例说高中化学探究型实验的解题策略

钟云梅

摘 要：伴随着新课改的发展和深化，人们越来越重视培养学生的实验创新能力，在众多的化学实验中，探究型实验是培养学生创新能力的重要实验，它不仅能激发学生学习的斗志，还能培养学生的创新思维。从教学实践出发，以实际案例为载体综合述说三种探究型实验的解题策略。

关键词：高中化学；探究型实验；解题策略

化学实验探究题以化学实验为基础，不仅能让学生掌握化学原理，还能提高学生的创新能力和实践能力，同时它对探究性教学也具有导向功能、激励功能和评价功能。所以，在平时的教学中我们应该给予足够的关注和重视。

一、化学实验案例展示

案例展示：

实验室给定了下列仪器和药品，请设计一组实验探究固体的表面积、浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响。要求写出操作步骤、预期实验现象与结论。

限选仪器：试管若干、药匙、镊子等等。

限选药品：锌粉、锌粒、0.1 mol/L盐酸、1 mol/L盐酸、3 mol/L盐酸、80℃的热水、8%的双氧水、二氧化锰粉末、0.1 mol/L FeCl3溶液。

案例分析：

本实验是根据反应条件的差异性，探究条件对反应的影响的实验，在高中化学实验中，化学反应受很多条件的影响，通常在探究题中要学会控制一个变量，保证在其他因素都相同的前提下来展开探究。

二、探究型实验的解题策略

1.物质性质探究实验题的解题策略

（1）在探究过程中往往可以利用对比实验，即设置几组平行实验来进行对照和比较，从而研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。

（2）无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想，细心论证。脱离元素化合物知识，独立看待实验问题是不科学的，只有灵活运用已有的元素化合物知识，才能变探究型实验为验证型实验，使复杂问题简单化。

2.变量探究实验题的解题策略

解答变量探究类试题关键是在其他条件相同的前提下，只改变一个条件对研究对象的影响规律。注意：选择数据要有效，且变量统一，否则无法作出正确判断。

思路总结：

3.规律探究实验题的解题策略

物质性质递变规律的探究也是中学化学实验探究的一个重要内容。研究同周期、同主族元素性质的递变规律，物质的氧化还原反应（如置换反应）规律，物质的酸（碱）性强弱规律，电解质溶液的导电规律等，都是开展有关规律探究的重要素材，也是高考命题的经典情境。

？誗编辑 董慧红