浅谈对话式教学在初中英语中的应用

江苏省盐城市冈中初级中学 许 兴

浅谈对话式教学在初中英语中的应用

江苏省盐城市冈中初级中学 许 兴

对话式教学 初中英语 应用

由于世界经济已经紧密联系成为一个整体，英语作为国际上通用的语言，它在人们日常的交流中占有的地位越来越重，初中英语顺应时代的改革的需求，不断发展新的教育模式。对话式教学，作为英语教材中的一个重要组成部分，同时也是一种新的教学模式，能够代表未来的教学方向，教师应该培养自身的创新理念，同时将对话教学和自身的教学内容相结合，本文针对对话教学的主要特点，并且结合自身的教学情况做出分析，希望能够引起教师的共鸣。

一、运用对话教学导入新课

（一）利用对话教学法进行新课程的讲解。能够在复习旧知识的同时实现新知识的巧妙衔接，在初中英语平时的课堂教学中，教师可以在新课程之前和同学来一段英语短文交流，并且利用和学生的英语交流中间插入旧课程的内容和新课程的预习部分这样不仅考验了学生对旧知识的掌握情况，同时还可以看到学生对新知识的预习情况，同时更为重要的是这种方式促进了学生和老师之间的交流，教师可以根据学生对对话教学中的反馈情况进而调整自己的教学内容。例如，在初中英语“my family”中同时下一章节的内容是“pollution of industry”教师可以利用在课堂上和学生进行英语对话，针对上一节的内容进行提问，如“in the last time，can you tell me about the main contents about the My family”教师通过这样类似的问题提问可以让学生回忆下上一节教师所讲的内容和知识点，并且教师还可以这样问“let me show us the pollution of industry”这样可以通过对话起到一个承上启下的作用。并且可以激发孩子的表现欲，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与到课堂教学中来。

（二）利用对话式教学创设具体的教学情境。初中英语教材中含有较多的对话材料，同时由于课文中配以相应的插图。因此，教师可以利用图文创造一些符合学生生活的英语对话情境，让学生处于真实的语言环境下，这样可以激发学生的英语学习潜能，例如在学习初中英语“I want to be an actor”中，教师可以结合学生对于追星的事例，结合学生喜欢的明星进行对话式新课导学，如do you like yaoming，why？ tell me the reason.教师可以通过这样的提问方式来激发学生的学习热情，同时能够让学生根据自身的情况组合相关的英文单词，有利于学生的英语口头表达能力，并且教师通过这样贴近学生生活的提问可以淡化上课的沉闷氛围，促进师生感情的融洽，利于学生创新思维的发展，并且教师通过这样的对话模式为后面学生的英语学习打下一定的基础。

二、运用对话式教学组织英语课堂活动

（一）利用对话式教学进行单词与句型的学习。单词和语法是英语的基石，如果把英语比作一个高楼，那么单词就是高楼的水泥和石子，词汇量直接决定了学生的英语水平的高低，对话式教学作为一种灵活的教学模式，能够将课堂教学引入单词和句子语法的学习，从而帮助学生拓展词汇量，但是教室在运用对话教学时要为学生创造一个类似的语言环境，这样可以让学生有一定的语言输出能力，教室首先要做的是让学生进一步理解课文的内容，并且能够积极的运用英语知识，如在初中英语“where did you go on vacation？”教师可以首先对学生提出关于学生自身的问题。如“what do you usually do in vacation，do you like this style of life”通过这样的问题可以让学生将自身的实际和课文内容紧密联系起来，让学生掌握有关的习惯用语，同时教师在对话的过程中开可以采用相关的道具，比如说从旅游回来带回的纪念品，通过对学生提问“do you know what is it，did you go there forever”通过这样的发问可以引起学生和教师之间的相互沟通，从而为教师的下一步新课做准备，并且帮助学生开发自己的语言潜能。

（二）运用对话式教学进行角色表演。由于初中英语具有大量的图文内容，因此教师可以课文的内容进行改编，并且利用角色扮演的形式在课堂上积极锻炼学生的英语表达能力，教师可以让学生自由组合，并且在自由组合的过程中学生扮演不同的责任，同时小组与小组之间可以采用对抗赛的形式，这样做不仅让学生懂得如何表现自己，同时另一方面还考验学生的团队合作能力以及团队学习精神。学生在自己的小组中进行有效的学习，深化对课文内容的理解，例如在初中英语“how was your weekend”中教师可以将学生分为合适的小组，通过小组成员的偶然遇到，然后让学生展开对话内容，教师要注意在对话的过程中讲究气氛的和谐，轻松利于学生发挥。

【结 语】

对话式教学作为一种新兴的教学模式渐渐走入学生的课堂中，它能够有效地激发学生的兴趣，开发学生英语潜力，并且拓展学生的词汇量，最终实现教学成果的进步。对话式教学顾名思义就是脱离原来初中英语课堂中的老师为主导的教学模式，同时让教师和学生一起参与到课堂教学中来，让学生明白自身英语方面的不足，并且针对自身存在的不足进行查漏补缺，不断进步，促进学生英语合理有效的进步。

【1】李鸿艳.浅谈初中英语课堂“互动对话式”教学模式的探索【J】.课程教育研究，2014（8）

【2】李卫娟.对话式教学在初中英语教学中的应用【J】.新课程，2014（1）

现代教育理念的不断创新以及教学结构的不断优化，推动了当前英语教学的改革和创新，同时教学模式的不断改革，拓展了英语的教学空间、改变了学生上课方式，提升了学生上课的学习效率，改善了学生对于英语的学习兴趣。对话式教学作为一种新的教学模式登上教学的讲台，能够促进学生英语口语的锻炼，同时活跃了课堂的学习氛围，增强学生上课的学习效率。下面让我们一起来探讨对话式教学在初中英语中的应用，并且针对现在初中英语的教学现状提出相应的建议。