突出“三美三好”塑造时代长者

2016-04-20大连市老干部大学廖广东

老年教育(老年大学) 2016年3期

□大连市老干部大学　廖广东

突出“三美三好”塑造时代长者

□大连市老干部大学廖广东

大连市老干部大学把培养引导学员做时代老人、为党的事业增添正能量，作为政治立校的重点抓紧抓好。以“展示阳光心态，体验美好生活，畅谈发展变化”为主要内容，突出“三美三好”，发挥学员的政治优势、经验优势和威望优势，为大连市“两先区”建设贡献智慧和力量，把老干部工作为党的事业增添正能量落到实处。

展示心态美营造好风气

以“展示阳光心态”为主线，通过举办文艺汇演、书画摄影作品展览和送文化到社区，引导学员用阳光心态影响、感染周围人，促进班级和谐、社会和谐。为使学员紧跟时代、思想常新，学校随着社会发展创新课程设置。在为传统课程不断充实新内容的同时，先后开设了瑜伽、烘焙、英语等深受学员欢迎的新课程。学员学有所成，通过多种形式展示学习成果，展示积极向上的阳光心态。

连续举办四届的校园文化艺术节，学员们踊跃参加，争先恐后登台献艺。每个学期，学校分别举办8次书画、摄影和手工制作作品展，展出作品近3000件。“同心共筑中国梦”“展阳光心态，享美好生活”文艺汇演，表达了学员筑梦追梦、人生不老的快乐心情。学校发挥在全市老年教育中的引领作用，把展示心态美、营造好风气，从校内拓展到校外。先后与区市县委老干部局、高校和企业合作建立分校11所、社区教学点8个。近5000名学员在分校、教学点学习唱歌、跳舞、绘画、书法、乐器等多种课程，成为文体爱好者，带动了身边一大批人崇尚健康生活、展示乐观向上的精神风貌。

感知社会美享受好生活

以“体验美好生活”为主线，通过多听、多看、多想、多聊、多做好人好事，发现身边的美好事情，不被负面信息所困扰，从正向角度看问题、想问题和谈问题，不断提高生活质量和品位，增强对中国特色社会主义的认同感。

学校开展“感知美丽中国，聚焦发展变化”活动。同市委党校联合开办时事政治课，讲授十八大以来反腐败工作、干部队伍建设、党的群众路线教育和“三严三实”教育实践活动取得的成效，剖析南海复杂局势以及经济下滑压力增大的原因，使学员对党的大政方针普遍认可。学校要求教师把采风课作为学员感知社会美的良好时机，认真计划、精心备课，引导学员走出校园，感受社会进步。学校还倡导学员利用旅游观光、走亲访友的机会，采集各地的发展变化成就、学习超前的思想观念。各班级每学期都组织一次主题班会，把学员看到的、想到的美好事情“聊出来”，传递好声音。

抒发愿望美喝彩好声音

以“畅谈发展变化”为主题，通过征文、座谈会等多种形式，为国家的重大决策部署、大连的发展成就点赞。

开展“我与老干部大学的故事”主题征文活动，鼓励学员拿起手中的笔，抒发快乐心情、歌颂美好生活，畅谈改革开放给老年人带来的福祉。2015年举办的“纪念抗战胜利暨大连解放70周年书画摄影展览”，体现了学员对来之不易的和平美好生活的珍惜。摄影系近千名学员深入城乡，拍摄凡人善举、新农村建设和转型升级发展的成果，在报刊、网站广泛发表。学校成立网宣队，在人民网、新华网等影响力较大的网站论坛发帖回帖，传播正能量文章和图片。学校组建老年记者团，大力报道老干部大学师生和亲睦邻、崇德向善、传递正能量的好新闻。在学校开展“大连喜讯传四海”活动中，全校学员充分利用现代化通讯工具，把大连发展变化的喜讯传递给在国内外就业、求学的子女、亲友，宣传大连的改革开放成就。

扬子石化老年大学创办于2000年3月，在中石化离退休工作部的关怀下，在有关部门的支持帮助下，不懈努力，开拓进取，已发展成为一所多学科、多层次、特色鲜明的综合性老年大学。学校始终坚持实事求是，一切从实际出发，以让退休职工增长知识、陶冶情操、丰富生活、促进健康、服务社会为最终目的，从三个方面展开构建实践：

发掘资源　满足需求

因地制宜，发掘资源利用好企业内部闲置或者使用率不高的场所，如体育馆、图书馆、活动室、闲置办公楼等。公司将生活区两所停办的幼儿园改造成了教学点，另外在两处闲置的办公场所开设了舞蹈教室和音乐教室。扬子石化公司地处南京江北地区，厂区与生活区毗邻，距市区较远，离退休职工常住扬子生活区的人数近5000人，参加学习的人数占65%，大约3000多人。通过优化课程选择，每人按目前规定的限报3门课计算，可满足9000人次的学习需求。

因势利导，创新机制扬子石化老年大学在15年的办学历程中逐步探索出适合本企业实际、适应学校发展的办学机制。首先是创新组织机构，学校积极争取各方支持，充分发挥公司各管理部门的职能优势，为学校的发展创造条件。学校成立了由公司分管领导任校长，离退休职工管理中心领导任常务副校长、相关职能部门负责人任委员的校务委员会，共同研究办学方针和工作计划，协调、解决学校发展中遇到的重大困难和问题。校务委员会的成立促进了全公司对离退休职工继续教育以及企业文化建设的重视和关心，为学校提供了坚强的组织保障。其次是创新管理模式，构建老年大学（含艺术团）——文体协会——活动中心“三位一体”的横向管理以及学校——班级“扁平式”的纵向管理机制，老年大学、老年文体协会以及老年活动中心由公司离退休职工管理中心下设的老年文化活动中心统一管理。通过优化机制、整合资源，学校逐步向现代化、规范化的管理模式转变。