区疾控中心门诊部 021410

临床护理路径在计划免疫健康教育中的疗效分析

邢玉平

内蒙古呼伦贝尔满洲里市扎赉诺尔区疾控中心门诊部 021410

目的：研究临床护理路径在计划免疫健康教育中的临床效果。方法：将在我院接受计划免疫的患儿120例分为两组，即观察组和对照组，各组60例，观察组采用临床护理路径的方法的进行健康教育，对照组采用传统宣教的方法进行健康教育，观察两组患儿疫苗的及时接种率和患儿家属对疫苗接种知识的的掌握情况。结果：观察组患儿的疫苗接种率为98.00%，对照组患儿的疫苗接种率为 82.00%，两组比较差异较明显 P＜0.05，具有统计学意义。疫苗知识掌握情况观察组也明显好于对照组，两组比较差异较明显P＜0.05，具有统计学意义。结论：在对计划免疫中采用临床护理的路径进行健康教育具有良好的效果，可以提高患儿的疫苗接种率，值得临床推广。

临床护理路径；计划免疫健康教育；临床效果

随着经济的发展，各地贫富差距还是较大，外出打工的年轻人越来越多，因此流动儿童的比例也越来越高，由于居住地点的不固定，导致儿童不能及时的接种免疫疫苗。儿童年龄较小，免疫器官和神经尚未发育成熟，若不能及时接种免疫疫苗则会导致儿童患各种疾病。本文就计划免疫采用临床护理路径的方式进行健康教育，为计划免疫提供理论参考，现将具体情况汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

回顾分析自2014年4月至2015年4月在我区的儿童120例，按随机分类法将其分为观察组和对照组，各组60例，观察组男性45例，女性35例，年龄4-24个月，平均年龄（12.5±1.5）月。对照组患儿男性38例，女性42例，年龄3-26个月，平均年龄（13.8±1.7）月。通过对两组患儿的性别、年龄等情况进行比较发现，两组患儿一般资料差异不明显P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

对照组患者采用传统宣教方法,包括在接种前、结汇总后续或建卡时的宣教，但由于患儿的哭闹、接种时间紧,家长难于静下心来听讲,所以在短时间内家长难以深刻的了解疫苗注射的必要性，不能更全面的了解计划免疫知识,不足以引起家长对儿童免疫接种的重视。

观察组患儿采用临床护理路进行健康教育，即在不同阶段开展一些阶段性的宣教。①孕期宣教：选择我院的一名具有宣教资格的专科护士对住院的孕妇进行定期的宣教，讲解计划免疫的基础知识，告知孕妇及家属计划免疫的重要性，告知他们为儿童建立计划免疫档案的必要性，发宣传手册[1]。②产后宣教：在产后利用巡视病房的时间对产妇进宣教，告知产妇节后接种卡介苗和乙肝疫苗的的必要性和注意事项，并发放接种疫苗的注意事项宣传卡，是产妇能了解各种疫苗的接种时间。③进行满月建卡的宣教：满月建卡是建立一张可以记录儿童及家长的详细信息，将疫苗接种程序单贴于接种卡上，随时记录儿童的接种情况，介绍疫苗的接种流程，各种疫苗的区别和作用，以及接种后儿童会出现的症状等[2]。④通知补种：要求该区域负责人每月对所管辖的区域的儿童疫苗接种情况进行检查，发现有漏接的儿童应及时通知家属进行补种。

1.3 观察指标

对两组患儿的疫苗接种情况和患儿家属对疫苗知识的了解情况进行观察。

1.4 统计学方法

全文数据采用软件SPSS11.0进行统计计算，其中以P＜0.05表示两组数据差异显著，具有统计学意义，其中患儿的接种情况和家长对计划免疫的知识掌握情况为计数资料，行卡方检验。

2 结果

2.1 对比两组患儿的疫苗接种情况

对两组患儿的疫苗接种情况进行比较，结果显示，观察组患儿的疫苗接种率明显高于对照组患儿的疫苗接种率，两组比较差异较明显P＜0.05，具有统计学意义，具体情况如1所示。

表1 对比两组患儿的疫苗接种情况

2.2 对比两组患儿家属对疫苗知识的掌握情况，结果显示，观察组患儿家属有57人掌握了免疫疫苗接种的知识，知识掌握率为95.00%，对照组患儿家属40人掌握了免疫疫苗接种的知识，知识掌握率为 66.67%,观察组的情况明显好于对照组，两组比较差异较明显P＜0.05，具有统计学意义。

3 讨论

计划免疫对儿童来说是必不可少的，儿童出生后有自身发育还未成熟，因此容易患各种疾病，疫苗的注射可以帮助儿童预防重大疾病的发生。采用经临床护理路径的健康教育方法可以使患儿家属了解计划免疫的重要性，不仅能够提高接种及时率,而且还提高了家长的满意度,由于计划免疫宣教的内容十分复杂和琐碎,因此需要多次反复的进行宣教,循序渐进、不断地给家长进行灌输才能奏效[3]。

本文就临床护理路径在计划免疫健康教育中的临床效果进行研究，将120例患儿分为观察组和对照组，观察组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统宣教方法，结果显示观察组患儿疫苗接种率为96.67%明显高于对照组疫苗接种率70.00%,而且观察组患儿的家属知识掌握情况也明显好于对照组患儿家属，两组比较差异显著P＜0.05，具有统计学意义。

综上所述，在计划免疫健康教育中采用临床护理路径具有较好的效果，可以县护着提高儿童的疫苗接种率，值得临床推广。

[1]彭妃. 临床护理路径在计划免疫健康教育中的应用[J].全科护理,2011,09（12）:1120-1121.

[2]张佳. 临床护理路径在计划免疫健康教育中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2016,16（44）:202.

[3]隋萍萍,孙平,姚黎军,等. 临床护理路径在计划免疫健康教育中的应用[J]. 中国药物经济学,2014,S1:351-352.

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1672-5018（2016）09-269-01