运用现代信息技术，活化中职语文教学

江苏省张家港中等专业学校 樊莉莉

运用现代信息技术，活化中职语文教学

江苏省张家港中等专业学校 樊莉莉

在中职语文教学中，结合中职生的特点，积极运用现代教育技术手段，可以使课堂教学充满生机与活力，让学生在自主活动和探索发现中全面发展，进而提高学生的综合素质，拓展中职语文学习的空间和视野，提高课堂教学效果。

中职语文 现代信息技术 有效教学

随着现代化的发展，教育领域要求教学工具、教学方法也要紧跟上时代步伐，实现教学科学化、现代化，因此，信息技术与学科教学的整合是大势所趋。而中职语文课程是中职教育的基础学科，在中职语文教学中运用现代信息技术，逐步实现教学的网络化，是完成中职语文课程教学任务的必要手段，更是中职语文学科克服自身弊端，进一步实现科学化的有效途径。那么在中职语文教学中，教师该如何发挥现代信息技术的优势，为学生打造高效的教学，培养学生的语文综合能力呢？笔者从如下三方面进行了有益探索：

一、运用现代信息技术，激发学生学习兴趣

布鲁纳说过：“学习最好的刺激乃是对所学教材的兴趣。” 众所周知，中职生的文化基础薄弱，这就更需要中职语文教师想方设法的调动学生学习和探究和兴趣。而具有声像同步的现代信息技术能为教学创设一个色彩缤纷、能静能动的氛围，不仅能为教师的“教” 提供丰富的教学信息，也能为学生的“学”创设生动逼真的教学情景，在多感官的刺激中激起学生学习的激情。

例如，在中职语文综合实践活动“职场人物访谈”中，我设计了如下教学过程。

1.编拟活动方案

明确访谈对象，明确访谈预约，准备访谈提纲，完成访谈并撰写访谈录，交流和总结活动心得。

2.提供学习包

为学生提供访谈录资讯，如：http://baike.baidu.com/ view/4306431.htm

以及学生感兴趣的名人访谈录视频集：http://www. youku.com/playlist show/id 668335 ascen

3.成果展示

班内展示：每位同学针对个人访谈实践，结合访谈报告，在班内展示。每人发言不超过5分钟，要求言简意赅，突出重点，并制作PPT演示文稿增加效果。

班外展示：将活动课程中发现的优秀访谈录整理下来，上传学校网站，供其他班级同学学习借鉴。

在上述过程中，教师凭借信息化的教学过程，有效激起了学生学习、思考、实践的积极性，并利用现代信息技术使学生的个人才能得到最大发挥。可以说，语文教学信息化能实现“逸而功倍”。

二、运用现代信息技术，突破语文教学重难点

集文字、图象、声音、色彩以及动画于一体，是现代教学媒体无可比拟的优势。在教学中，现代教学媒体的运用能够调动学生各方面的感官，在体验、领会、挖掘中开启学生的智力，感受文本语言的美感，陶冶性情。

例如，在阅读教学中，教师可以利用多媒体技术将文本创作的写作背景与文字、图片、声音等方式进行动态呈现，不仅能帮助学生更好的理解文本内容，走近作者，也能加强对学生语言实践和创新思维的培养，提升学生的文学素养。尤其是教材中意境较为优美的名篇佳作，在精美的PPT课件的渲染下，引导学生想象自己就是作者，在面对此情此景时，会是怎样的一种心境。在美丽的画面、缓缓的音乐背景下，学生都会争先恐后的表达着自己的感受和体验，这不仅加深了学生对课文的理解，也能更为真实的勾勒出文章的意境，激起学生学习的欲望，从而取得很好的教学效果，这正是媒体技术辅助教学最成功的地方。

运用现代信息技术辅助传统的板书和讲解教学，可以把信息的传递和接受变成一种享受，只要恰当科学地使用，就能使学生在得到愉悦的同时完成对知识的吸收和内化，提升他们的文学素养。

三、运用现代信息技术，开辟宽广学习互动平台

我们都知道，互联网功能强大，学习资源丰富，就像是一部百科全书。因此，在教学中整合现代信息技术，不仅实现了传统教学手段和教学工具的更新，而且也能更好的扩展、改革教学内容，即信息技术作为教本的辅助内容与课本内容相融，扩大课本知识的外延，使学生更好地学习，采集更为广泛的知识。

例如，利用QQ、微信建立班级群，全班同学与老师共同加入，在群里，师生可以就课堂上某个不懂的学习疑问进行探讨，一起分享学习方法，也可以就某一班级管理的具体事宜征集大家意见或进行相互交流，还可以是就社会某个话题展开讨论。教师也可以将课堂的教学重点、课外阅读推荐、与语文相关的小知识等作为群文件上传。此外，电子邮箱可以实现师生一对一的辅导和交流，避免了有些学生当面向老师请教的尴尬，教师也能更具针对性的对学生进行个别的辅导和开导，实现师生间、生生间有效、及时的互动。

课堂教学时间毕竟有限，仅靠短短的课堂教学45分钟远远不够，而现代信息技术可以弥补课堂教学时间的不足，拓宽语文学习的渠道，为学生提供更为宽广的平台。

在信息化的今天，探讨信息技术与学科教学的整合具有重要的时代意义，引领着新一轮教学的改革。在中职语文教学中，整合现代信息技术是教学改革与发展的必然趋势，具有传统教学无法逾越的重要优势。只要我们教师能够围绕中职教学特色，针对语文学科的知识特殊性，做到灵活、合理地运用现代信息技术技术，将信息技术与语文教学有机整合，就一定能使其发挥出最大的教学效能，从而实现教学的最优化。

【1】袁婷婷.信息化大赛背景下中职语文课堂教学的思考【J】.江苏科技信息，2015（16）

【2】管华东.中职语文教育的信息化之路【J】.文学教育，2014（9）