为对手让出一条道

为对手让出一条道

1

苏东坡是唐 〔宋〕 代著名散文家、书画家、诗人。 但是，由于大家对他的称赞，他便慢慢轻狂起来，瞧不起那些不识字的农民，常常和农民过不去。 而在农民眼中，他就是一个书呆子。

一个炎热的下午，苏东坡去郊外散步。 看见农民在挑粪施肥，他想穿田过去，可是在田埂上遇到一个挑塘泥的农妇，两人相对，各不相让。 农妇挑着重担，没有让路的意思。 苏东坡出言不训 〔逊〕：“万般皆下品，惟有读书高。赶快让道！”农妇一笑：“我出个对子，你对上了，我让道；你对不上，你让道。”苏东坡哈哈大笑：“快快道来！”农妇说：“一担重泥挡子路。”

苏东坡一听，大吃一惊，一时间愣住了。 旁边田埂上的农民看见苏东坡那狼狈的样子，都“哈哈哈”地笑起来。

苏东坡没想到，山村里竟有这样聪明的对手，自己今后再不能小看农民了。 最后，苏东坡不得不脱下鞋袜从水田走过去，拱手为对方让出一条道来。

2

人们都知道，歌德是德国著名的诗人、剧作家和思想家。 他除了诗歌、戏剧、小说之外，在文艺理论、哲学、历史学方面也都取得了伟大的成就，受到全世界人的尊重。

有一次，歌德一个人在公园里散步。 当他走在一条小径时，对面走来一位文艺批评家，这个人是歌德的对手，曾经把歌德的作品贬得一文不值。 而小径只容得下一个人通过，这位批评家站在歌德的对面，挺着胸膛，目空一切，傲慢地说：“对你这样一个傻子我决不让道！”

批评家傲慢的姿态使歌德感到非常有趣，他说些什么歌德并不介意，而是把头一点，微笑着说：“我正好和您相反，先生，请！”歌德做了一个让道的姿势。

点评：

内容与事实不符。

语言比较 唆。

材料有编造之嫌，虽点出了“让”，但缺乏积极意义。

对歌德的介绍过于繁冗，与主题无关。

素材切合“让”的主题，但缺少分析和阐述。

缺少结尾。

题目解析：

这是一个带导语的半命题作文题。 题目前的导语由一个生活中的场景引出，最关键的一句是结尾处的“让出一条道，是一种关爱、一种气量、一种智慧……”这就指出了考生作文的方向：传播社会生活的正能量。

“让道”即“让开道路，以免阻挡别人”，也有“行个方便，给人以出路”的意思。 这两方面都是可以选择的角度。 第一方面比较直观，容易切题；第二方面相对抽象，容易出彩。

文题“为___让出一条道”的意思是“为谁让出一条道”，其中的“谁”是要补充的内容，也是重要的写作对象。 补充的内容可以是具体的人或物，如老人、对手、流水、蚂蚁等；也可以是抽象的词语，如生命、亲情、理想等。 作文的主题也由横线上所补充的内容决定：为弱小者让道是关爱，是美德；为对手让道是宽容，是气度；因某种权益让道是智慧，是韬略……

题目中隐含了让道的人，这个人可以是自己，也可以是其他人或事物。 如，（政策） 为创业者让出一条道，这两者是相互映衬的关系，缺一不可；（小女孩） 为蚂蚁让出一条道，既可以写小女孩的可爱与善良，也可以写蚂蚁团结奋进、不屈不挠的精神。

这一题目，选择记叙文或议论文，都不难成篇。

整体评价：

这是一篇思想空洞、内容凌乱的考场作文。文中只是罗列了苏东坡和歌德两个事例，但苏东坡的故事与史实不符，有编造之嫌，而歌德的故事虽叙述比较完整，但缺少深入的分析，没能表达出作者的观点，也没有一个鲜明的主题。此外，文章缺少开头和结尾，两个素材间也没有过渡衔接，结构不够完整，只能评为下等文。

（张宗明 评价）

（责任编辑 曹 懿）