中医类院校科研思路与方法教学的学生意向调研

王瑾瑾　刘晓蕙　裴兰英

（河南中医学院公共卫生与预防医学教研室，郑州　450001）



中医类院校科研思路与方法教学的学生意向调研

王瑾瑾刘晓蕙裴兰英

（河南中医学院公共卫生与预防医学教研室，郑州450001）

摘要：目的了解中医类院校学生对于开设科研思路与方法学课程的各种需求。方法对于本校内2013级不同专业的所有选修科研思路与方法的学生进行了分层抽样，采用问卷调查的方式，并对调研结果进行了汇总分析。结果调查结果显示，在未接触科研思路与方法这门学科时，有472名学生（占85.82%）表示对医学科研根本不了解；在经过一个学期的学习后，共有81.27%（共447名）学生认为还是有必要搞中医科研。结论中医类院校学生普遍认为科研是必不可少的，科研的重点多集中在中药及中成药的开发以及中医经典理论、中医史及中医文献等方面。

关键词：中医类院校；科研思路与方法；科研需求；调研

1989年，美国芝加哥科学院米勒博士提出对于公众科学素养进行核定的三大标准，分别为：①对科学技术术语和概念达到基本的了解；②对科学的研究过程和方法达到基本的了解；③对科学的社会影响达到基本的了解。特别是对于医学院校的大学生，不能只满足于单纯的专业知识的获取，更多的是需要去掌握学习方法、研究方法，才能够达到思想碰撞交流的目的[1]。中医学有着宏观性、整体性与直观性的自身特点[2]，因此对于中医目前的科研领域来讲，多重视宏观表述、综合推理、直观观察，而一些分析归纳、实验研究，特别是研究设计、统计描述与推断方面存在着诸多缺陷[3]。因此，作为中医类院校的大学生，更应该考虑如何能够运用科学的思维方式去认识问题，用科学的方法去解决问题，从而获得更高质量的研究成果。本研究以问卷调查的方式对于中医类院校的学生关于科研能力培养的需求开展调研，为如何能够更为高效地将科研理念有针对性的灌输给学生提供了理论依据。

1　资料与方法

1.1一般资料本研究采取了分层抽样的方法，将2013级所有选修了科研思路与方法的学生按照专业、班级进行分层，共抽取囊括了中西医、中医、康复、护理以及针灸推拿五个专业的550名学生进行调查。

1.2研究方法本研究采取了调查问卷的形式，要求所有抽取到的学生匿名对问卷进行作答，并对收取回来的问卷当场进行核查，如有漏项、缺项的情况均及时进行了补录。调查内容包括：性别、年龄、民族、专业等一般人口学资料以及对于学期初对医学科研的了解，学期末对中医科研的侧重点，中医科研的必要性，中医科研的着手方向与成功标准等问题。

1.3资料录入与统计分析收集回来的问卷采用了独立双机双份的形式进行了录入，采用SPSS19.0软件进行统计分析，定性资料的差异性采用卡方检验，以P<0.05为有统计学意义。

2　结果

发放问卷共计550份，回收550份，回收合格率为100%。其中中西医专业共计146人，占26.55%（其中男性43人，女性103人）；中医专业共计211人，占38.36%（其中男性87人，女性124人）；康复专业共计23人，占4.18%（其中男性11人，女性12人）；护理专业共计45人，占8.18%（其中男5人，女40人）；针灸推拿专业共计125人，占22.73%（其中男57人，女68人）。

2.1学期初对医学科研的了解情况

表1　对医学科研的了解程度调查

调查结果显示，共计472名学生（占85.82%）表示对医学科研根本不了解，66名学生（占12.00%）表示对医学科研有基本了解，只有12名学生（占2.18%）表示对医学科研比较熟悉。经卡方检验结果显示，对医学科研的了解程度在各专业间无统计学差异（P> 0.05），在性别间亦无统计学差异（P>0.05）。

2.2学期末认为中医科研的着眼点调查结果显示，中医科研的着眼点主要集中在下列几项：①中药及中成药的开发；②方药剂型的研究；③中医经典理论；④中医史及中医文献；⑤方剂的现代化机理。

