高校党员干部队伍纯洁性建设略探

宋健　简燕平　王若琛

摘 要 高校党建是党的建设伟大工程的重要组成部分，是高等院校立德树人的重要基石，在党的纯洁性建设方面理应做到率先垂范。本文试结合当前高校党建工作的形势与挑战，探究加强高校党员干部队伍纯洁性建设的必要性，从思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁三个角度解析高校党员干部纯洁性建设的具体举措。

关键词 高校党建 纯洁性建设 从严治党

中图分类号：D267.6 文献标识码：A

1高校党员干部队伍纯洁性建设必要性

纯洁性建设是党的建设的生命工程，保持党的纯洁性是确保党的先进性、不断提高党的执政能力的重要基础和必然要求。加强高校党员干部队伍纯洁建设具有坚实的理论依据和重大的现实意义。

1.1马克思主义政党的本质要求

党的纯洁性建设是党的建设的根本问题和首要目标，保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求。当前，我国高校正面临世情、国情、党情的深刻变化及建设世界一流大学和一流学科的新挑战，加强党员干部队伍的纯洁性建设，是应对新形势、完成新任务、推动“双一流”建设和高等教育创新发展的重要保障。

1.2全面从严治党的题中之义

高校是高层次人才培养基地和“蓄水池”，要不断提高高校党建工作科学化水平，确保高校党的纯洁性与先进性。习近平同志强调，要加强对高校党的建设工作的领导和指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强和改进思想政治工作，切实把党要管党、从严治党落到实处。加强高校党员干部队伍纯洁性建设，是全面从严治党、践行“三严三实”的必然要求。

1.3加强高校党建的基础保障

当前我国正处于全面深化改革的关键时期，高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务，而高校党员干部队伍是高校各项工作的领导中坚。当前，部分高校党员干部存在信念不坚、作风不正、为政不廉等问题，严重损害党的纯洁性。加强高校党员干部队伍纯洁建设是确保党对高校工作绝对领导、推进高校党建创新、高等教育事业发展的重要保障。

2高校党员干部队伍纯洁性建设的举措

其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。高校党组织应从党和人民事业发展的高度，切实增强党的纯洁性建设的紧迫感和责任感，自觉将党的纯洁性建设融入到高校党建主线中，贯彻到各领域工作实践中，永葆党的纯洁性和先进性。

2.1思想纯洁

（1）坚定信仰，把握方向，牢记使命。理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。 高校党员干部应当自觉坚定理想信念和政治立场，主动增强“三大自信”，牢牢把握高校意识形态领导权、管理权和话语权，切实把立德树人的根本任务落到实处。

（2）加强学习，武装头脑，锤炼党性。不断完善党员干部学习制度，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，党员干部带头进行理论宣传普及工作，并勇于实践，解决现实问题。进一步健全党员干部的教育培训体系，制定科学化、个性化的培训方案，稳步提高履职能力，夯实立身、从政、治学之基。

2.2组织纯洁

（1）改进干部选任，优化队伍结构，加强组织纯洁。严格掌握选拔标准和任职条件，坚持德才兼备、以德为先、群众公认的原则，注重选拔敢担当、有思路、有实绩的干部，营造风清气正、奋发有为的良好环境。不断深化干部选拔任用制度改革，创新选任方式，不断提高选任工作的民主化、制度化、科学化水平。要按照年龄、经历、专业等特点合理配备党员干部，增强整体功能和领导合力，优化队伍结构。

（2）强化干部管理，激发工作热情，提高领导水平。进一步规范岗位职责，激发党员干部干事创业的责任感和使命感。推进干部考核的科学运作，建立健全党员日常教育管理机制，努力使党员干部务实发展，思想更成熟、党性更坚强、品德更高尚。要疏通出口，切实解决干部能上不能下、能进不能出的突出问题。

2.3清正廉洁与作风纯洁

（1）健全反腐机制，落实廉政责任，保持高压态势。加强党风廉政建设，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，健全惩治和预防腐败体系。加强高校廉政文化建设和教育工作，落实党风廉政建设责任制，强化廉洁履职意识，筑牢拒腐防变思想防线。要将查处腐败问题与加强警示教育结合，始终保持对高校腐败现象的零容忍及反腐败工作的高压态势。健全高校党的纪检监察制度，充实工作队伍，加强对各级领导决策的全程管控，加强对腐败易发多发领域和部位的纪律监督，严把重点领域和关键环节监督关。

（2）发扬党内民主，改进工作作风，密切联系群众。落实校园党务公开，充分发挥党内民主的能动作用。以学习贯彻“三严三实”为契机，着力改进工作作风，坚持深入学校教学、管理一线，了解基层实际，倾听意见建议，不断改造自我、净化心灵、提高素质，建立完善密切联系群众的长效机制，继承党的优良作风。

加强高校党员干部队伍纯洁性建设，应与高校党建中心工作有机结合，完善纯洁性建设体系，制度化、常态化推进，统筹兼顾，务求实效，不断创新，提升党建科学化水平，推动高校改革发展。

参考文献

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