移动学习下的农村党员干部现代远程教育模式研究

加尔肯·卡比力

摘 要：主要从农村党员干部现代远程教育的基础之上展开研究，对农村党员干部现代远程教育中出现的问题和农村党员干部学习的特点和需求进行分析。对移动模式学习下的农村党员干部现代远程教育模式进行了探索和研究，并且提出了基于移动学习下的农村党员干部现代远程教育模式的开发和研究思路。

关键词：移动学习；农村党员干部；现代远程教育模式；教学资源

农村党员干部现代远程教育要走对路、走得远，需要不断地、积极地探索适合民情的服务方式、教学模式及富含乡土气息的教学资源，需要在实现信息入户的同时，高效便捷地把农村党员干部培养成带领广大农民群众共同致富的高素质人才，最终实现农民得实惠的目标。实践证明，传统的在终端站点接受“灌注式”学习的模式已经不能满足广大农村党员干部的学习需求，人们迫切希望能够随时随地学习农业技能、实用技术、政策法规，随时随地了解用工信息、农产品供求信息等动态信息。

一、网络链接移动模式学习

移动模式学习在农村党员干部现代远程教育中的应用模式，包括基于短信息的移动模式，基于连接、浏览的移动学习模式两种。将移动学习模式应用到农村党员干部现代远程教育中，农村党员干部群众的受教育环境不再局限于传统的计算机教室、光盘播放点或者卫星接收点，农户可以使用手机等便携设备随时随地浏览辅助教学网站或者定制接收短信息服务，实现“贴身专家”“贴身市场”。

传统网页页面的教学资源，已经不能满足广大农村党员干部随时随地学习农业专业知识的需要。在新的移动模式学习中采用了基于连接、浏览的移动网络学习模式，农户可使用手机、IPDA 等手持设备浏览和访问农村党员干部现代远程教育教学辅助网站学习资源，实现交互学习、协作学习、个性化学习等多种自主式学习模式，快捷地解决农民生产生活难题。使用手机等设备浏览移动互联网信息时，需要将在微机上正常显示的WEB服务器的HTML文件转换成移动设备识别的WML文件，但由于网络移动学习模式在农村中的起步较晚，基于连接、浏览的移动网络学习模式受通信费用和技术等因素的制约仍未在农村获得更大的普及。

二、短信模式学习

短信息服务SMS（Short Message Service）是通过手机发送和接收有限长度的文本信息。农民通过定制得到农牧业技能、新闻政策、劳务信息、实用技术、专家咨询等多种业务，具有收发快捷、价格便宜、满足个性服务和信息传递不受时空限制等特点。由于不同地区、不同文化程度的影响，针对地方农业信息需要和当地的电信、移动、联通等公司进行合作沟通，实现信息进村到户，解决“最后一公里”的难题。

实践证明，基于短信息的移动学习模式的确给农户方便快捷地带来了很多农业科技、政策等信息，但也存在一些亟须解决的问题。主要表现在：短信字数受限，只适用简单文字描述的教学，大多数手机不能实现多媒体资源的传输和显示，以及大多农户不会收发短信等方面。

三、基于移动学习模式设计相关教学资源

教学资源的设计是农村党员干部现代远程教育工作的重要组成部分。传统的教学资源分为计算机课件和电视节目等两类，并通过卫星宽带、电视台和辅助教学中心网站进行网络课件和电视节目的传输；通过农村党员干部现代远程教育终端接收站点接收、存储和播放。让农村党员干部接受到现代信息的灌输和教育。

在移动学习模式下，对农村党员干部的教育需要重新设计教学资源，需要在考虑网络带宽的同时，注重是否符合广大党员干部、群众的需求。用户对远程教育内容的需求是受其生产生活环境、文化知识水平、生产力水平等综合因素影响的，因此，在教学资源配置上，要以当地农村的实际生活情况作为背景，以党员易于接受的内容作为知识点，使得农民一边学习，一边使自身利益相关的问题得到解决，进而让党员干部经常受教育，使人民群众长期得实惠。

随着移动通讯的发展，现代通信费用的降低和农村手机用户不断扩充，将移动学习模式应用农村党员干部现代远程教育中，将各种方便的信息更加快捷地带给农户。相信在不久的将来，会有越来越多的“党员受教育，农民得实惠”。但是，对任何事物都需要辩证地看待，移动模式下的对农村党员干部的现代远程教育仍存在一些问题，仅仅只是现代对农村党员干部的教育方式的补充。只有将现阶段的现有学习方式进行综合的处理和整合，取长补短，才能保证农村党员干部远程教育走对路、走得远，保证农村党员干部教育的有效性，促进现代农村经济更好更快地发展。

参考文献：

姚红静，于忠，周亮，等.农村党员干部远程教育中移动学习模式的探索[J].现代教育技术，2008（10）：77-79.

编辑 薄跃华