2.3中医搞科研的必要性

表2　中医科研的必要性

调查结果显示，共有447名学生（其中男性153名，女性294名）认为中医同样需要搞科研，占81.27%；88名学生（其中男性45名。女性43名）认为中医没有必要搞科研，占16.00%，其中中医专业的有64名，占72.73%；15名学生（其中男性5名，女性10名）认为中医搞科研与否无所谓，占2.73%。经卡方检验结果显示，中医学专业与其他专业间有统计学差异（P< 0.05），认为没必要搞中医科研的比例高于其他专业；在中医学专业中，男性认为没必要搞科研的比例高于女性。

2.4中医科研的成功标准调查结果显示，学生们认为中医科研的成功标准排名依次为：①提高医师的诊疗技术、促进临床疗效；②患者满意度提高，医患纠纷减少；③能够发表论文，有科研成果；④医疗机构的收入提升。

3　讨论

本次调查研究结果显示，有81.27%（共447名）学生还是有必要搞中医科研，且科研成功的标准多为提高医师诊疗技术，促进临床疗效方面。值得注意的是，在88名认为中医没有必要搞科研的学生中，中医专业的占到72.73%，共64名同学认为没有必要搞中医科研，其中男性比例高于女性。

科研思路与方法是一门工具学科，它所讲述的是一种如何科学合理安排科研流程并最终取得真实可靠的研究结论的方法与理念[4]。根本无所谓中医、西医之分，只要有实际需要，只要有待解决的医学问题，只要你的选题具备科学性、创新性与可行性，任何学科都可以开展科学研究。而中医系学生相较其他专业来说，普遍有一种误区，认为科研就是与现代医学相关，而中医有着自己传承的各种经典，且很多指标无法进行量化，诊断标准多依据大夫的个人经验，因此根本无法与科研挂钩，且不需要科研来进行干涉，这种思想在学习中医的男生中更为多见。如何能够将科研理念与科学素养灌输给中医系学生，是科研思路与方法授课时应重点考虑的问题。

从中医科研的着眼点调查中可以看出，学生认为对于中医科研来说，中医的经典理论以及中医史、中医文献的研究占据了很重要的地位，这是与现代医学科研的侧重点所有不同的地方。中医有着自己悠长的临床经验的积淀，因此如何运用科学的方法，将这些经验、理论的机理搞清楚，使之更好的为临床服务也是中医科研应重点关注的方向。

参考文献

[1]申杰，徐宗佩.中医科研思路与方法[M].北京:科学出版社，2013：2.

[2]贲长恩.医学科研思路方法与程序[M].北京:人民卫生出版社，2009：1.

[3]殷国荣.医学科研方法与论文写作[M].北京:科学出版社，2009.

[4]李卓娅.医学科研课题的设计、申报与实施[M].北京:人民卫生出版社，2008.

Investigation of the Teaching Ideas and Methods in Medical Science Research for Students from College of TCM

WANG Jinjin, LIU Xiaohui, PEI Lanying
(Department of Public Health and Preventive Medicine, Henan University of Traditional Chinese Medicine, Zhengzhou 450001, China)

Abstract:Objective To understand the needs of teaching ideas and methods in medical science research for students from college of TCM. Methods Selecting all students from grade 2013, choosing the course of the ideas and methods in medical science research, they were stratified for the investigation using questionnaires. Results The survey results showed that there were 472 students (representing 85.82%) did not understand medical research in the absence of contact with scientific research ideas and methods of this discipline. After a semester, a total of 81.27% (Total 447 ) students believed that it is necessary to engage in traditional Chinese medicine research. Conclusion Students from colleges of TCM are generally considered essential to do scientific research, and the focus of research concentrated on the development of Chinese medicine and Chinese medicine as well as the classical theory of Chinese medicine, Chinese history and Chinese literature and so on.

Keywords:colleges of TCM; scientific research ideas and methods; demand for scientific research; investigation

收稿日期：（本文编辑：张文娟本文校对：闫国之2015-11-24）

doi:10.3969/j.issn.1672-2779.2016.06.006

文章编号：1672-2779（2016）-06-0012-02