提升高中英语口语水平的具体方法

于笑茹

随着全球化的不断加强，“地球村”的概念越来越深入人心，为了能适应全球化的进程，各国人民都在不断加强外语的学习，中国人民也不例外。学习外语是为了能更好地与外界交流，学习了解外国的文化，以便吸收别人好的东西为我所用。受高考指挥棒的影响，国内目前英语学习的现状是重英语语法、知识的讲解，轻英语口语教学，导致大多数的英语学习者只会“哑巴英语”，英语测试的成绩很好，可是在实际应用交流时难免手足无措，我们不禁要问：我们学了那么多年的英语学到哪里去了？问题主要出在英语口语的教学上，所以笔者认为为了提高英语学习的质量，达到学以致用的目的，就要从提高英语口语水平入手，具体可以从以下方面去探究：

一、创设口语学习的轻松环境

学生在进行外语口语的学习时，最担心的问题就是说错了担心被同学笑话，被老师批评，从而让英语口语的学习变得小心翼翼，最后干脆不说是最保险的。所以教师首先要把学生从这种为难情绪中解救出来，要鼓励学生多说，为学生的说创造一定的环境和条件，在学生说错时，教师要以宽容的心态对学生进行鼓励，并加以正确的指导。对那些同学说错就笑话的行为教师要给予严厉的批评，杜绝笑话英语口语对话中犯错误的学生。帮助学生排除说英语时犯错误被笑话的担忧，树立学生说英语的信心。

二、引入“翻转课堂教学”的研究成果促进英语口语的提高

在英语口语的学习中笔者认为可以借鉴“翻转课堂教学”的研究成果，教师在教学新的口语内容时，可以给学生一定的资料，包括视频、网址或CD，让学生在课前自主学习模仿相应的对话。在上课时教师先对学生自己的学习情况做一定的检查，最终教师和学生共同交流所要学习的新内容。在学生提前接触过的前提下再进行英语口语的学习，学生更容易接受。

三、用英语表演的形式激发学生学习口语的兴趣

在英语口语的学习中，教师可以选择一些比较经典的外国剧本、小说，让学生提前准备，并找时间在班上公开演出。用表演的方式把英语说出来，对参加表演者和没参加表演的同学而言，都能起到加深理解英语口语的作用。这样最能调动学生说英语的兴趣，是可以采用的一种有效的方法。

总之，想要提升高中英语口语水平，需要教师对英语口语足够地重视，对学生加以正确的引导，采用与英语口语具体实际贴合的教学方法进行教学，力求让高中英语实现真正的口语化，在与国际接轨的过程中发挥它应有的作用。

编辑 武慧慧