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游泳教学中的安全隐患及对策分析

2016-04-19范树龙

关键词:游泳教学安全隐患对策

范树龙

【摘要】游泳作为当前受到广泛欢迎的特色体育项目,不仅能够通过一定的教学训练培养学生的游泳技能,还可以提升学生的身体素质,最终达到怡情的效果,是一种较为健康的运动锻炼方式。但是,由于游泳训练需要在水中运行,并且较多的不确定因素都会对游泳安全产生影响,所以为了保证学员的安全,十分有必要对学员进行游泳安全意识教育培训,尽量避免游泳危险的产生。

【关键词】游泳教学 安全隐患 对策

【中图分类号】G861.1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)05-0236-01

随着经济社会的进一步发展,在物质生活质量得到保证的前提下,社会大众对身体素质的重视程度也逐渐提升,这在一定程度上对各项体育项目的发展产生了相应的积极影响。游泳教学就是在这样的社会背景下逐渐发展起来,对学员游泳兴趣的培养以及身体素质的强化产生着积极的影响。但是受到游泳教学特殊性的限制,在教学实践中存在着一定的安全隐患,因此必须要采取相应的措施规避安全问题的发生,保证学员的安全。

一、游泳教学中影响安全的相关因素

游泳不仅仅是一项具有特殊性质的体育教学项目,其本身更具有一定的危险性,被国家体育总局列入到高危险性体育项目范畴内。因此在开展游泳教育的过程中,从教学组织形式、教学环境和教学方法等多方面进行综合分析,都应该将维护学生的安全作为重要任务,与其他一般性体育项目进行区别对待。为了进一步提升游泳教学的安全性,本文也从以下几个方面对影响安全的因素进行了具体分析:

首先,教师因素。在游泳教育实践中,教师是游泳项目的主导者,承担着维护游泳教育安全的责任[1]。但是,当前我国部分游泳教师安全教育意识不足,不仅在教学实践中忽略了游泳作为高危性体育项目的特殊性,也没有做到对学生的人身安全保持高度的重视,在一定程度上导致安全隐患的存在,因此在新时期提升教师的游泳安全意识和职业教育能力迫在眉睫。

其次,学生因素。学生是游泳教学的主要参与者,学生安全游泳意识和前期准备活动对学生游泳安全的维护至关重要。但是,一般游泳教育中学生多为初学者,安全知识匮乏,在学习过程中无法产生强烈的安全意识,严重者还会忽略教师重点强调的安全问题,导致安全隐患的产生。同时,大多数学生在课前准备阶段注意力不集中,没有形成对课前准备活动的正确认识,并且不积极配合教师组织的准备活动,极大增加了安全问题的发生几率。

最后,环境因素。游泳教学需要特定的教学场所——游泳池,而游泳池的安全系数对游泳教学的安全系数产生着决定性影响。现阶段,由于我国相关场馆游泳教学中学生各方面身体素质存在一定的差异,并且每一个教师所带领的学生较多,而游泳场馆的设计却无法满足大众性游泳教学的需求,教学区和训练区配置不合理,严重影响了游泳教学的有序进行。同时,一部分游泳场馆在设计过程中严重忽视了专家教授的意见和建议,导致各功能区规划不合理,也为游泳教学的开展埋下了安全隐患。

二、游泳教学中安全隐患防范对策

(一)改善不良教学环境

必须要保证游泳场地的建设应该符合国家相关设计和建造安全标准,并按照专家建议和相关规定设置各功能区以及配备安全防护设备,如救生台、救生圈以及救生浮板等,为安全问题的规避奠定基础[2]。同时,管理部门还需要定期对场馆中的安全隐患进行排查,及时解决相关安全隐患,为教师和学生营造良好的教学环境。此外,还需要结合实际情况及时对水质进行监测,防止水质浑浊,保证泳池清洁,维护教师和学生的健康。

(二)加强监督管理,明确教师责任

游泳教学机构应该结合自身实际情况以及学生的身心发育特征,制定具有可操作性的安全应急预案,为游泳教学安全实施提供保障。同时,教师要加强对教学过程的管理,明确自身岗位职责,并及时对学生实施安全教育培训,让学生真正意识到游泳学习的危险性,从而提升安全防范意识。

(三)做好课前安全教育准备工作

教师要在课前对学生实施安全理论教育,如安全知识专项讲座、安全意识宣传引导等,逐步提升学生对游泳安全的重视程度,对游泳安全形成系统的认知,并且学习一些较为常用的游泳安全急救处理办法,让学生即使在学习过程中遇到一定的安全问题,也能够冷静应对,做好自救和自我保护,保证在实际教学过程中安全问题的危害能够降到最低点。

(四)实施科学的教学组织

教师在进行游泳教学的过程中,应该与学生一样穿游泳衣,并且佩戴声音穿透性较强的口哨,站在便于学生观察的位置上。在做好课前准备工作的基础上,教师要结合学生实际情况合理选择教学内容,设置合适的运动量,并对容易发生安全事故的项目进行重点教学,避免安全问题的出现[3]。在教学实践中,教师为了保证学生安全,可以采用分组教学的方式,在小组长的配合下完成教学工作,降低安全风险,维护学生的安全。

三、结语

总而言之,游泳作为当前人类广泛参与的体育活动之一,自身具备较强的健身优势,但是由于体育教育具有一定的危险性,能够对体育教学产生影响的不确定安全因素较多,因此为了保证教师和学生的安全,必须要逐步提升教师的安全教育意识和学生的安全防护意识,为游泳教学的有序开展提供相应的保障。

参考文献:

[1]宋海燕,马尧,武兴东等.普通高校游泳教学中安全问题的研究[J].都市家教(上半月),2012(11):185.

[2]易强.生存教育理念下高校游泳教学的措施保障与安全策略——以重庆市高校为例[J].成都体育学院学报,2014(9):88-90.

[3]张钊雄.高校游泳教学过程中安全问题解析[J].当代体育科技,2014,4(23):185-186.

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