浅谈多媒体技术在中职教学中的应用

库勒米拉·克兰拜

摘 要：随着高新技术的不断发展，其在人们的日常生活中有着越来越重要的位置。教育事业是促进我国社会进步的关键，高新技术的代表之一——多媒体技术，以其独特的理念在现代教育事业中得到重视。多媒体技术能够运用生动形象的教学方式，充分调动学生学习的主动性，实现高效教学质量的同时也提高了学习效率。

关键词：多媒体；中职教学；应用

一、分析多媒体技术的应用

多媒体技术是依附于计算机存在的一项技术，利用先进的设备以活动的形式将以往印在书本上的图形、文字等展现出来，在此基础上还融入了声音、影像等内容，在不同行业以不同形式体现出来。其整体特点是合理、有序、具备逻辑思维，在实际操作应用中形成一套系统的信息体系。多媒体技术是信息传媒的高级工具，也是其发展的媒介。研究总结得出，文字和声音、视频的应用是最广泛的，其教育的对象是在校学生，处于对新鲜事物极其好奇的时期，本身操作能力就很强，但是由于他们的文化基础较弱，如果使用传统的教学方式会导致学生产生厌学情绪。利用多媒体教学方式就是借助多媒体优势以互动的形式激发学生学习的兴趣。

二、多媒体技术对教学的意义

现代化社会的进步和不断发展体现在教学上的优势就是教师能够按照教学需要选择多媒体技术方式。基于多媒体技术的多种形式，要选择最适合的方式发挥其优势，实现高效教学的目的。但在教育中，多媒体技术的主要目的是辅助教师教学，它并不能完全替代教学。只有符合教学实际的课件才能体现多媒体教学的意义，实现教学目标。

三、摆正多媒体技术在课堂教学中的位置

多媒体是课堂教学的辅助工具，其作用是辅助教学活动的实施，不能喧宾夺主。教学过程中仍要体现教师做主导性，增强教学双方的交流。一节课上得是好是坏，关键并不在于多媒体技术运用的多少而在于教师，因为教师是整个教学过程的主导者与设计者，而计算机技术与多媒体技术则是为完成教学任务服务的辅助手段，所以，要恰当地将计算机技术与多媒体技术运用到教学过程中。

运用多媒体技术进行教学是实现更理想教学的目的，也是获得高效教学质量的有力保障，通过图片、声音、视频设计合理的教学方式，提高学生学习的兴趣，丰富学生的感情世界，使其能够以积极向上的思想融入学习中，这也是实现高效课堂教学的核心。

编辑 白小琴